thời nay

Cập nhật: 19/12/2014

Em hãy phát biểu ý kiến của mình về câu nói của USNETCO " học để biết , học để làm, học để tự khẳng định mình"?

giúp mình nghe

Có thể bạn quan tâm

Từ thực trạng giáo dục khoa cử thời Lê Trung Hưng, góp thêm lời bàn về giáo dục khoa cử thời nay ở nước ta

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Trích: em hãy phát biểu ý kiến của mình về câu nói của USNETCO " học để biết , học để làm, học để tự khẳng định mình"? giúp mình nghe

Thông điệp của UNESCO về giáo dục:"Học để biết, học để làm, học để tự khẳng định mình”. -Học để biết:Học để lấy kiến thức . -Học để làm :học để có khả năng thực hành,học để lao động giúp ích cho xã hội... -Học để tự khẳng định mình:Học để biết khẳng định tài năng,bản lĩnh ,nhân cách trước cuộc đời. -->Cách học khôn ngoan . *Học để biết ,để làm ,để khẳng định mình không tách riêng mà đi liền với nhau bởi bản chất của sự học là một quá trình liên tục không ngừng phấn đấu . +Học để biết:tiền đề của sự học ,giúp ta trang bị kiến thức vào đời Cuộc sống cũng như vạn vật đều có quy luật nhưng nếu ta không học thì sẽ chẳng bao giờ biết cội nguồn ,gốc rễ nằm ở đâu. +Học để làm: Vốn "học "phải đi đôi với "hành" vì "Lý thuyết chỉ là màu xám /Còn cây đời mãi mãi xanh tươi ". Lý thuyết phải gắn liền với thực tiễn -->trái lại nếu xa rời thực tế thì nó chỉ là một mớ viển vông ,huyễn hoặc ... --Trong mục tiêu GD cần đặc biệt quan tâm đến việc hình thành ở thế hệ trẻ những phẩm chất cần thiết cho việc xây dựng và phát triển đất nước trong thời kỳ mới như tính trung thực, óc phê phán, tư duy sáng tạo, tinh thần dám làm, dám chịu . Nhưng trên thực tế hầu hết chúng ta học "chỉ để biết" chứ không phải để làm. Tất cả mọi hành động chỉ có ý nghĩa khi chúng có mục đích và hướng tới mục đích đó. Học nửa vời là thái độ học tập thiếu nghiêm túc ,tiêu tốn thời gian,tiền bạc ,công sức một cách vô ích ... Giống như đọc một quyển sách ,thà "đọc chậm mà ngẫm nghĩ "còn hơn là "đọc nhanh,đọc lướt mà chẳng hiểu gì". -Học để có kiến thức ,để có lao động rồi còn phải biết cống hiến cho xã hội .Đó mới là cách học đúng đắn .Tri thức vốn là biển cả mênh mông mà sự hiểu biết của mỗi con người chỉ là một giọt nước trong đó nên mới có câu nói :"Học ,học nữa ,học mãi". --->Một con người "có học" đứng trước cuộc đời mà không khao khát khẳng định mình thì sẽ chẳng là gì ,mãi mãi không có vị thế trong xã hội ... Học để thay đổi cuộc đời ,để mở mày mở mặt với những người xung quanh ,để đem lại "ánh sáng" cho nhân loại đó mới là cái tuyệt đích của sự học .Đấy mới là "thực học". -->Dẫu rằng khó khăn đến mấy nhưng mỗi gia đình đều cố gắng cho con em mình ăn học tử tế để có cuộc sống "tốt" hơn đời trước .(Câu chuyện của nhiều thủ khoa ĐH) -->Việc "học giả" ,"học để lấy bằng cấp" ,...là thái độ thiếu tôn trọng sự học. Chính vì thế tổ chức UNESCO của Liên hiệp quốc đã xác định ba mục tiêu cơ bản: Học để biết; Học để làm; Học để khẳng định mình. Đấy là mục tiêu có tính khái quát và toàn diện”. ...