0
  1. Trang chủ >
  2. Mẫu Slide >
  3. Mẫu Slide - Template >

Tri thức địa phương của dân tộc Chăm.

Khai thác tri thức địa phương các dân tộc thiểu số (lâm bá nam   đại học khoa học xã hội và nhân văn)

Khai thác tri thức địa phương các dân tộc thiểu số (lâm bá nam đại học khoa học xã hội và nhân văn)

... niệm tri thức địa phương, nhiều học giả thống số đặc điểm loại hình tri thức để sở phân biệt tri thức địa phương với tri thức khoa học Theo đó, khác với tri thức khoa học, tri thức địa phương ... thác tri thức địa phương dân tộc thiểu số phát tri n bền vững Trong năm gần đây,việc nghiên cứu khai thác tri thức địa phương nhà khoa học nhiều lĩnh vực quan tâm,gắn liền với yêu cầu phát tri n ... tri thức địa phương đề cao tuyệt đối tri thức khoa học, cho tri thức khoa học công nghệ phương Tây cung cấp câu trả lời cho vấn đề, đòi hỏi phải thay thế, loại bỏ hệ thống tri thức khác tri thức...
  • 10
  • 291
  • 1
Điều tra tri thức địa phương của một số dân tộc ở vùng cao phía bắc trong khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

Điều tra tri thức địa phương của một số dân tộc ở vùng cao phía bắc trong khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường

... nhiờn, mụi trng dân tộc thiểu số vựng cao phớa Bc v a bn iu tra, nghiờn cu Tri thc a phng ca cỏc dõn tc thiu s vựng cao phớa Bc khai thỏc ti nguyờn thiờn nhiờn v bo v mụi trng Tri thc a phng ca ... iu tra 4.1 iu tra, thu thp, ỏnh giỏ tri thc a phng cỏc dõn tc vựng cao phớa Bc khai thỏc ngun ti nguyờn t: - Tri thc a phng qun lý ti nguyờn t - Tri thc a phng s dng, khai thỏc ti nguyờn t - Tri ... sỏt - iu tra, thu thp, ỏnh giỏ tri thc a phng ca mt s dõn tc vựng cao phớa Bc khai thỏc ngun ti nguyờn t; - iu tra, thu thp, ỏnh giỏ tri thc a phng ca mt s dõn tc vựng cao phớa Bc khai thỏc...
  • 228
  • 778
  • 3
Bảo tồn và phát huy các giá trị của tri thức địa phương ở các tộc người thiểu số trong bối cảnh hiện nay

Bảo tồn và phát huy các giá trị của tri thức địa phương ở các tộc người thiểu số trong bối cảnh hiện nay

... để bảo tồn phát huy giá trị truyền thống tri thức địa phương bối cảnh nay? Để bảo tồn phát huy giá trị tri thức địa phương bối cảnh nay, đề nghị Phải nghiên cứu toàn diện tri thức địa phương tộc ... để tồn Đề xuất giải pháp bảo tồn phát huy giá trị tri thức địa phương Muốn bảo tồn phát huy giá trị tri thức địa phương cần phải làm gì? Điều dễ nhận thấy muốn có tri thức địa phương phát huy giá ... phương tộc người sinh sống lãnh thổ Việt Nam Muốn bảo tồn phát huy giá trị tri thức địa phương bối cảnh trước hết phải có đánh giá khách quan khoa học giá trị tri thức nói chung, tri thức địa phương...
  • 11
  • 1,987
  • 0
Bùi Sỹ Tiêm - Một trí thức chân chính của dân tộc doc

Bùi Sỹ Tiêm - Một trí thức chân chính của dân tộc doc

... đến giận, lệnh đoạt quan chức Bùi Sỹ Tiêm, đuổi quê Lê Trọng Thứ, triều thần liều đứng can gián: "Bùi Sỹ Tiêm tội gì" bị hạ lệnh phạt giam vào ngục Về quê lâu, Bùi Sỹ Tiêm mở trường dạy học với ... nhau, người trí thức nho học, người quan lại nhỏ, người nông dân nghèo, có người thuộc dòng dõi nhà Lê, lôi không hàng vạn nông dân miền xuôi tỉnh Đàng Ngoài mà hàng vạn nhân dân dân tộc người ... trở phương sách cứu nước, giúp dân; vượt lên tất nhân cách lĩnh người trí thức chân bất chấp ràng buộc đạo lý Nho giáo Những đề nghị cải cách xã hội đắn Bùi Sỹ Tiêm không chấp nhận lẽ điều ấy:...
  • 7
  • 262
  • 0
NHÀ SÀN THẤP CỦA DÂN TỘC CHĂM(NGHIÊN CỨU THỰC ĐỊA TẠI BẢO TÀNG DÂN TỘC HỌC)

NHÀ SÀN THẤP CỦA DÂN TỘC CHĂM(NGHIÊN CỨU THỰC ĐỊA TẠI BẢO TÀNG DÂN TỘC HỌC)

... thuật, chữ viết, tôn giáo, nhà ở… trình nghiên cứu khai thác tư liệu có khảo sát thực tế nhà dân tộc Chăm Bảo Tàng Dân Tộc Học Việt Nam, nhà người Chăm bảo tàng mua lại thực tế đồng bào Chăm huyện ... thống bảy nhà có năm nhà là: nhà Bếp(Thang King), nhà Tục(Thang Yơ), nhà Bố Mẹ Thang Lâm (Nhà Lẫm) nhà ông bà Thang Tôn (Nhà Cao Cẳng), nhà Thang(MưuYau) hai nhà phụ nhà để cối xay thóc nhà để gác ... chăm yếu tố địa địa hóa Phan xuân Biên( Tạp Chí Dân Tộc Học số 1-1994) Tuy nhiên lịch sử nghiên cứu Chăm đề tài viết nhà dân tộc Chăm, khuôn viên Ngôi Nhà, kiến trúc điêu khắc hay chức nhà ít, có...
  • 48
  • 2,338
  • 14
Phương thức mưu sinh của dân tộc Gia rai ở Việt Nam

Phương thức mưu sinh của dân tộc Gia rai ở Việt Nam

... quan dân tộc Gia rai - Đặc điểm dân tộc Gia rai, môi trường tự nhiên họ: phần tập trung giới thiệu dân tộc Gia rai, đặc điểm người Gia rai môi trường tự nhiên họ sinh sống, từ họ có phương thức ... tộc bỏ qua việc tìm hiểu nguồn gốc tộc người, phương thức mưu sinh cổ truyền, lịch sử dân tộc, phong tục cổ truyền, tập quán canh tác cổ truyền dân tộc Gia rai đề tài tập trung trình bày vấn ... hình thức kinh tế chiếm đoạt, ngành nghề thủ công nghiệp để phù hợp với điều kiện tự nhiên dân tộc Gia rai nơi mà họ sinh sống - Hoạt động kinh tế dân tộc Gia rai: Chúng giới thiệu phương thức, ...
  • 20
  • 952
  • 5
Phương thức mưu sinh của dân tộc Gia rai ở Việt Nam.

Phương thức mưu sinh của dân tộc Gia rai ở Việt Nam.

... quan dân tộc Gia rai - Đặc điểm dân tộc Gia rai, môi trường tự nhiên họ: phần tập trung giới thiệu dân tộc Gia rai, đặc điểm người Gia rai môi trường tự nhiên họ sinh sống, từ họ có phương thức ... tộc bỏ qua việc tìm hiểu nguồn gốc tộc người, phương thức mưu sinh cổ truyền, lịch sử dân tộc, phong tục cổ truyền, tập quán canh tác cổ truyền dân tộc Gia rai đề tài tập trung trình bày vấn ... hình thức kinh tế chiếm đoạt, ngành nghề thủ công nghiệp để phù hợp với điều kiện tự nhiên dân tộc Gia rai nơi mà họ sinh sống - Hoạt động kinh tế dân tộc Gia rai: Chúng giới thiệu phương thức, ...
  • 20
  • 656
  • 1
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CHĂM SỨC SỨC KHOẺ SINH SẢN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA SẢNH CỦA DÂN TỘC CHĂM TẠI NINH THUẬN pot

NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG CHĂM SỨC SỨC KHOẺ SINH SẢN VÀ KẾ HOẠCH HOÁ GIA SẢNH CỦA DÂN TỘC CHĂM TẠI NINH THUẬN pot

... s ni dung chm súc SKSS/KHHG ca dõn tc Chm tnh Ninh Thun nh sau: Sinh v chng trỡnh Lm m an ton: - Ph n Chm Ninh Thun sinh sm v ụng con: 31% sinh ln u trc tui 19; Hn 32% ph n cú 5-9 sng; 81,6% ... Cú 3,8% khỏm t nhõn v cỏc b m Bng 6: a im sinh ln sinh gn nht Ni sinh n % C s y t 126 50,6 Ti nhà 121 48,7 Ti chòi nng, ry 0,7 Cng 249 100,0 T l sinh cú cỏn b y t giỳp t 53,5% (trong ú cú ... chuyờn gia, phõn tớch: Huy ng s tham gia v kinh nghim ca chuyờn gia - Thu thp thụng tin th cp ti cỏc a bn nghiờn cu - X lý thụng tin bng phn mm SPSS III KT QU Mt s c trng v ph n dõn tc Chm tui sinh...
  • 6
  • 1,132
  • 13
Đề tài tiểu luận

Đề tài tiểu luận "Trình bày về vai trò của tri thức địa phương trong bảo tồn và phát triển đa dạng sinh học" pptx

... vận dụng tri thức địa phương để bảo vệ thiên nhiên, bảo tồn đa dạng sinh học Hi vọng thông tin kiến thức địa gợi suy nghĩ sâu sắc vấn đề mở tương lai phát tri n nhìn nhận đắn kiến thức địa ... cộng sự, 1989) Nhờ có bảo vệ rừng dân tộc nhờ kiến thức địa họ mà bảo tồn đa dạng sinh học theo mà bảo vệ Các dự án phát tri n sở tri thức địa phương lôi kéo nhiều người dân tham gia, hợp với lòng ... Không vào rừng bẻ măng vào thời kì măng mọc, tri thức đơn giản họ thực chất bảo vệ đa dạng sinh học Ngoài nhiều dân tộc khác mà nhờ tri thức địa họ mà đa dạng sinh học bảo tồn, nghề cá làng ven...
  • 3
  • 877
  • 4
Tri thức địa phương về giáo dục trẻ em của người nùng dín ở thôn tùng lâu, xã tung chung phố, huyện mường khương, tỉnh lào cai

Tri thức địa phương về giáo dục trẻ em của người nùng dín ở thôn tùng lâu, xã tung chung phố, huyện mường khương, tỉnh lào cai

... cứu tri thức giáo dục trẻ em biến đổi bối cảnh ngƣời Nùng Dín Lào Cai với đề tài Tri thức địa phương giáo dục trẻ em người Nùng Dín thôn Tùng Lâu, Tung Chung Phố, huyện Mường Khương, tỉnh Lào ... quan nghiên cứu người Nùng Dín Lào Cai Chương Nội dung phương thức giáo dục trẻ em người Nùng Dín Lào Cai Chương Biến đổi tri thức địa phương giáo dục trẻ em người Nùng Dín Lào Cai Ngoài ra, luận ... chức giáo dục Đây hƣớng tiếp cận tri thức địa phƣơng giáo dục trẻ em ngƣời Nùng Dín Lào Cai 1.2 Tổng quan ngƣời Nùng Dín Lào Cai 1.2.1 Dân tộc địa bàn cƣ trú ngƣời Nùng Dín Lào Cai Ngƣời Nùng...
  • 130
  • 223
  • 0
Tri thức địa phương về giáo dục trẻ em của người nùng dín ở thôn tùng lâu, xã tung chung phố, huyện mường khương, tỉnh lào cai

Tri thức địa phương về giáo dục trẻ em của người nùng dín ở thôn tùng lâu, xã tung chung phố, huyện mường khương, tỉnh lào cai

... cứu tri thức giáo dục trẻ em biến đổi bối cảnh người Nùng Dín Lào Cai với đề tài Tri thức địa phương giáo dục trẻ em người Nùng Dín thôn Tùng Lâu, Tung Chung Phố, huyện Mường Khương, tỉnh Lào ... hóa tri thức địa phương người Nùng Dín Lào Cai việc giáo dục trẻ em, truyền thống biến đổi hoàn cảnh Đối tƣợng, phạm vi địa bàn nghiên cứu Địa bàn nghiên cứu: Thôn Tùng Lâu II, Tung Chung Phố, ... tích cực gia đình cộng đồng việc giáo dục trẻ em người Nùng Dín - Bối cảnh kinh tế - hội tác động hệ thống tri thức địa phương giáo dục trẻ em người Nùng Dín Tất thông tin thu thập tập trung để...
  • 19
  • 310
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vai trò của tri thức địa phươngđặc điểm chung của dân tộc chămngày tết truyền thống của dân tộc chămnhạc cụ của dân tộc chămtrang phục của dân tộc chămlịch sử hình thành của dân tộc chămngày tết của dân tộc chămtết của dân tộc chămbản sắc văn hóa của dân tộc chămnhung bai hat hay cua dan toc chamchế độ mẫu hệ của dân tộc chămcác bài hát của dân tộc chămảnh hưởng các yếu tố tộc người tới phát triển kinh tế xã hội của dân tộc chăm ở ninh thuận bình thuận của ngô thị chính và tạ longlễ đổ đầu của dân tộc chăm h apos roithực hiện chính sách dân tộc ở địa phươngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP