Bài soạn giáo án lớp 5 tuần 23CKTKN
Bài soạn giáo án lớp 5 tuần 23CKTKN
... khối kim loại là: 7 ,5 × 7 ,5 × 7 ,5 = 421,8 75 (dm3)Khối kim loại đó cân nặng là: 15 × 421,8 75 = 6328,1 25 (kg) Đáp số: 6328,1 25 kg *Bài 3- HS đọc yêu cầu của bài tập.- Bài toán cho biết:Hình ... lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.a/ 1 dm3 = 1000 cm3 ; 3 75 dm3 = 3 750 00 cm3 5, 8 dm3 = 58 00cm3 ; 4 5 dm3 = 800 cm3b/ 2000 cm3 = 2 dm3 ; 154 000 cm3 = 154 dm3490000 ... bày: 5, 8 dm3 = …… cm3Ta có 1dm3 = 1000 cm3Mà 5, 8 x 1000 = 58 00 cm3Nên 5, 8 dm3 = 58 00cm3 154 000 cm3 = ……. dm3Ta có 1000cm3 = 1 dm3Mà 154 000 : 1000 = 154 Nên 154 000 cm3 = 154 ...
- 24
- 266
- 0
Bài soạn giáo án lớp 5 tuần 23CKTKN
... khối kim loại là: 7 ,5 × 7 ,5 × 7 ,5 = 421,8 75 (dm3)Khối kim loại đó cân nặng là: 15 × 421,8 75 = 6328,1 25 (kg) Đáp số: 6328,1 25 kg *Bài 3- HS đọc yêu cầu của bài tập.- Bài toán cho biết:Hình ... lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.a/ 1 dm3 = 1000 cm3 ; 3 75 dm3 = 3 750 00 cm3 5, 8 dm3 = 58 00cm3 ; 4 5 dm3 = 800 cm3b/ 2000 cm3 = 2 dm3 ; 154 000 cm3 = 154 dm3490000 ... bày: 5, 8 dm3 = …… cm3Ta có 1dm3 = 1000 cm3Mà 5, 8 x 1000 = 58 00 cm3Nên 5, 8 dm3 = 58 00cm3 154 000 cm3 = ……. dm3Ta có 1000cm3 = 1 dm3Mà 154 000 : 1000 = 154 Nên 154 000 cm3 = 154 ...
- 24
- 302
- 0
Bài soạn giáo án lớp 5 tuần 23CKTKN
... khối kim loại là: 7 ,5 × 7 ,5 × 7 ,5 = 421,8 75 (dm3)Khối kim loại đó cân nặng là: 15 × 421,8 75 = 6328,1 25 (kg) Đáp số: 6328,1 25 kg *Bài 3- HS đọc yêu cầu của bài tập.- Bài toán cho biết:Hình ... lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.a/ 1 dm3 = 1000 cm3 ; 3 75 dm3 = 3 750 00 cm3 5, 8 dm3 = 58 00cm3 ; 4 5 dm3 = 800 cm3b/ 2000 cm3 = 2 dm3 ; 154 000 cm3 = 154 dm3490000 ... bày: 5, 8 dm3 = …… cm3Ta có 1dm3 = 1000 cm3Mà 5, 8 x 1000 = 58 00 cm3Nên 5, 8 dm3 = 58 00cm3 154 000 cm3 = ……. dm3Ta có 1000cm3 = 1 dm3Mà 154 000 : 1000 = 154 Nên 154 000 cm3 = 154 ...
- 24
- 375
- 0
Bài soạn giáo án lớp 5 -tuần 19 có KNS
... chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét.*Kết quả:a) 1,884 cmb) 7, 85 dmc) 2 ,51 2 m*Kết quả:a) 17,27 cmb) 40,82 dmc) 3,14 m *Bài giải: Chu vi của bánh xe ô tô đó là: 0, 75 x 3,14 = 2, 355 (m) ... ngời(Dựng đoạn mở bài) I/ Mục tiêu:-Củng cố kiến thức về dựng đoạn mở bài. -Biết cách viết đoạn mở bài cho bài văn tả ngời theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp. - Viết đợc đoạn mở bài theo kiểu ... yếu:1-Kiểm tra bài cũ: (5) Các bán kính của một hình tròn nh thế nào với nhau? Đờng kính của một hình tròn gấpmấy lần bán kính của hình tròn đó?2 -Bài mới: (34)2.1-Giới thiệu bài: 2.2-Kiến...
- 14
- 580
- 0
Bài soạn giao an lop 5 tuan 29 năm 08 -09
... tiết học.- Sửa bài. a) 73 và 5 2 35 15 57 53 73=××= 35 14 75 72 5 2=××= Vì 35 14 35 15 > nên 5 273> b) 9 5 và 8 5 vậy 8 5 9 5 < Tiết 5 ĐẠO ĐỨCTiết 29 ... = ; 1 ,5 = b) = ; = ; = ; = Bài tập 2: SGK trang 151 - 1 HS đọc đề BT2.- 2 HS lên bảng làm.a)0, 35 = 35% ; 0 ,5 = 50 % ; 8, 75 = 8 75% b) 0, 45% = 45 ; 5% = 0, 05 ; 6 25% = 6, 25 - HS nhận xét bài bạn.- ... trang149 - Giáo viên chốt.- Phân số chiếm trong một đơn vị. Bài 3: 1:SGK trang 150 - Yêu cầu học sinh nêu 2 phân số bằng nhau. 35 21 15 9 25 15 53=== 32208 5 = Bài 4: 1:SGK trang 150 Học...
- 31
- 831
- 0
Bài soạn GIAO AN LOP 5 TUAN 19 GDKNS(H)
... hỏi đề bài. - Giáo viên nhận xét, giải đáp. Bài 3: - Giáo viên nêu yêu cầu đề bài. - Giáo viên dán giấy đã viết nội dung bài tập lên bảng mời 4, 5 học sinh lên bảng làm bài. - Giáo viên nhận ... bài trong SGK.- Trong 2 đoạn kết bài thì kết bài nào là kết bài tự nhiên?- Kết bài nào là kết bài mở rộng.- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng. Bài 2:- Yêu cầu học sinh đọc lại 4 đề bài ... đọc –viết bài vào vở.-Trong lúc GV chấm bài, từng cặp Hsđổi vở cho nhau để sửa lỗi.-Cả lớp tự sửa lỗi viết sai trong bài. -Cả lớp đọc thầm BT, tự làm bài rồi lên bảng sửa bài. -Cả lớp nx, sửa...
- 25
- 745
- 0
Bài soạn giáo án lớp 5 -tuần 20 có KNS
... yêu cầu.-Cho cả lớp làm bài cá nhân.-GV dán 5 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành 5 nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức. HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộ câu chuyện.-Cả lớp và GV nhận xét, ... trình bày.-Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2: -Mời một HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả lớp theo dõi SGK.-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài. -GV cho HS làm bài theo nhóm 5. -Mời đại diện ... trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học:1-Kiểm tra bài cũ: (5) 2- Dạy bài mới: (34)2.1-Giới thiệu bài: 2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập : *Bài tập 1 (18):-Mời...
- 14
- 1,057
- 2
Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 5- TUẦN 19.CKT+BVMT
... Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài. * Bài 2: Giải tốn: - GV phân tích , tóm tắt bài tốn - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài * Bài 3 : Dành cho HSkhá, giỏi. Cả lớp cùng GV nhận xét, chữa bài ... xét bài kiểm tra cuối HKI.3) Bài mới GV: Trần Văn Lượng -13- Trường TH Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp 5 Năm học: 2010 - 2011làm việc theo pháp luật. SINH HOẠT LỚP TUẦN 19I- YÊU CẦU- Đánh giá ... Thạnh Tây Giáo án lớp 5 Năm học: 2010 - 20111) Ổn định2) Kiểm tra- Thế nào là kết bài theo kiểu khơng mở rộng ? - Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng? 3) Bài mớia. Giới thiệu bài: b. Hướng...
- 25
- 866
- 0
Bài soạn GIAO AN LOP 5(TUAN 1)
... lớp đọc thầm bài văn và xác định các phần mở bài, thân bài , kết bài. - HS nụi tiờp nhau phát biểu ý kiến- Cả lớp nhận xét, bụ sung. - GV kờt luõn.a) Mở bài: Từ đầu rất yên tĩnh.b) Thân bài: ... Tiểu học Hải An Giáo viên: Phan Thanh Hùng Giáo án Lớp 5D `Năm học 2010 - 2011 -19-Trng Tiờu hoc Hai An Giỏo viờn: Phan Thanh Hựng Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Lớp hát bài: Em yêu trờng ... loáng thoáng rơi ) Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự lập ra dàn ý cho bài văn tả cảnh một buổi trong ngày. - HS trình bày kết quả.- Cả lớp nhận xét ,đánh giá. - 1HS trình bày lại bài...
- 19
- 673
- 0
Bài soạn Giáo án lớp 5-Tuần 20
... tự nhiên x biết: 15 56 15 67 5 3819 15 +<<Xx- HS: tự làm bài, sau đó T tổ chức chữa bài 15 56 15 67 5 3819 15 +<<Xx= 15 5667 51 938 15 +<<Xxx= 15 1231123<<Xxx ... tổng để tính.3 ,54 x 73 + 0,23 x 25 + 3 ,54 x 27 + 0,17 x 25 = ( 3 ,54 x 73 + 3 ,54 x 27) + (0,23 x 25 + 0,17 x 25) = 3 ,54 x ( 73 + 27) + 25 x ( 0,23 + 0,17)= 3 ,54 x 100 + 25 x 0,4= 354 + 10= 364b) ... ỳng.a/ S = 6 x 6 x 3,14 = 103,04 (cm2) b/ S = 0, 35 x 0, 35 x 3,14 = 0,384 65 (dm2)Hoc bi b, HS cú th i 0, 35 dm = 3 ,5 cm; S = 3 ,5 x 3 ,5 x 3,14 = 38,4 65 (cm2)Bi 2: Tớnh din tớch hỡnh trũn khi bit...
- 22
- 579
- 1
Từ khóa: giao an lop 5 tuan 26giao an lop 5 tuan 25giáo án lớp 5 tuần 18giáo án lớp 5 tuần 28giáo án lớp 5 tuần 31giáo án lớp 5 tuần 28 cktknNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)