... DỤNGSỐPHỨCVÀOGIẢITOÁNHÌNHHỌC PHẲNGChương này trình bày phương pháp giải toán, mô tả một số kết quả của hình học phẳng bằng ngôn ngữ sốphức và ba ứngdụng của sốphứcvàogiảitoánhình ... là: ỨngdụngsốphứcvàogiảitoánHìnhhọcphẳng . Chương 1: SỐ PHỨCChương này trình bày lịch sử hình thành số phức, định nghĩa, các phép toán và tính chất của số phức. 1.1 Lịch sử hình ... kính 13R.41 Hình 17 toán nhất định, biết vận dụng kiến thức đa dạng của toán học. Mặc dù sách giáo khoa Giải tích lớp 12 đã đưa bài tập ứngdụngSốphứcvào giải toánhìnhhọcphẳng nhưng còn...
... lực ứngdụngsốphứcvàogiảitoánHìnhhọcphẳng và Lượng giác cho học sinh khá giỏi Trung học phổ thông”. 2. Mục đích nghiên cứu. Nghiên cứu việc vận dụngsốphứcvàogiải các bài toánHình ... thông 43 1.3.1. Sốphức 43 1.3.2. Biểu diễn một số khái niệm của hìnhhọcphẳng d-ới dạng ngôn ngữ số phức 48 1.3.3. Thực trạng dạy họcứngdụngsốphứcvàogiảitoánhìnhhọcphẳng và l-ợng ... một số chuyên đề vận dụngsốphứcvàogiảitoánhìnhhọc phẳng và l-ợng giác 60 2.2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập, chuyên đề 60 2.2.2. Chuyên đề 1. ứngdụngsốphứcvàogiảitoán hình...
... phản ứng thu đợc b mol kết tủa.* Số mol OH- đà phản ứng là: x = 3b (mol)y = 4a - b (mol). Số mol Al(OH)3 Số mol OH- x 3a y 4a Số mol Zn(OH)2 Số mol OH- x 2a y 4a * Số mol ... tủa. Số mol Al(OH)3 Số mol H+ x a y 4a * Số mol OH- đà phản ứng là: x = b (mol)y = 4a - 3b (mol). Số mol Zn(OH)2 Số mol H+ x 2a y 4a * Số mol H+ đà phản ứng là: x = 2b (mol)y ... hoặcBa(OH)2. Sau phản ứng thu đợc b mol kết tủa. Số mol kết tủa x a y 2a Số mol CO2 Số mol CO2 đà phản ứng là: x = b (mol)y = 2a - b (mol).Dạng 2: Rót từ từ dung dịch kiềm đến d vàodung dịch...
... Quang 12 Ứng dụng các phép biến hìnhvàogiảitoánhình học Vì vậy để giúp học sinh học tốt môn hìnhhọc lớp 11 tôi đã chọn đề tài“ Ứngdụng các phép biến hìnhvàogiảitoánhìnhhọc . 2.Mục ... 273 Ứng dụng các phép biến hìnhvàogiảitoánhình học TÀI LIỆU THAM KHẢOSách giáo khoa hìnhhọc lớp 11.Sách giáo viên hìnhhọc lớp 11.Để học tốt hìnhhọc lớp 11 .Sách hướng dẫn giảng dạy hình ... 25 Ứng dụng các phép biến hìnhvàogiảitoánhình học ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP CƠ SỞ Nguyễn Trọng Nghĩa Trường THPT Hồng Quang 28 Ứng dụng các phép biến hìnhvàogiải toán...
... 28.- 12 - ỨNG DỤNGSỐPHỨCVÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 97LỜI NÓI ĐẦUTrong chương trình đổi mới nội dung Sách giáo khoa, sốphức được đưa vào chương trình toánhọc phổ thông ... mới cho học sinh tư duy, giải quyết. Một trong các vấn đề tôi xây dựng là dạng toánỨngdụngsốphức để tính tổng của các knC” trên cơ sở khai thác tính chất của sốphức và vận dụng khai ... trong tổ chuyên môn và các đồng nghiệp khác.- 1 - ỨNG DỤNGSỐPHỨCVÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 97- 13 - ỨNG DỤNGSỐPHỨCVÀO NHỊ THỨC NEWTON – THẦY HUY – 0968 64 65 9730(1...
... (intrinsic) có tác dụng làm rộng miền nghèo Æ giảm điện dung miền nghèo Æ giảm thời gian đáp ứng của photodiode. + Kích thước linh kiện và vỏ phụ thuộc ứngdụng Æ cỡ 1 vài mm cho ứngdụng cáp ... hoặc LED hoặc IRED. - Đáp ứng dòng thường không tuyến tính Æ cần được đặc tả bởi đường cong đáp ứng. - Đáp ứng phổ và đáp ứng góc cũng có trong data sheet. Đáp ứng phổ của phototransistor ... hằng số planck f: tần số photon 2) Các dặc trưng cơ bản - Stopping voltage: thế áp đặt để làm triệt tiêu Ek max Æđộ dẫn = 0 - Tân số ngưỡng: khi sóng đến có tần số nhỏ hơn tần số ngưỡng...
... cầu vẽ hình 1. Một số lưu ý:Làm câu nào vẽ hình câu đó.=> tránh rối hình. -Không vẽ đặc trưng kẻo dẫn đến ngộ nhận.Vẽ hình chính xác giúp định hướng đường lối chứng minh.Đầy đủ các dụng ... bán khình tại tiếp điểm.II. Một số phương pháp chứng minh hình học 1 . Chứng minh hai góc bằng nhau. Chứng minh hai góc cùng bằng góc thứ ba.Chứng minh hai góc cùng bằng hai goc bằng nhau khác.Hai ... thước, com pa, eeke, đo độ…Phải vẽ nháp chọn hình vẽ tốt nhát vẽ vào bài.Chọn vị trí phù hợp trang giấy để vẽ hình. Khi vẽ phải vẽ nét mãnh.2. Một số kó năng. Vẽ tam giác, tứ giác nội tiếp:...
... với mặt phẳng. 1. Chứng minh đường thẳng vuông góc với mặt phẳng Chứng minh hai đường thẳng vuông góc với nhauPhương pháp :* Chứng minh đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng (P)- Chứng minh ... nhau thì có thể áp dụng các phương pháp chứng minh vuông góc đã học trong hìnhhọcphẳng .2. Thiết diện qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước .mặt phẳng (Q) chứa a ... khi đó VII. Mặt phẳng vuông góc1. Nhị diện góc giữa hai mặt phẳng Khi giải các bài toán liên quan đến số đo nhị diện hay góc giữa hai mặt phẳng thì ta thường xác định góc phẳng của nhị diện....
... cách giải hợp lí và đơn giản. Ta thấy suy http://www.vinhduy.no1.vnEHNMABCDRÈN LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọcphẳng ... sử dụng trong bài toán đã giúp hạn chế nhiều lập luận hình họcphức tạp và cho ta một lời giải hết sức nhẹ nhàng, vấn đề là chúng ta phải biết căn cứ vào các đặctrưng của bài toán để vận dụng ... nhiên có ích cho kĩ năng tính toán, biến đổi đại số của chúng tanhưng nói chung không có lợi cho việc rèn luyện tư duy hình học. Và đa số các bài toánhình khó cóthể sử dụng phương pháp này, chỉ...
... LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọcphẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọcphẳng (HHP) ... sử dụng trong bài toán đã giúp hạn chế nhiều lập luận hình học phức tạp và cho ta một lời giải hết sức nhẹ nhàng, vấn đề là chúng ta phải biết căn cứ vào các đặc trưng của bài toán để vận dụng ... http://www.vinhduy.no1.vnMPHONIABCII) Một số cách rèn luyện tư duy hìnhhọc và nâng cao kĩ năng giảitoán HHP.1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải một bài toán HHP.Chúng ta hãy thử ngẫm nghĩ lại, khi đang là học sinh THPT...
... LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHìnhhọcphẳng hiện nay.Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toánHìnhhọcphẳng (HHP) ... sử dụng trong bài toán đã giúp hạn chế nhiều lập luận hình họcphức tạp và cho ta một lời giải hết sức nhẹ nhàng, vấn đề là chúng ta phải biết căn cứ vào các đặctrưng của bài toán để vận dụng ... nhiên có ích cho kĩ năng tính toán, biến đổi đại số của chúng tanhưng nói chung không có lợi cho việc rèn luyện tư duy hình học. Và đa số các bài toánhình khó cóthể sử dụng phương pháp này, chỉ...
... sử dụng trong bài toán đã giúp hạn chế nhiều lập luận hình học phức tạp và cho ta một lời giải hết sức nhẹ nhàng, vấn đề là chúng ta phải biết căn cứ vào các đặc trưng của bài toán để vận dụng ... Chứng minh rằng: các tam giác ABC, DEF, MNP đồng dạng với nhau. http://www.vinhduy.no1.vnRÈN LUYỆN KĨ NĂNGGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌC PHẲNG****************I) Suy nghĩ về việc họcToánHình ... có ích cho kĩ năng tính toán, biến đổi đại số của chúng ta nhưng nói chung không có lợi cho việc rèn luyện tư duy hình học. Và đa số các bài toánhình khó có thể sử dụng phương pháp này, chỉ...