0

soạn bài văn bản đánh nhau với cối xay gió

Soạn bài “Đánh nhau với cối xay gió” (trích tiểu thuyết Đôn-Ki-Hô-Tê)

Soạn bài “Đánh nhau với cối xay gió” (trích tiểu thuyết Đôn-Ki-Hô-Tê)

Công nghệ

... phát hiện thấy ba bốn chục chiếc cối xay gió giữa đồng. Đôn Ki-hô-tê tưởng tượng đó là những tên khổng lồ, và quyết giao chiến. Bỗng lúc đó gió nổi lên, cối xay gió bắt đầu chuyển động và Đôn ... qua lại chẳng thể nào không gặp nhiều chuyện phiêu lưu khác nhau .2. Cách đọc:Đọc đoạn trích này cần chú ý:- Đánh nhau với cối xay gió là một hành động mang tính chất điển hình cho người đọc ... khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• trich doan đôn ki hô tê danh nhau voi coi xay da, ...
  • 2
  • 8,471
  • 9
Bài 7 . Đánh nhau với cối xay gió

Bài 7 . Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... Ngữ văn 8 Văn học thế giới Ngày soạn : 17 / 09 / 2010 Ngày giảng: Tiết 25 26 : Văn Bản: Đánh nhau với cối xay gió ( Trích tiểu thuyết : Đôn- ki- hô- tê) (M. Xéc Van Tét)A/ Mục tiêu bài ... tay.)Gv: Giải thích cối xay giócối xay hoạt độngbằng sức gió, thổi quay các cánh quạt. tại các nớcChâu âu rất phổ biến loại cối xay này.?/ Em hÃy nêu bố cục của văn bản? Nêu ý chínhcủa ... nhân vật này. Từ đó rút ra bài học thực tiễn.- Tích hợp với phần tiếng việt ở bài Tình thái từ, với phần tập làm vănbài Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với văn miêu tả và biểu cảm.2....
  • 11
  • 3,476
  • 7
bài 7: Đánh nhau với cối xay gió

bài 7: Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... Tiết 25+26 Đánh nhau với cối xay gió (Trích “Đôn-ki-hô-tê”) Xéc - van – técA/ Mục tiêu bài học Sau bài học này HS đạt được:1. Kiến thức - Thấy rõ tài ... phù hợp với tình huống giao tiếp. - Biết cách viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm3. Thái độ - Đánh giá đúng đắn mặt tốt, xấu cuả 2 nhân vật trong truyện và rút ra bài học thực ... học thực tiễn.B/ Chuẩn bị - GV: +/ Kế hoạch bài học +/ Tranh minh hoạ Đôn-ki-hô-tê - HS: +/ Bài soạn C/ Tiến trình bài học1.Kiểm tra bài cũ - Tóm tắt truyện “Cô bé bán diêm” và nêu...
  • 5
  • 8,204
  • 17
bai 7. Danh nhau voi coi xay gio

bai 7. Danh nhau voi coi xay gio

Ngữ văn

... Ngữ văn 8 Văn học thế giới Ngày soạn : 17 / 09 / 2010 Ngày giảng: Tiết 25 : Văn Bản: Đánh nhau với cối xay gió ( Trích tiểu thuyết : Đôn- ki- hô- tê) (M. Xéc Van Tét)A/ Mục tiêu bài ... Ngữ văn 8 Văn học thế giới Ngày giảng: Tiết 26 : Văn Bản: Đánh nhau với cối xay gió ( tiếp)( Trích tiểu thuyết : Đôn- ki- hô- tê) (M. Xéc Van Tét)A/ Mục tiêu bài học: Sau bài học, học ... Giáo án Ngữ văn 8 Văn học thế giớiHoạt động 3 18Gv: Giải thích cối xay giócối xay hoạt động bằng sức gió, thổi quay các cánh quạt. tại các nớc Châu âu rất phổ biến loại cối xay này.?/...
  • 15
  • 1,671
  • 0
Bai  27. Danh nhau voi coi xay gio

Bai 27. Danh nhau voi coi xay gio

Ngữ văn

... xay giã 1. Em đánh giá như thế nào về những ước vọng của Đôn Ki-hô-tê được thể hiện trong đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió? A. Ngớ ngẩn và điên rồ B. Không phù hợp với thời đạiD. Tầm ... Đánh nhau với cối xay gió I. Tác giả - tác phẩm1. Tác giả:M. Xéc-van-téc (1547-1616) là nhà văn xuất sắc của Tây Ban Nha thời Phục Hưng.Ông sống cuộc sống nghèo túng bằng nghề viết văn. Sáng ... tác văn học của ông thuộc nhiều thể loại: Tiểu thuyết, thơ, truyện ngắn Gi¸o viªn h­íng dÉn : TrÇn V¨n T¸cSinh viªn thùc hiÖn : L­u ThÞ Vãc III. Phân tích Đánh nhau với cối xay gió 1....
  • 13
  • 1,979
  • 11
Đánh nhau với cối xay gió

Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... I.Tìm hiểu tác giả và tác phẩm -Phần l : nhìn thấy và nhận định về những chiếc cối xay gió; Đánh nhau với cối xay gió -Phần II : thái độ và hành động của mỗi người; quan niệm và cách xử sự của ... lo cho cá nhân mìnhtrở thành tầm thường.-Thích ăn ngon, uống rượu, ham ngủ " ;Đánh nhau với cối xay gió& quot; ? Khát vọng hão huyền (7) Pháp sư :pháp sư là thầy phù thuỷ, người ... nhận ra đấy là những chiếc cối xay thúc con Rô-xi-nan-tê phi thẳng ….và đâm mũi giáo vào cánh quạt gió …cánh quạt quay tít ngọn giáo gãy tan tành, …ngựa và người ngã văng ra xa. Con người...
  • 17
  • 2,951
  • 18
Tiết 25: Đánh nhau với cối xay gió

Tiết 25: Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... đÃgặp chuyện gì?? Vì sao Đôn Ki-hô-tê quyết định đánh nhau với cối xay gió? - Gặp cối xay gió -> Tởng đó là những gÃkhổng lồ -> Đánh nhau với chúng.? Mục đíchcủa Đôn Ki-hô-tê là gì?( ... ra đời, tác phẩm đà trởnên nổi tiếng.- Xéc-van-tét(1547- 1616) là nhà văn TâyBan Nha.- Văn bản Đánh nhau với cối xay gió trích từ tiểu thuyết Đôn ki-hô-tê. 2. Đọc***************************************************************************************************************************************Giáo ... chủ đánh nhau với cối xay gió, Xan-chô Pan-xa luôn đứng ngoài cuộc,qua đó bộc lộ thêm điều gì trong tính- Đà nói những lời can ngăn chủ.- Vì Xan-chô Pan-xa biết rõ sự thật đó là cối xay gió...
  • 10
  • 3,425
  • 10
Đánh nhau với cối xay gió

Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... HÃy so sánh sự giống và khác nhau về quan điểm sáng tác của hai tác giả.-Phong cách thơ lÃng mạn, thích tự do.-Thích cuộc...
  • 11
  • 1,572
  • 4
Tiết 25, 26: Đánh nhau với cối xay gió

Tiết 25, 26: Đánh nhau với cối xay gió

Ngữ văn

... cối xay gió; •-phần II :Thái độ và hành động của mỗi người; quan niệm và cách xử sự của mỗi người khi bị đau đớn ;•-phần III.:Chung quanh chuyện ăn ; chuyện ngủ ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ ... chất, bác quá chú trọng chăm lo cho cá nhân mình nên ông ta trở thành tầm thường.ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ •II/Phân tích 1/Hiệp sĩ Đôn Ki-hô-tê: ?Nêu suy nghĩ và hành động của Đôn ... dụng ý của việc xây dựng cặp nhân vật tương phản này •Chuẩn bị bài mới :” Chiếc lá cuối cùng “ của O’ Henry (Đọc văn bảnsoạn bài theo câu hỏi ) •I/Tìm hiểu chung: • 1/Tác giả, tác...
  • 19
  • 3,297
  • 17
danh nhau voi coi xay gio

danh nhau voi coi xay gio

Ngữ văn

... gốc xuất xứ:Lão quý tộc nghèo, 50 tuổi, gầy gò, chưa lấy vợ , mê truyện kiếm hiệp - Đánh nhau với cối xay gió - Là người điên rồ, trí óc đầy hoang tưởng, mê muội - Là người dũng cảm đầy nghị ... I/Tìm hiểu khái quát về văn bản 1. Tác giả: - Xéc-van- téc(1547-1616) - Là nhà văn Tây Ban Nha Giáo viên hướng dẫn:Trần Văn TácSinh viên thực hiện:Dương Thị Ngọc 2. ... thương 2. Tác phẩm - Trích Đôn- ki- hô- têII/ Đọc hiểu văn bản 1. Đọc2. Tìm hiểu chú thích3. Bố cục - Phần 1: Hai thầy trò tranh cãi với kẻ thù - Phần 2: Trận chiến không cân sức - Phần...
  • 13
  • 558
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008