... dạyhọccủa người thầy. Phương pháp dạy
học là một trong những yêu cầu quan trọng đối với sự thành công
trong giờ giảng dạycủa giáo viên, học tập củahọc sinh. BĐTD ( Bản
đồtư duy) là một trong ... gợi tronghọc sinh tình yêu đối với môn học, đồng thời đem đến
cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về môn học Ngữ văn. Vậy thế
nào là phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy? Cần sử dụngbản đồ
tư ... và
vận dụng phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy
phương pháp dạyhọc này rất có hiệu quả trong công tác giảng dạy và
học tập củahọc sinh. Bước đầu đã giảm bớt được tâm lý ngại học...
... pháp dạy GDCD, ứngdụng phương pháp
dạy học bằng sơ đồtưduy vào giảng dạy.
- Hướng dẫn sử dụngbảnđồtưduy vào dạy GDCD.
- Những kết luận sư phạm góp phần làm rõ vai trò của việc ứng
dụng ...
đồ tưduy dễ dàng và linh hoạt hơn, đồng thời, đây cũng là một bước tiến trong
việc ứngdụng công nghệ thông tin trongdạyhọc nhằm nâng cao hiệu quả của
công tác dạy học.
Sử dụng sơ đồtư ... vào
dạy GDCD 12.
- Xác định các bước thực hiện phương pháp dạyhọc bằng bảnđồtư
duy iMindmap vào dạy GDCD 12.
- Rút ra kết luận sư phạm nhằm ứngdụng phương pháp dạyhọc
bằng bảnđồtư duy...
...
b. Sử dụngbản ñồ tưduytrongdạyhọc môn Hóa học lớp 9 nhằm nâng
cao chất lượng dạy và học:
Trước ñây khi mới ñưa Bản ñồ tưduy vào dạy học, giáo viên thường
chỉ sử dụngbản ñồ tưduy ñể ... lượng
dạy và học 7
b.1. Sử dụngbản ñồ tưduytrong việc kiểm tra kiến thức cũ….…………………… 7
b.2. Sử dụngbản ñồ tưduytrong việc giảng bài mới………….…………………….14
b.3. Sử dụngbản ñồ tưduytrong ... dạy – học bằng
bản ñồ tư duy:
- Học sinh học ñược phương pháp học, tăng tính ñộc lập, chủ ñộng, sáng tạo
và phát triển tư duy. Học sinh hào hứng tronghọc tập, dần hình thành cho
các em tư...
... gợi tronghọc sinh tình yêu đối
với môn học, đồng thời đem đến cho các em cái nhìn mới, tưduy mới về
môn học Ngữ văn. Vậy thế nào là phương pháp dạyhọc bằng bảnđồ tư
duy? Cần sử dụngbảnđồtư ... quả BảnđồTưduytrongdạyhọc sẽ mang
lại nhiều kết quả tốt và đáng khích lệ trong phương thức học tập của học
sinh và phương pháp giảng dạycủa giáo viên. Học sinh sẽ học được
phương pháp học ... Năm học: 2011 -
2012
dạy học bằng bảnđồtư duy, tôi nhận thấy phương pháp dạyhọc này rất có
hiệu quả trong công tác giảng dạy và học tập củahọc sinh. Bước đầu đã
giảm bớt được tâm lý ngại học...
... của áp dụngBảnđồtưduytrongdạyhọc Lịch sử như vậy,
đặt ra yêu cầu của giáo viên và học sinh trong quá trình dạyhọc cần tích cực, chủ
động áp dụngbảnđồtưduytrong quá trình dạy và học ... mà gần đây nhất
là sử dụngBảnđồtưduytrongdạyhọc Lịch sử.
Qúa trình sử dụngBảnđồtưduytrongdạyhọc lịch sử có ý nghĩa hết sức quan
trọng.
Tạo điều kiện thuận lợi học sinh tiếp cận gần ... thiết phải sử dụngbảnđồtưduytrongdạyhọc Lịch sử.
5
Đề tài:“Sử dụngbảnđồtưduytrongdạyhọc các bài ôn tập môn Lịch sử 7- THCS”.
môi trường như: phong trào giữ vệ sinh phòng học, phong...
... nguồn gốc bảnđồtưduy 4
II.2 Sử dụngbảnđồtưduytrongdạy và học 5
II.2.1 Cách xây dựngbảnđồtưduy 5
II.2.2 Phần mềm hỗ trợ xây dựngBảnđồtưduy 6
II.2.3 Sử dụngbảnđồtưduytrong ... Bảnđồtưduytrong việc giảng bài mới
- Sử dụngBảnđồtưduytrong việc củng cố kiến thức
- Sử dụngBảnđồtưduy để ra bài tập về nhà
II.2.4 Hướng dẫn học sinh sử dụngbảnđồtưduytrong ... Sử dụngbảnđồtưduytrong quá trình dạy
Trong quá trình giảng dạy, các giáo viên có thể sử dụngBảnđồtưduytrong các
bước lên lớp, tùy vào yêu cầu nội dung bài học và trình độcủa học...
... cáo
khoa học và xuất bản nhiều cuốn sách có liên quan đến BĐTD như: dạy tốt - học
tốt các môn học bằng bảnđồtư duy, thiết kế BĐTD dạy – học môn Toán và
cuốn dạy tốt – học tốt ở tiểu học bằng ... vấn đề nêu trong khóa luận.
25
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY
TRONG DẠYHỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5
1. Các hình thức thiết kế bảnđồ tƣ duy
1.1 Thiết kế bảnđồ tƣ duy bằng ... tri thức khoa học.
2.2.2 Hứng thú học tập của HS khi sử dụng BĐTD
Hứng thú học tập của HS khi sử dụng BĐTD phụ thuộc vào các yếu tố:
Bản thân HS, GV, cơ sở vật chất Dạyhọc có sử dụng BĐTD sẽ...
... THỰC TIỄN CỦA VIỆC
SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUYTRONGDẠYHỌC
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 5
1. Cơ sở lí luận
1.1 Một số vấn đề liên quan đến bảnđồ tƣ duy
BĐTD còn gọi là sơ đồtư duy, lược đồtưduy Là ... vận dụng BĐTD trongdạyhọc LTVC ở lớp 5 34
3. Quy trình sử dụng BĐTD trongdạyhọc LTVC 36
4. Tổ chức cho HS sử dụng BĐTD trongdạyhọc các loại bài học LTVC 38
4.1. Tìm hiểu các dạng bảnđồ ... 1 24
CHƢƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUYTRONGDẠY
HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ở LỚP 5 25
1. Các hình thức thiết kế bảnđồtưduy 25
1.1 Thiết kế bảnđồtưduy bằng tay 25
1.2 Thiết kế BĐTD...
... năng tư duy.
2
2. Sử dụngbảnđồtưduytrongdạyhọc Địa lí Trung học cơ sở
Việc phát triển tưduy cho học sinh luôn là một trong những ưu tiên hàng đầu
của mục tiêu giáo dục. Để hướng học sinh ... SỬ DỤNGBẢNĐỒTƯDUY
TRONG DẠYHỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
ThS. Vương Thị Phương Hạnh
Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở
Địa lí là môn học ... 4: Bảnđồtưduy Các vùng kinh tế
Giáo viên nên tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân hoặc theo nhóm nhỏ, dựa
vào nội dungtrong sách giáo khoa, bảnđồtrong sách giáo khoa, bảnđồ treo tư ng...
...
thống.
-
Bảnđồtưduy giúp luyện tập trí não.
10/23/14 trandinhchau@moet.edu.vn 10
DỰ ÁN PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO
Bản đồtưduy giúp gì?
Bản đồtưduy sẽ giúp:
1. ... GIÁO DC & O TO
Bn t duy
ã
BTD cũn gi là sơ đồtư duy,
lược đồtư duy, … là hình thức ghi
chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở
rộng một ý tư ng, tóm tắt những
ý chính của một nội dung, hệ
thống ... nghĩa bản
đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được
hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduycủa
mỗi người bằng việc kết hợp nét vẽ, màu sắc và chữ
viết. Đặc biệt đây là một sơ đồ...
... TỔ HÓA – SINH KHOA KHOA HỌCTỰ NHIÊN
Giảng dạy và học tập
với công cụ
BẢN ĐỒTƯ DUY
Giới thiệu bảnđồtư duy
Cách tạo lập bảnđồtư duy
Ứngdụngtrong dạy- học
Kết luận
Bài trình bày ... tạo
Phát triển
tư duy
trong những công cụ hữu hiệu
Bản đồtưduy là gì?
Bản đồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy.
Đây là phương pháp dễ nhất để chuyển tải
thông tin vào bộ não củabạn rồi ...
nên những
bản đồ có
cấu trúc
CÁCH TẠO BẢNĐỒTƯ DUY
CÁCH TẠO BẢNĐỒTƯ DUY
Có thể tạo maind map trên giấy, bút chì màu ,bút lông
Tạo bằng phần mềm maind mapping
CÁCH TẠO BẢNĐỒTƯ DUY
Có thể...
... được tưduy logic và tư
duy hệ thống. Sử dụngbảnđồtưduy (BĐTD) giúp các em giải quyết được các
vấn đề trên và nâng cao hiệu quả học tập.
Từ những lí do trên, tôi hình thành ý tư ng đó là ứng ... ứngdụng BĐTD trong các
nội dung bài học để có thể phát huy tối đa năng lực của mỗi cá nhân cũng như
hiệu quả học tập. Vì vậy tôi lựa chọn đề tài “Sử dụng BĐTD trongdạyhọc
Sinh họctrong ... SỬ DỤNGBẢNĐỒTƯDUYTRONGDẠYHỌC SINH HỌC
5
Phần 1. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
Thực hiện Theo NQ 40/2000/QH 10 của Quốc Hội, toàn quốc đã tiến...
... giả: Tony Buzan (1942)
người Anh.
- Dựa trên ý tư ng về sự tư ng
tư ng và liên kết của người Hy
Lạp cổ
- Câu nói Tony thích nhất: “Trí
tư ng tư ng quan trọng hơn cả
kiến thức” (Eisttein)
4
BỘ ... giác
-
Liên tư ng, tư ng tư ng, suy đoán không ngừng theo cơ
chế “ Ý này gợi ý kia”, kết nối, móc xích
+
!VJ.F4;
-
;) 8;<@ I, iX +j 8;_3-
8.3
-
Ghi nhớ tốt
-
Sáng tạo
-
Học nhanh ... +j 8;_3-
8.3
-
Ghi nhớ tốt
-
Sáng tạo
-
Học nhanh hơn
-
Tự học, tự nghiên cứu
-
Tiết kiệm thời gian
-
Tư ng tư ng phong phú
-
Liên tư ng nhanh
Nhanh chóng
Hình thức độc đáo
)
!
klmkn...