0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên docx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 9 bật qua dây,chuyền bóng sang 2 bên Bài 6 : BẬT QUA DÂY, CHUYỀN BÓNG SANG 2 BÊN....
  • 2
  • 2,336
  • 8
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 8 trườn sấp, đập bóng doc

... trẻ về đứng vào cuối hàng của mình (2 3 lần). - Đập bóng : Trẻ cầm bóng đập xuống sàn, khi bóng nảy lên bắt bóng bằng hai tay (chơi khoảng 3 4 phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng ... phút). Khi chơi xong, cho trẻ cất bóng vào nơi qui định. + Hồi tỉnh : Chơi trò chơi “bóng bay” (2 3 lần). ...
  • 2
  • 2,859
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục pptx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 7nào chúng ta cùng tập thể dục Bài 7 : TẬP THEO BÀI “NÀO, CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC” - Khởi động : Cho ... đi kiễng chân, đi bằng gót chân…. (2 3 vòng). Xong cho trẻ đứng thành vòng tròn. - Trọng động : Trẻ thực hiện các động tác tương ứng với lời thơ (hoặc theo nhạc). Tư thế chuẩn bị : Đứng tự...
  • 2
  • 1,215
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – tập theo bài chú ga trống gọi pdf

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi tập theo bài chú ga trống gọi pdf

... lên (2 lần). + “Một hai …” Dậm chân tại chỗ (4 5 lần). Sau đó cho trẻ làm “gà con đi kiếm mồi” (nhảy bật 2 chân 5 7 lần). - Hồi tỉnh : “Gà về chuồng” (đi nhẹ nhàng 1 2 vòng). ...
  • 2
  • 1,510
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – ném xa, chạy 10M docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi ném xa, chạy 10M docx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi ném xa, chạy 10M Bài 5 : NÉM XA, CHẠY 10M 1. Yêu cầu : Trẻ dưa tay cao để ném. Biết chạy thẳng tới đích. 2. Chuẩn bị : 14 ... 14 16 túi cát thể dục. Đường chạy bằng phẳng. Lá cờ nhỏ cắm ở đích. 3. Hướng dẫn : - Khởi động : Trẻ đi, chạy theo trò chơi tín hiệu 2 3 lần. Sau đó đứng thành hàng ngang. - Trọng động...
  • 2
  • 1,120
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 4 tập với cờ docx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 4 tập với cờ docx

... lên (3 4 lần) (khi ngồi gõ cán cờ xuống sàn). Bụng : Đưa tay cao, nghiêng người sang hai bên (4 lần). Bật : Tay chống hông. Bật về trước ( 2 * 2 lần). - Hồi tỉnh : Đi nhẹ nhàng 1 2 vòng...
  • 2
  • 863
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 3 đi bước dồn ngang, trèo ghế potx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 3 đi bước dồn ngang, trèo ghế potx

... của mình. Giờ tiếp sau nếu trẻ đã đi bước dồn ngang và trèo lên ghế tương đối tốt, cô có thể cho trẻ trèo lên ghế 2 3 lần, xong đi bước dồn ngang về cuối hàng. - Hồi tỉnh : Cho trẻ đi nhẹ ... bước dồn ngang với trẻ (cô đứng dối diện nhưng bước cùng chiều với trẻ). Cho trẻ bước dồn sang trái 4 bước. Xong bước sang phải 4 bước (4 lần). Sau đó cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện, ... thành hai hàng ngang đối diện, xếp 4 -6 ghế (bục gỗ) vào giữa hai hàng và lần lượt cho mỗi hàng 2 3 trẻ trèo lên ghế (bước chân phải lên trước, rồi bước tiếp chân trái lên ghế), sau đó lần lượt...
  • 2
  • 1,641
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân pptx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân pptx

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 2 đi theo đường hẹp, bò bằng bàn tay, cẳng chân Bài 2 : ĐI THEO ĐƯỜNG HẸP, BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG ... cầu : Đi không cúi đầu, đi trong đường hẹp. Bò liên tục, cẳng chân sát sàn. 2. Chuẩn bị : Kẻ 2 3 đường hẹp (4m * 0,2m) hoặc chăng dây tạo thành đường hẹp. Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng....
  • 2
  • 1,059
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 11 bò thấp, chui bật ô ppt

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 11 bò thấp, chui bật ô ppt

... Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 11 bò thấp, chui bật ô Bài 7 : BÒ THẤP, CHUI, BẬT Ô 1. Yêu cầu : Trẻ bò thẳng ... hướng, chui không chạm cổng, bật bằng 2 chân. 2. Chuẩn bị : 3 4 cổng vòng cung, 9 vòng thể dục hoặc vẽ vòng tròn dưới sàn. Trẻ tập theo sơ đồ (hình vẽ). 3. Hướng dẫn : ...
  • 2
  • 1,276
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi – bài 10 bò cao bật ô potx

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dục lớp 3-4 tuổi bài 10 bò cao bật ô potx

... : Giờ học tổng hợp chỉ tập các nội dung mà trẻ đã biết để trẻ thực hiện các động tác thành chuỗi liên tục, qua đó rèn sự chú ý, nhanh nhẹn và tính tổ chức cho trẻ. Cô chú ý động viên những trẻ ... hàng ngang đối diện, cách nhau khoảng 3m, cho 2 trẻ lên làm mẫu, bò cao 2m, xong đứng thẳng, tay chống hông, bật nhảy lên tục vào 3 ô rồi cầm túi cát ném vào đích. Sau đó lần lượt cho 2 4 trẻ...
  • 2
  • 937
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 34 tuổi – bài 25 dán những chấm tròn trên băng giấy mẫu pdfsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 34 tuổi – bài 6 nặn những chiếc vòng to và nhỏ mẫu docsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 34 tuổi – bài 26 vẽ chú gà con mẫu pptsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 34 tuổi – bài 10 vẽ những cuộn len màu đề tài docsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn thể dụcsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn giáo dục thể chấtsang kien kinh nghiem tieu hoc mon the duc lop 5sang kien kinh nghiem tieu hoc mon the duc lop 4sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn văn họcsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hìnhsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn âm nhạcsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn toán 5 tuổisáng kiến kinh nghiệm mầm non môn âm nhạc violetsáng kiến kinh nghiệm mầm non môn khám phá khoa họcsang kien kinh nghiem mam non mom thẻ chatNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM