Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 17 docx
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 17 docx
... rằng, đồ thị G nhận được có chứa cấu hình G’. Hay đồ thị G’ là một cấu hình của đồ thị G. Chẳng hạn, đồ thị riêng của đồ thị là một cấu hình của đồ thị này. Định lý 10.7 (Kuratowski): Đồ thị ... 10.5. Hai đồ thị đẳng hình chứa cấu hình K5 Đồ thị này chứa cấu hình K5. Vậy nó là không phẳng. Sắc số của đồ thị phẳng Do đặc thù của đồ thị phẳng mà bài toán tô màu trên đồ thị phẳng ... 10.3. Các đồ thị hai phần phẳng Hệ quả 10.6: Đồ thị hai phần đầy đủ Km, n là đồ thị phẳng khi và chỉ khi m ≤ 2 hoặc n ≤ 2. Ví dụ 10.4: Đồ thị đầy đủ 5 đỉnh Hình 10.3. Đồ thị đầy...
- 8
- 241
- 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 7 docx
... bằng số ít nhất các đỉnh của đồ thị cần loại bỏ để trong đồ thị không còn đường đi nối s với t. Bài 2 Xây dựng thuật toán tìm tập E1 tất cả các cung của đồ thị mà việc tăng khả năng thông ... chuyển để chấm dứt quá trình sau một số ít nhất các bước chuyển. Dữ liệu vào từ file BL.INP: Dòng đầu: 4 số nguyên N L K Q BÀI TẬP CHƯƠNG 7 Bài 1 Cho G=(V,E) đồ thị có hướng trong đó không ... không được đồng thời ở cùng một vòng tròn; Không nhất thiết phải di chuyển lần lượt các viên bi, Quá trình di chuyển kết thúc, khi một trong hai viên bi tới vòng tròn Q. Hãy lập trình xác...
- 6
- 426
- 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 6 docx
... ô tô có thể nghỉ đồng thời ở thành phố xi, ai là số lượng xe ban đầu có ở xi. Hãy tổ chức hành trình sao cho trong khoảng thời gian D t số ô tô tới y là nhiều nhất. Bài 5: Tìm đường ... 1 4 6 2 1 3 5 2 0 5 4 3 2 ROADS.OUT 11 1 2 1 0 2 3 1 1 3 4 1 0 ROADS.OUT -1 BÀI TẬP CHƯƠNG 6 Bài 1: Di chuyển trên các hình tròn Cho N hình tròn (đánh số từ 1 đến N). Một người ... số nguyên N, 2 <= N <= 100, số thành phố. Giới hạn số hình tròn không quá 100. Bài 2: Tìm hành trình tốn ít xăng nhất Trên một mạng lưới giao thông, một người muốn đi từ điểm A đến điểm...
- 6
- 433
- 2
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 5 ppt
... Dòng tiếp theo ghi đơn giá của mạng an toàn. BÀI TẬP CHƯƠNG 5 Bài 1 : Mạng an toàn Cho một mạng N (N <= 20) máy tính được đánh số từ 1 đến N. Sơ đồ mạng được cho bởi hệ gồm M kênh (đoạn)...
- 3
- 500
- 0
GIÁO TRÌNH LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - BÀI TẬP CHƯƠNG 3 pptx
... chương trình thiết kế theo menu gồm các chức năng: Đọc dữ liệu vào từ file Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều rộng. Giải bài toán bằng tìm kiếm theo chiều sâu. Kết thúc chương trình. ... Bài 9: Cho một đồ thị vô hướng G gồm N đỉnh xác định bởi ma trận kề A[N, N] trong đó A[i, j] = 1 nếu cạnh (i, j) Î G và A[i, j] = 0 nếu (i, j) Ï G. Hãy cài đặt thuật toán và viết chương trình ... 4 6 Bài 6: Mọi con đường đều về 0 Một số tự nhiên dương N đều tìm được 2 số nguyên dương x <= y sao cho N=xy. Với cách phân tích này ta sẽ hình thành ra số tự nhhiên mới N1=(x-BÀI TẬP...
- 15
- 424
- 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 1 pot
... là số cạnh của một đồ thị. 1.1.3. Đồ thị con và đồ thị riêng Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. Định nghĩa 1.9: 1) Đồ thị G’ = (V’, E’) được gọi là đồ thị con của đồ thị G nếu: V’⊆ V ... V’). 2) Đồ thị G” = (V, E”) với E” ⊆ E, được gọi là đồ thị riêng của đồ thị G. Mỗi tập con các đỉnh V’ của đồ thị tương ứng duy nhất với một đồ thị con, do vậy để xác định một đồ thị con ... diễn đồ thị http://www.ebook.edu.vnHình 1.2. Hai đồ thị đẳng hình 1.1.5. Các cách biểu diễn đồ thị trong máy tính a) Biểu diễn đồ thị bằng ma trận kề Giả sử G = (V, E) là một đồ thị. ...
- 5
- 372
- 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 2 doc
... một đồ thị cũng như sự tồn tại của chúng. Định lý 1.2: Giả sử đồ thị G có n đỉnh. Tồn tại đường đi từ đỉnh a đến đỉnh b trên đồ thị G khi và chỉ khi tồn tại một đường đi từ a đến b trên đồ thị ... Định lý được chứng minh xong. Chúng ta xét bài toán đường đi trên đồ thị như sau. Bài toán: Cho đồ thị G và hai đỉnh a, b thuộc G. Có hay không một đường đi từ đỉnh a đến đỉnh b trên đồ ... ta đồ thị ban đầu. Ký hiệu p là số mảng liên thông của một đồ thị. Ta gọi bậc của một đỉnh là số cạnh kề với đỉnh đó và thường ký hiệu r(a) là bậc của đỉnh a trong đồ thị G. Định lý 1.5:...
- 5
- 425
- 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 3 pot
... lý. Kết quả trên có thể mở rộng cho tổng của nhiều đồ thị. http://www.ebook.edu.vnHình 2.2. Đồ thị không có hàm Grundy Vậy với điều kiện nào thì một đồ thị có hàm Grundy. Định lý ... tại mỗi đỉnh của đồ thị một cách duy nhất. Định lý được chứng minh và cách chứng minh đã cho ta thuật toán tìm hàm Grundy cho đồ thị phi chu trình. Ví dụ 2.4: Xét đồ thị có hướng sau đây ... Hình 2.4. Đồ thị và các tập con Pi 2.2. Tổng của các đồ thị Cho hai đồ thị dưới dạng ánh xạ kề: G1 = (V1, F1) và G2 = (V2, F2). Định nghĩa 2.5: Đồ thị G = (V, F)...
- 5
- 203
- 1
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 4 pot
... lớn nhất được gọi là số ổn định trong của đồ thị đó. Ta thường ký hiệu số ổn định trong của một đồ thị là u. http://www.ebook.edu.vnBiểu diễn đồ thị cho bàn cờ vua như ở Ví dụ 3.2. Khi đó, ... nữa. Tập đỉnh này chính là một tập ổn định ngoài bé nhất của đồ thị G. Ví dụ 3.7: Xét đồ thị có hướng sau đây: Hình 3.3. Đồ thị và tập ổn định ngoài T(a) = {a} T(d) = {b, c, d} T(b) ... một đồ thị vô hướng gồm 5 đỉnh a, b, c, d, e. Hai đỉnh là kề nhau nếu chúng biểu thị hai tín hiệu có thể bị nhầm lẫn nhau ở máy thu. Hình 3.1. Sự nhầm lẫn của các tín hiệu và đồ thị biểu...
- 5
- 299
- 2
Giáo trình lý thuyết đồ thị - Bài 5 pot
... thắng cuộc. Đồ thị của trò chơi này là một đồ thị định hướng có m+1 đỉnh: m, m-1, , 1, 0 và cặp (i, j) là một cạnh khi và chỉ khi i > j. Hàm Grundy của đồ thị này là g(x) = x. Đồ thị của ... của đồ thị. Nhưng với đồ thị đối xứng thì mệnh đề ngược lại của Định lý 3.4 là đúng. Định lý 3.5: Trong đồ thị đối xứng không có đỉnh nút, mọi tập ổn định trong cực đại đều là nhân của đồ ... nhân của một đồ thị Hình 3.6. Lõi và nhân của đồ thị Trước hết ta có bổ đề sau đây. Bổ đề 3.9: Mọi đồ thị đều có lõi. Chứng minh: Chứng minh quy nạp theo số đỉnh n của đồ thị G. n...
- 8
- 355
- 2
Từ khóa: download giáo trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ thị và ứng dụnggiáo trình lý thuyết đồ thị trần quốc chiếngiao trình lý thuyết đồ thịgiáo trình lý thuyết đồ họagiáo trình lý thuyết độ đoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ