0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiểu học >

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: GIÁO ÁN TUẦN 2, LỚP 5 SOẠN THEO CHUẨN KTKN VÀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, KĨ NĂNG SỐNG

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: GIÁO ÁN  TUẦN 2, LỚP 5 SOẠN THEO CHUẨN KTKN VÀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, KĨ NĂNG SỐNG.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: GIÁO ÁN TUẦN 2, LỚP 5 SOẠN THEO CHUẨN KTKN TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, NĂNG SỐNG.

... thiệu cùng quý vị thầy cô giáo các bạntài liệu: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: GIÁO ÁN TUẦN 3, LỚP 5 SOẠN THEO CHUẨN KTKN VÀ TÍCH HỢPGIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG, KĨ NĂNG SỐNG. Chân trọng cảm ơn!*Bài ... cánhân vệ sinh chung.II) ChuÈn bÞ:TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCGIÁO ÁN TUẦN 2, LỚP 5 SOẠN THEO CHUẨN KTKN VÀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔITRƯỜNG, KĨ NĂNG SỐNG.HẢI ... phạm mục tiêu mà người giảng cần muốn đạt đến. Trong lịch sử giáo dục, có nhiều cách thể hiện ý tưởng giáo dục của người giáo viên nhưng giáo án là nơi thể hiện rõ nhất. Một giáo án hay...
  • 45
  • 2,567
  • 4
Giao an tuan 15 lop 5 - hai buoi - chuan KTKN

Giao an tuan 15 lop 5 - hai buoi - chuan KTKN

... HS nữ số HS toàn trờng: (3 15 : 600)- Thực hiện phép chia(3 15 : 600 = 0 ,52 5)- Nhân với 100 chia cho 100 (0 ,52 5 ì 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5 %)- HS nêu lại hai bớc+ Chia 3 15 cho ... 100 5 = 0, 05; 100 25 = 0, 25 - Tìm tỉ số của 4 5 - VD1: 1 HS nêu lại VD1- Nêu tỉ số của diện tích trồng hoa hồng diện tích vờn hoa là 25 : 100 hay 100 25 - HS viết kí hiệu % theo ... LÃng Sơn - Giáo án lớp 5A - năm học: 2010 - 2011- Vận dụng giải các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số.- Giáo dục HS làm bài cẩn thậnII- Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị sẵn...
  • 27
  • 1,176
  • 5
Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt

Một số nhận thức cơ bản về đổi mới phương pháp dạy học vật lý (Phần 2) ppt

... dung phươngpháp,nội dung quyếtđịnh đến phương pháp, phươngtiện đếnlượt mình ,phương pháp phươngtiện dạy học có tác độngtích cực (hay tiêu cực) đến thựchiện mụcđích nội dung dạy học. ... Địnhhướng về phương pháp, hìnhthức tổ chức dạy học+ Về phương pháp dạy học, giáo viên cần vậndụng mọi phương pháp dạy học hiện có một cách linh hoạt, đồngthời từng bước vận dụngcác phương pháp dạy họchiện ... rõ: " ;Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ mộtchiều,rèn lyện nếp tư duysáng tạocủa người học. Từngbước áp dụng cácphương pháp tiên tiến v phương tiện...
  • 7
  • 675
  • 0
Giao an Tuan 2 lop 5 Chuan KTKN

Giao an Tuan 2 lop 5 Chuan KTKN

... 35 87 355 452 321 25 2062120 25 62021: 25 6====xxxxxxxxx; c) 323171321317 51 26131726 51 :1317===xxxxx. Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp 5AKết quả là: 100244 25 46 25 6==xx ... cổ tích, truyện danh nhân, truyện cời, truyện thiếu nhi, Truyện đọc lớp 5 (NXB giáo dục) , báo Thiếu niên tiền phong. Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp 5A - Bảng lớp viết đề bài.III. Các hoạt động dạy ... làm lại BT 2 - 4 (tiết LTVC trớc) 5 2 5 3 5 4 5 11 5 11 5 21 5 31 5 41 5 100 Giáo viên Lê Bá Cờng Lớp 5A Tuần 2Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009Tập đọcNghìn năm văn hiếnI - mục đích yêu...
  • 25
  • 1,145
  • 8
giáo án tuần 2 lớp 5

giáo án tuần 2 lớp 5

... đúng:Bài2:211= 52 51 1XX=10 55 ;4 15 = 254 251 5XX=1003 75 ; 5 31= 25 231XX=1062 Bài3: 25 6=4 25 46Xx=10024; 1000 50 0=10:100010 :50 0=100 50 ; 20018= 2:2002:18=1009 ... đúng vào vở.-HS Theo dõi mẫu.làm ý b, ý c vào vở.-HS đọc đề bài.Làm bài vào vở.Nhận xét bài trên bảng nhóm.Chữa bài đúngvào vở. Tuần 2: Thứ hai, Ngày soạn: 28 tháng 8 năm 2011 Ngày dạy: ... nhiệmphải học tập,phấn đấu để xứng đáng là HS lớp 5, xây dựng trường ,lớp mình trở thành trường lớp tiên tiến.• Dặn HS Thực hiện theo kế hoạch đã đề ra .Chuẩn bị bài sau.• Nhận xét tiết học.-HS...
  • 26
  • 737
  • 3
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... pháp dạy học, giáo dục; Đổi mới đánh giá thi cử, đồng thời với đổi mới cơ sở vật chất, thiết bị dạy học côngtác quản lý giáo dục. Trong những nội dung đó, đổi mới phơng pháp dạy học, giáo dục ... đổi mới phơng pháp dạy học 101.2.4. Biện pháp, biện pháp quản lý đổi mới phơng pháp dạy học 111.3. Một số vấn đề về đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng THPT 111.3.1. Sự cần thiết phải đổi mới ... chẩn đoán nhu cầu đặc điểm đối tợng dạy học, giáo dục; - Năng lực thiết kế kế hoạch dạy học, giáo dục; - Năng lực tổ chức thực hiện kế hoạch dạy học, giáo dục; - Năng lực giám sát, đánh giá...
  • 88
  • 1,138
  • 10
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

... một trường, tích hợp thông tin mới nhận vào hệ thống thông tin đã tích luỹ, làm cho người học tự biến đổi năng lực nhận thức.63Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận SGK lớp 12, các tiểu ban ... dụng CNTT&TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT”1. Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy họcCụm từ “Đa phương tiện dạy học” được chuyển ... trường nào, ởđâu, rất rõ ràng cập nhật nhiều bài viết mới về giáo dục trong tỉnh. Ngày30.11, vào trang giáo dục của website: hue.vnn.vn có những bài viết về giáo dục mới nhất trong ngày cho dù...
  • 160
  • 1,897
  • 4
SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx

SOẠN GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC potx

... bài soạn theo tinh thần đổi mới PPDH. Vai trò của giáo viên - học sinh trong đổi mới PPDH a .Giáo viên - Trên lớp, giáo viên là người thiết kế, tổ chức, hướng dẫn các hoạt động độc lập hoặc theo ... vừa sức. - Giao việc phù hợp với khả năng của đối tượng. - “Phiếu học tập” qui định những công việc mà học sinh phải làm. c/ Quan hệ giữa dạy kiến thức dạy phương pháp - Tư duy quan trọng ... cá nhân của tập thể. Kết hợp việc đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò. a) Gv cần yêu cầu học sinh tự đánh giá bài làm của minh. Nhận xét góp ý bài làm của bạn. b) Phê phán các sai...
  • 3
  • 1,639
  • 8
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps

VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps

... : đổi mới về phương pháp dạy của GV phương pháp học tập của HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập của HS, thiết kế thể hiện được hai hoạt động của GV ... việc mà thầy trò cần tiến hành theo hướng tích cực hoá việc dạy học). Điều này phụ thuộc rất nhiều vào năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sự sáng tạo của thầy. Để soạn giáo án tốt, GV cần ... dung phương pháp của dạy học nhằm đạt được mục đích cụ thể rõ ràng mà GV đã xác định theo yêu cầu của chương trình học. Như vậy, giáo án bao gồm không chỉ nội dung, phương pháp dạy học,...
  • 13
  • 3,088
  • 35
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC CÁC MÔN VĂN HÓA ANH, MỸ GIAO THOA VĂN HÓA THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN" pdf

... bày trong bài báo sẽ đóng góp đáng kể vào việc đổi mới nội dung, phương pháp dạy học đối với chương trình đào tạo theo học chế tín chỉ. 2. Phương pháp dự án những đặc tính của nó. 2. ... như là phương pháp dạy học tích cực trong bối cảnh giáo dục hiện nay. Ở các nước có nền giáo dục phát triển, phương pháp này bắt đầu đưa vào các trường học cách đây gần ba mươi năm bây giờ ... thay đổi to lớn về giáo dục. Tâm điểm của những thay đổi này bao giờ cũng tập trung vào chương trình phương pháp dạy, học. Để đáp ứng những thay đổi mang tính chất cách mạng trong giáo dục, ...
  • 6
  • 1,672
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp dạy học môn tập làm văn lớp 5báo cáo chuyên đề phương pháp dạy học môn tập làm văn lớp 5 năm học 2014 2015cấu trúc của phương pháp dạy học dự ánphương pháp dạy học dự ánphương pháp dạy học dự án là gìvận dụng phương pháp dạy học dự ángiáo trình phương pháp dạy học mỹ thuật tập 2nội dung phương pháp dạy học dự án5 ví dụ thiết kế một bài học hoá học theo phương pháp dạy học dự ánquá trình ra đời của phương pháp dạy học nêu vấn đềlịch sử nghiên cứu phương pháp dạy học dự ánsánh phương pháp dạy học dự án với phương pháp dạy học truyền thốngphương pháp dạy học dự án trong môn toán thpt an giang 22 24 6 2015 báo cáo viên nguyễn thị duyếnđánh giá hiệu quả của phương pháp dạy học dự ánphuong phap day hoc van ban nhat dung lop 8chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ