Giáo án vật lý lớp 11 cơ bản

... và sai số Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang15 - So sánh với trờng hợp cân bằng của chấtđiểm. - Phát biểu điều kiện cân bằng của một vật chịu tác dụng của hai lực. - Gợi ý so sánh vật rắn ... kiện cân bằng của vật có mặt chân đế Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang38 Hoạt động 5 ( phút): Xử lí kết quả. Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Hoàn thành bảng 16. 1. - Tính ... một vật chịu tác dụngcủa hai lựcHoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên- Quan sát thi nghiệm và trả lời C1. - Bố trí thí nghiệm Hình 17. 1. Giáo án Vật lí 10 ban cơ bản Trang34 Bài 10...

... Thịnh Giáo án 10 ban cơ bản .Tæ lệ nghịch.Gia tốc vật thu được có quan hệ với lực tác dụng lên vật như thế nào ?.Gia tốc vật thu được có quan hệ như thế nào với khối lượng của vật ?.Lưu ... 2: Một vật nặng rơi từ độ cao 20m xuống đất. Thời gian rơi là bao nhiêu ? Vận tốc của vật khi chạm đất là bao nhiêu ? lấy g = 10m/s233 Nguyễn Văn Thịnh Giáo án 10 ban cơ bản Tuần: 10 – Tiết ... “Sai số trong phép đo các đại lượng vật lý - Đọc lại bài thực hành đo các đại lượng vật lý như: chiều dài, thể tích, …27 Nguyễn Văn Thịnh Giáo án 10 ban cơ bản Tuần : 2 Tiết :4 Ngày soạn: -9-08Bài...

... HỌC: Giảng gi i – vấn đáp.III. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Các hình vẽ liên quan nếu cần.2. Học sinh: Ôn l i biểu diễn dao động i u hoà bằng véc tơ quay. Xem l i bảng lượng giácIV.TIẾN TRÌNH TIẾT ... động khi qua chổ n i hai thanh ray. Khi tàu chạy v i vận tốc 45km/h, thì con lắc dao động v i biên độ lớn nhất. Tính chiều d i m i thanh ray.B i 2: Con lắc lò xo treo trên toa xe lửa đang chạy ... đ i tần số ngo i lực. Làm l i thí nghiệm về thay đ i lực cản m i trường.Gi i thiệu đường biểu diễn A theo ω hình vẽ 17.2 trong sách giáo khoa. Theo d i đường biểu diễn Em thấy được i u...

... thích lựa chọn.Câu 7 trang 100 : CCâu 8 trang 100 : DCaâu 4 trang 106 : BCaâu 8 trang 115 : CCaâu 9 trang 115 : DCaâu 10 trang 115 : C  Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên soạn : Dương ... độ) của một vật là x = 10 + 3t + 0,2t2 (x tính bằng mét, t tính bằng giây). Quãngđường vật đi được tính từ thời điểm t = 0 đến thời điểm t = 10s là :  Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên ... Nội dung cơ bản  Giáo án Vật Lý 10 – Ban cơ bản  Biên soạn : Dương Văn Đổng - Trường THPT Bùi Thị Xn – Bình Thuận  Trang 35Hoạt động 2 (20 phút) : Xữ lí kết quảHoạt động của giáo viên...

... khỏinguyên tử, di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễmđiện.- Vật nhiễm điện âm là vật thiếuelectron; Vật nhiễm điện dương là vật thừa electron.Hoạt động ... giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu vật dẫn điện, vật cách điện. Yêu cầu học sinh thực hiện C2,C3. Yêu cầu học sinh cho biết tạisao sự phân biệt vật dẫn điện và vật ... Tuần 23 44 49 14 Giáo án & tài liệuPHâN PHI CHNG TRìNH THPTMôN VT Lý 11 ,(áp dụng từ năm học 2 011- 2012)phân phối chơng trình môn vật lý LP 11 năm học 2 011- 2012C nm: 37 tuần =...

... hình tròn có bán kính giống nhau.- Có tên biểu đồ và bảng chú giải. GV: Hồ Đức Thiệu Trang 31 Trường THPT Tam Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản chuẩn kiến thức.Hoạt động 3: Cả lớp Bước 1: ... tượng qua thời gian.So sánh tương quan độ lớn giữa các đối tượng địa lí. Cơ cấu các thành phần trong một tổng thể . Trường THPT Tam Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản SGK, và vốn hiểu biết ... THPT Tam Giang  Giáo án Địa lí 11 - Cơ bản Hoạt động 2: Cả lớp/ cá nhânBước 1: GV yêu cầu HS dựa vào bản đồ thế giới, H6.1 SGK trả lời các câu hỏi sau:- Nêu đặc điểm của vị trí địa lí của Hoa...

... Trang :43 Trờng THPT Cách Linh Giỏo ỏn: Vt Lý 12 Tit 13 SÓNG CƠ VÀ SỰ TRUYỀN SÓNG CƠ (TT) Ngày soạn Lớp dạy Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú12A12B12C12D I. MỤC TIÊU :1) Kiến thức :- Giải ... :9 Trờng THPT Cách Linh Giỏo ỏn: Vt Lý 12 Chơng I DAO ĐÔNG CƠTiết 1 DAO NG IU HềA Ngày soạn:10/8/2009 Lớp dạy Ngày dạy Số học sinh vắng Ghi chú12B12C12DI. MC TIÊU :1) Kiến thức :-Nêu ... SGK/9V. RÚT KINH NGHIỆM : Giáo viên Học sinh Thiết bị Sách giáo khoa TiÕt 2 DAO ĐỘNG ĐIỀU HềA (TT) Ngày soạn: 11/8/2009 Lớp dạy Ngày dạy Số học sinh vắng Ghi chú12B12C12D I. MC TIấU :1)...

... d=TIOHO,7+T[/-hOPoqRR-+12345-~.v7Goã/o7+w58X/_R-8 197 TZ:P/Y1@7+<G/Q@TI97Bd7G]7+r!,5.3[5-/R7+I7+!p'w5:X5+2/<7-+lHON2up+@D5,52/<7-=>23458I:-~57G:A-8@ã/T9-8/<1K57G5+/Z1BI/K-/R-B/<7_+,57+@1pHG/,-=6KL7+pHO,7+T[/Bi2H,720=-=@7 +97 JĂ-Y1@_R-Y1v/R7+I7+!{R-Y1v! +97 JĂ-!\Bd7G5c7G-+f5-L7+B/<7-L5++]7+-=W723 Ngày soạn:4 /9/ 2007.Ngày giảng:6 /9 lớp 9C; 07 /9 lớp 9E. Tiết 1:CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC.' ()*!Kin th#c:-+,-./012345267+8 19- :;123452/<7-=>5?@:A-BCDBE75FG/,-=6+HI7-HI7J,5267+K2345-L7+.M7G-+3N7GOPG/Q+/<12/<7-+R2S-TIH+@/2U1BCDBE7TI53V7G2ABW7G2/<75+XDY1@7F +97 ./R-23452N7T65?@2/<7-=>;123452S52/0:TZ53V7G2ABW7G2/<7KTZ+/<12/<7-+RTI2/<7-=>-3N7G23N7G2P/T[/2HX7:X5+7P/-/R\TI2HX7:X5+OH7GOH7G;12345:P/Y1@7+<G/Q@2/<7-=>5?@BCDBE7T[/5+/Z1BI/K-/R-B/<7TIT9-8/<18I:BCDBE7;12345./R7-=>8IG]TI5,5B^1+/<17 +97 ./R-2/<7-=>-=H7G_`-+ 19- ;12345a7G+b@5,5-=6OPTc7TIH,-G+/-=;7-+/R-.6-/;1-+d2/<77e7G/R-23455,55c7G-+f5-L7+5c7GO1^-2/<7TI2/<77e7G-/;1-+d5?@:A-2HX7:X5+;12345:A-OPB^1+/<15+f7G-gBW7G2/<75F7e7G8347G+h=@2345Oi5+1D07+F@5,5BX7G7e7G8347G_+/2j72/<7K.R\2/<7K.I78IK7@:5+C:2/<7K2c7G5N2/<7+HX-2A7GK% ... =+@DOP!noqơK)n/<12/<7-+RG/Q@+@/2U1BCD-F52j78I=]7+.ID2UD2?5,5.3[5K27G2/0:q+,-./012F8IO@/T]-hOPUI8I_+c7G2y/2P/T[/:A-BCDBE7BH2F_+c7G-+07F/-h8<-+ 197 T[/K-h8<7G+65+T[/q2/0:!]57Go+/<12/<7-+R2S-TIH+@/2U15,5BCDBE7_+,57+@1K-h8<7G+65+T[/;7qnro-+]onrq!78X/.I/oTI+ã5_b.I/q+1ê7.6:E1.,H5,H-+i5+I7+-=o{5+H.I/O@1TIHT>%I:.I/ -9\ qƠ{'!Ngy son: 09/ 9/2007.Ngy gin:13 /9/ 2007-9C; 14 /9- 9E. Tit 3:THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪNBẰNG AMPE ... !o{/R7-+f5!;12345./R7-=>8IG]TI7;123457G1D;7-w5+HX-2A7G5?@./R7-=>:w52345./R7-=>TIH:X5+2/<7202/Z15+h7+53V7G2ABW7G2/<75+XDY1@:X5+ +97 =@23455,52/<7-=>B7G-=H7G_b-+ 19- q{b7e7G!'w5TIT|ON2u:X5+2/<75FOxBd7G./R7-=>r+,/2A!+@:+/01./R-xBd7G@7-HI72/<7ôããP/T[/:t/7+F:!/R7-=>5H75+XDqơq)+/R-,\qơq)G1u72/<7rF7G2j7qKoạc7G-w5CD7P/r2/<7-=>_b-+ 19- 5FG+/-=6OP2/<7-=>r2/<7-=>_b-+ 19- 5F5,5TW7G:I1*!=i5Y1@7K2I:-+HX//[/-+/<1Y1@./R7-+R_RT97Bd7GG/v/.I/ -9\ 7 +97 ./R-23455,52/<7-=>_b-+ 19- $ão!{')$ão/<7-=>5?@BCDBE7\+d-+1A5TIH7+Q7GDR1-P7IH+d-+1A57+3-+R7IH/R-5c7G-+f5./01B/}7Oi\+d-+1A52Fq~5c7G-+f5-=;7K-+lHl:5F7+Q7G5,5+7IH208I:-+@D2y/2/<7-=>5?@BCDBE7~5C1-=v8V/5?@2S-T^72ZTIH.I/:[/!=H7Gq5,5+-+@D2y/-=6OP5?@2/<7-=>K-+lHl:5,5+7IHB}-+i5+/<72345/<7-=>5F-+0-+@D2y/-=6OPGã/8I./R7-=>I/:[/o/<7-=>5?@BCDBE7-h8<-+ 197 T[/5+/Z1BI/85?@BCDK-h8<7G+65+T[/-/R-B/<75?@BCDBE7TI\+d-+1A5TIHT9-8/<18I:BCDBE7lRS==H7G2F!8I2/<7-=>5?@BCDBE7ơs8I2/<7-=>O1^-ơ:s88I5+/Z1BI/BCDBE7:s8I-/R-B/<7BCDBE7:qq~5c7G-+f5-L7+>-=;7K:1P7-+@D2y/-=6OP2/<7-=>5?@BCDBE7-@5F5,55,5+O@1!+@D2y/5+/Z1BI/BCD+HS5-+@D2y/-/R-B/<7BCD,5+-+@D2y/5+/Z1BI/BCDB}-+i5+/<72345_+/-+@D2y/5+/Z1BI/BCD-+]-=6OP2/<7-=>-+@D2y/q!ã'áã()=lH-=@7+T|5,58HX/./R7-=>;15U1Y1@7O,-v7+5+d\5,58HX/./R7-=>K_R-+4\T[/+]7+ooK-=v8V/o...

... tơ cường độ điện trường? - Nguyên lý chồng chất điện trường?d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (2 phút) - Lý thuyết: trả lời các câu hỏi 1-6 trang 20 SGK. - Bài tập: 9 -1 1 SGK.12 Giới thiệu ... dạy: 26/10/2010. Dạy lớp: 11C1 .Ngày dạy: 20/10/2010. Dạy lớp: 11C2 .1. Mục tiêu:a) Về kiến thức: - Nắm được định luật Ôm đối với toàn mạch. - Nắm được hiện tượng đoản mạch. - Nắm được hiệu suất ... của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản 48 Tiết 17. ĐỊNH LUẬT ÔM ĐỐI VỚI TOÀN MẠCHNgày soạn: 17/10/2010. Ngày dạy: 22/10/2010. Dạy lớp: 11C1 .Ngày dạy: 19/10/2010. Dạy lớp: 11C2...

... TIẾT DẠY23 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản – Năm học 2014 – 2015 GV:Hoạt động 2 (10 phút) : Giải các câu hỏi trắc nghiệm.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu hs ... Công cụ để so sánh gọi là dụngcụ đo. + Đo trực tiếp : So sánh trực tiếpqua dụng cụ. + Đo gián tiếp : Đo một số đại20 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản – Năm học 2014 – 2015 GV:PHẦN I : CƠ HỌCChương ... của vật :40 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản – Năm học 2014 – 2015 GV:độ gắn với vật làm mốc.+ Một mốc thời gian và mộtđồng hồHoạt động 5 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo...

...

... Kiểm tra 45 phút Lớp : Điểm: Môn : Vật lý 8 ; Tiết : 8 A. Trắc nghiệm: (4đ) Khoanh tròn chữ cái mà em chọnCâu 1 Chuyển động cơ học là: A. Sự thay đổi khoảng cách của vật so với vật khác B. Sự ... một vật Câu 2. Khi nào một vật được coi là đứng yên so với vật mốc?A. Khi vật đó không thay đổi vị trí so với vật làm mốc theo thời gianB. Khi vật đó không thay đổi khoảng cách so với vật làm ... 108mC. 30km D. 108kmBài tập 4: Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời là 150.000.000 km, vận tốc của ánh sáng là 300.000 km/s. Tính thời gian ánh sáng truyền từ Mặt Trời tới Trái Đất ? A. 8...

... của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản 3 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản – Năm học 2014 – 2015 GV: Nêu và phân tích bài toán xácđịnh vị trí của môt chất điểm. Giới thiệu bài toán. ... mốcđến vật. 2. Hệ toạ độa) Hệ toạ độ 1 trục (sử dụng khi vật chuyển động trên một đường thẳng) Toạđộ của vật ở vị trí M :x = OMb) Hệ toạ độ 2 trục (sử dụng khi vật 1 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản ... DẠY14 Giáo án Vật Lý 10 cơ bản – Năm học 2014 – 2015 GV:Tiết 12 : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Phát biểu được định nghĩa về phép đo các đại lượng vật lí....

... sáng tạoII. CHUẨN BỊ1. Giáo viên- Đọc SGK vật lý 7 để biết HS đã có kiến thức gì về hiệu điện thế.- Thước kẻ, phấn màu.- Chuẩn bị phiếu câu hỏi.2. Học sinhĐọc lại SGK vật lý 7 và vật lý ... của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu vật dẫn điện, vật cáchđiện. Yêu cầu học sinh thực hiện C2, C3. Yêu cầu học sinh cho biết tại sao sựphân biệt vật dẫn điện và vật cáchđiện chỉ là tương ... khái niệm vật dẫnđiện, vật cách điện. Thực hiện C2, C3. Giải thích. Giải thích. Thực hiện C4. Vẽ hình 2.3. Giải thích. Thực hiện C5.II. Vận dụng1. Vật dẫn điện và vật cách điện Vật dẫn...

... nguyên tử,di chuyển trong vật hay di chuyển từ vật này sang vật khác làm cho các vật bị nhiễm điện. Vật nhiễm điện âm là vật thiếuelectron; Vật nhiễm điện dương là vật thừa electron.Hoạt động3 ... dụng1. Vật dẫn điện và vật cách điện Vật dẫn điện là vật có chứa cácđiện tích tự do. Vật cách điện là vật không chứaC3. Yêu cầu học sinh cho biết tại saosự phân biệt vật dẫn điện và vật cách ... electron.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Giới thiệu vật dẫn điện, vật cáchđiện. Yêu cầu học sinh thực hiện C2, Ghi nhận các khái niệm vật dẫnđiện, vật cách điện....