Con người không có mục đích nào khác ngoài mục đích trở thành người chân chính. Hãy giải thích ý kiến trên.
Con người không có mục đích nào khác ngoài mục đích trở thành người chân chính. Hãy giải thích ý kiến trên.
... hoàn thiện Điều lí có nhận định: "Con người mục đích khác mục đích trở thành người chân Trong xã hội người ngày nay, xã hội nào, người sống mục đích hoàn thiện nhân cách Xã hội không ngừng phát ... Ph.Ăng-ghen có nói: “Vấn đề chỗ giải thích giới, mà chỗ cải tạo giới" Để làm điều đó, từ bây giờ, nói lời nói suông, mà phải hành động, phải đặt mục đích làm người chân để sống phấn đấu làm việc cho mục ... để giải tập, cúi xuống nhặt mảnh rác bên đường góp phần làm đẹp tính cách Giữa sống cuồn cuộn dòng thác, bao gian nan, vất vả, lo toan đời thường, người dần tiến đến mục đích mình: trở thành người...
- 2
- 657
- 0
Mọi cá nhân trong tổ chức đều có vai trò kiểm soát trong các hoạt động công việc Bạn có đồng ý không hay bạn nghĩ rằng việc kiểm soát là của các nhà quản trị? Hay giải thích ý kiến của bạn
... vai trò diễn giải cụ thể 2: Một vai trò quan trọng nhà quản trị vai trò “ kiểm sốt”, liệu kiểm sốt có phải chức riêng nhà quản trị, nhà quản trị có chức hay cá nhân thực vai trò kiểm sốt Để tìm ... trên, liệu “ Mọi cá nhân tổ chức có vai trò kiểm sốt hoạt động cơng việc hay khơng? Vấn đề mở rộng hơn, chủ thể xác định cá nhân tổ chức khơng nhà quản trị hay phận kiểm sốt nội Có thể khái qt ... định kiểm sốt khơng chức riêng nhà quản trị mà là cơng việc cá nhân tổ chức Tuy [Type text] Page 21 nhiên, mức độ kiểm sốt tính chất vai trò kiểm sốt cá nhân tổ chức có khác nhau, tùy theo việc...
- 22
- 998
- 0
mọi cá nhân trong tổ chức đều có vai trò kiểm soát trong các hoạt động công việc. bạn có đồng ý không hay bạn nghĩ rằng việc kiểm soát là của các nhà quản trị hãy giải thích ý kiến của bạn
... triển, cáu tổ chức Để vai trò nội mà xác vai trò cá nhân phải nhấn mạnh Mỗi cá nhân phải trực tiếp hay gián tiếp tham gia vào việc quản trị tổ chức 5/ Các nhà quản lý cấp cao doanh nghiệp cá nhân ... công nhân trực tiếp sản xuất đến trưởng phòng trưởng ban, từ bảo vệ cấp thấp đến ban kiểm soát ( có) tổ chức Bàn thêm vai trò nhà quản trị ta thấy: Các chức quản trị: Các nhà quản trị người quản ... phép nhân viên phát biểu ý kiến cá nhân tổ chức thật tù túng đáng sợ ý kiến tổ chức cần thống cở sở đồng thuận tạo tinh thần trách nhiệm cá nhân Như từ khâu mở đầu cá nhân tổ chức có vai trò quản...
- 10
- 858
- 0
Nhận định về thơ ca từ cách mạng tháng tám 1945,có ý kiến cho rằng: nhiều văn thơ xúc động đã dành để ca ngợi người phụ nữ.Hãy chứng minh ý kiến trên
... chứng trên, ta thấy thơ ca thời kì từ 1945 đến 1975 có nhiều vần thơ xúc động ca ngợi người phụ nữ Lịch sử mãi ghi ơn người mẹ, người chị, cô gái âm thầm hi sinh để đất nước nở hoa độc lập, kết ... (Tố Hữu) Hoặc ca ngợi cô dân quân lãng mạn – anh hùng người phụ nữ thời chống Mĩ Chào cô dân quân vai súng tay cày Chân đội bùn mơ hạ máy bay Ước mơ xa vời Đã có hình ảnh thật sống động làm giới ... sức cho chiến đấu Người vợ hậu phương Thăm lúa Trần Hữu Thung cảm thấy hân hoan: Anh mùa thắng lợi Lúa em chín Lúa tốt anh Giải thi đua em giật (Trần Hữu Thung) Qua dẫn chứng trên, ta thấy thơ ca...
- 2
- 932
- 2
Trong một cuộc nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó. Em hãy giải thích câu nói trên
... thiếu niên Đức quan trọng, có đức mà tài làm việc khó” Đúng vậy, tài năng, hiệu lao động, cống hiến xã hội hạn chế chí thiếu tài (hoặc dốt nát) mà không hoàn thành nhiệm vụ, gây hậu xấu làm thiệt ... lạc hậu, làm cho dân giàu nước mạnh Để thực lý tưởng thiết người phải nâng cao lực trí tuệ Chúng ta chứng kiến giới với tiến vượt bậc khoa học, kỹ thuật Chỉ có tài trí tuệ văn hóa, khoa học, công ... gốc vững vàng tài có điều kiện nảy nở đơm hoa kết trái, ngược lại, tài biểu sinh động cụ thể đức tô thắm thêm đức “Hồng thắm”, “chuyên sâu”, “hồng” thắm, “chuyên” sâu ngược lại “Hồng thắm”, “chuyên...
- 2
- 2,413
- 3
Có bạn cho rằng, bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử chỉ thể hiện tình yêu đối với một người con gái xứ Huế. Hãy bình luận ý kiến trên.
... sống Bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ có xuất xứ cảm hứng chủ đạo hướng người gái, miền quê cụ thể, với sức khái quát hóa nghệ thuật, thơ vượt qua ranh giới cụ thể để đến với miền quê, với tất Đó tình yêu ... biết tình có đậm đà?” Khái quát: Đây thôn Vĩ Dạ có thành công đặc biệt cảnh Huế, trầm mặc, cổ kính nên mang vẻ đẹp buồn, tao nhã, quý phái Cảnh Huế sinh động, có hồn Bài thơ trước hết thể tình ... nhà thơ với người gái thôn Vĩ khởi điểm kết thúc gắn liền với câu chuyện có thật mối tình đơn phương thi sĩ với cô gái ông chủ Sở Đạc điền Quy Nhơn Tuy vậy, với tư cách tác phẩm nghệ thuật, thơ...
- 2
- 3,733
- 8
Có ý kiến cho rằng Chí Phèo tỉnh - Chí Phèo không say. Hãy nhận định ý kiến trên
... nhìn Thị Nở thăm dò Chí tỉnh hẳn ao ước cho Hắn băn khoăn nhìn Thị Nở thăm dò Chí tỉnh hẳn ao ước sống người tỉnh táo (hắn bảo Thị: Giá thích nhỉ?” sang với tớ nhà cho vui) Chí Phèo xuất khoảnh ... khiến cho khứ phân tách bạch Một bút pháp điện ảnh Và nhờ mà Chí Phèo gương mặt mới, gương mặt lạ lừng lững vào văn học với tất dáng vẻ riêng, diện mạo riêng, giọng điệu riêng Phong Lê nhận định ... vẻ riêng, diện mạo riêng, giọng điệu riêng Phong Lê nhận định Bi kịch Chí Phèo trở nên sâu sắc, thâm thía nhờ vào khía cạnh tỉnh táo Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
- 2
- 443
- 0
Tài liệu Nhận định về phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu, có ý kiến cho rằng: “Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình chính trị”. Anh (chị) hãy bình luận ý kiến trên ppt
... 12 nhận định Thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình trị” Thân Bài làm cần đảm bảo nội dung sau: - Mối quan hệ biện chứng thơ trữ tình chính trị” thời đại cách mạng - Các kiểu thơ ... trữ tình trị nét độc đáo thơ trữ tình trị Tố Hữu - Những biểu thơ trữ tình trị thơ Tố Hữu đóng góp mẻ đời sống sáng tác văn học đương thời Trên sở đánh giá ý nghĩa văn học sử phong cách thơ Tố ... cách thơ Tố Hữu Kết - Từ tượng thơ trữ tình Tố Hữu rút vấn đề có tính lí luận: mối quan hệ văn học thực tiễn đời sống trị: nhà văn nhà trị - Khẳng định ý nghĩa đóng góp quan trọng thơ Tố Hữu dòng...
- 8
- 2,977
- 32
Hãy giải thích ý nghĩa nhan đề bài thơ Tiếng hát con tàu
... đường” cất lên tiếng hát, tiếng hát lòng biết ơn Đảng, Bác, nhân dân, đất nước đem “ánh sáng phù sa” đến làm sống dậy hồn thơ Tiếng hát tàu tiếng hát tâm hồn phấn chấn, hăm hở với khát vọng lên ... thời đại thổi vào hồn thơ ông luồng gió Hơi thơ tràn khúc hát ân tình Ý thơ vận động theo lôgic triết luận Chất trí tuệ lấp lánh thơ từ nhan đề, lời đề từ khổ thơ kết Sau 1975, thơ Chế Lan Viên có ... ảnh có ý nghĩa biểu tượng, đặc biệt trở lại hình ảnh con tàu , “vầng trăng” Bài thơ vút lên với cảm xúc lãng mạn bay bổng Hình ảnh tàu trở lại trở thành trung tâm đoạn kết thể nhu cầu, khát vọng...
- 6
- 1,055
- 0
Có ý kiến cho rằng truyện cổ dân gian đem đến cho ta những giấc mơ đẹp qua những truyện cổ dân gian đã học và đã đọc em hãy chứng minh ý kiến trên
... Phải thuyền quan trạng rước cô về? Bạn có nhớ câu hát dân gian ngày hội Gióng: Đứa sứt mủi, sứt tai Đứa chết nhóc gai tre ngà! Thật vậy, truyện cổ dân gian em đến cho ta giấc mơ đẹp Ta nghe tiếng ... người đẹp, đánh thắng Thuỷ Tinh Sơn Tinh ước mơ người xưa muốn có sức mạnh phép lạ để chiến thắng lũ lụt thiên tai Sơn Tinh giấc mơ đẹp cho em, cho bạn, cho tuổi thơ gần xa: Núi Tản gà cổ đại ... tất trở thành mơ ước tuyệt đẹp nhân dân ta từ bao đời ấm no hạnh phúc, đổi đời, cổ tích thần kỳ nuôi lớn tâm hồn ta niềm tin, bao ước mơ đẹp: Ta Lớn lên niềm tin thật Biết hạnh phúc có đời Dẫu phải...
- 4
- 2,238
- 1
Chứng minh và giải thích ý kiến: Ai cũng biết tàn phá rừng là tự thắt cổ mình, vì đó chính là sự tàn phá môi trường sinh thái .
.. . quan trọng rừng bị phá, bị dạng, cần kiên với hành động tàn phá rừng Dù sống thành thị, xa rừng, phải quan tâm tới rừng Rừng vô cần thiết đôi với sống người mà phá rừng tức tự chui đầu vào thòng .. . ta, rừng nguyên sinh Cúc Phương, rừng Nam Cát Tiên, rừng Tràm Chim khu rừng quý Nhà nước có pháp lệnh bảo vệ rừng xanh bị hạ, rừng bị cháy số kẻ muốn mau giàu cách bất Phải lũ lụt Lai Châu, đồng .. . nạn phá rừng việc bảo vệ rừng Liên Hiệp Quốc phát động, tuyên truyền việc giữ cánh rừng Ở số nước, hàng ngàn người xuống đường biểu tình đòi bảo vệ rừng bảo vệ sống hành tinh Ở nước ta, rừng...
- 2
- 448
- 0
Từ khóa: nhan xet ve doan 1 binh ngô dai cao co y kien cho rang do la 1 ban tuyen ngon doc lap co y kien khac cho rang đó la 1 ban tuyen ngon nhan nghia qua viec cam nhan doan van anh chi hay binh luan y kien trenhãy giải thích ý nghĩa của câu tuc ngữ sách là ngọc đèn sáng bất diệt của trí tuệ con ngườihoc bai tho thuat hoai cua pham ngu lao co ban cho rang su ho then cua tac gia la thai qua kieu ki nguoc lai co ban ngoi ca va cho rang do la bieu hien mot hoai bao lon cua nguoi thanh nien yeu nuoc hay cho biet y kien cua emhãy giải thích ý nghĩa câu sách là ngọn đèn bất diệt của con ngườivăn chương gaaycho ta những tình cảm ta không có luyện cho ta những tình cảm ta sẵn có hãy chứng minh ý kiến trênlàm một con người chân chínhtuc ngu co cau that bai la me thanh congbang hieu biet cua minh hay giai thich y nghia cau tuc ngu dodan ta co cau loi noi goi vang dong thoi co cau loi noi chang mat tien mua lua loi ma noi cho vua long nhau hay giai thich y nghia cua hai cau trennhieu dieu phu lay gia guong nguoi trong mo nuoc phai thuong nhau cung em hay giai thich y nghia va cho biet nguoi xua muon nhan nhu dieu gi qua cau ca dao ayem hay giai thich y nghia bai ca dao sau cong cha nhu nui thai son co lap luan giai thich kha chi tietvan mau hay giai thich y nghia dung dan cau cau tuc ngu co chi thi nenhay giai thich y nghia cua cau tuc ngu thuong nguoi nhu the thuong thankhi xe đạp xuống dốc mặc dù ta không đạp nữa nhưng xe vẫn chạy xuống càng nhanh hãy giải thích hiện tượng trên về mặt năng lượngngười sống không có mục đíchnhững người không có mục đích sốngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam