... hình nuôi tôm sử dụngchế
phẩm sinhhọc EM và Bokashi trầu.
19
Bảng 3. Lượng chếphẩm EM sử dụngtrong quản lý chất lượng nước ao nuôi tôm sú
Bảng 4. Quy trình và liều lượng sử dụng ... với đối chứng không có sử dụngchếphẩmsinh học. Độ mặn
của ao nuôitrong suốt vụ nuôi có sự dao động lớn (10 – 20 ‰), trong những tuần nuôi đầu
(tuần nuôi thứ 1- tuần nuôi thứ 4) độ mặn tương ... 2007). Việc sử dụngchếphẩm này sẽ góp phần
hạn chế tình hình sử dụng kháng sinhtrongnuôitrồng thuỷ sản.
Dung dịch EM gốc (EM1) và các hợp chất thứ cấp.
Chế phẩmsinhhọc EM (Effective...
... chếphẩmsinh học) thấp hơn nhiều
so với nghiệm thức 1 (không sử dụngchếphẩmsinh học) và điều này cho thấy
chế phẩmsinhhọc đã phát huy tác dụng. TAN thấp nhất ở nghiệm thức 3 (sử
dụng A ... giá hiệu quả sử dụngchếphẩmsinhhọc A và chếphẩmsinhhọc
B trong quản lý môi trường bể ương. Nhằm góp phần từng bước tìm ra qui
trình ương ấu trùng TCX hiệu quả, dễ áp dụngtrong thực tế. ... vi sinhhọcứngdụngtrong thủy sản.
16. Trương Quốc Phú, 2006. Giáo trình quản lý chất lượng nước trong ao nuôi
thủy sản.
17. Tặng Thị Chính và Đặng Đình Kim, 2005. Sử dụngchếphẩmsinh học...
... 3, 4 (sử dụngchếphẩmsinh
học) có mật số vi khuẩn tổng cộng trung bình cao hơn ở nghiệm thức 1 (không
sử dụngchếphẩmsinh học) . Điều này cho thấy việc sử dụngchếphẩmsinh
học trong môi ... nghiệm thức
sử dụngchếphẩmsinhhọc thấp và ổn định hơn ở nghiệm thức không sử
dụng chếphẩmsinh học.
· Sử dụngchếphẩmsinhhọc góp phần làm giảm mật độ vi khuẩn Vibrio spp
trong môi trường ...
· Sử dụngchếphẩmsinhhọc góp phần làm cho ấu trùng phát triển nhanh, tỷ lệ
sống cao hơn và cho kết quả tốt nhất ở nghiện thức sử dụngchếphẩmsinh
học A kết hợp với chếphẩmsinhhọc B...
... ứngdụngchếphẩmsinhhọctrongnuôitrồng
thủy sản
2.6.1 Tình hình nghiên cứu chếphẩmsinhhọc
Từ những vai trò có ích của vi sinh học, người ta đã có nhiều ứngdụng quan
trọng trongnuôi ... sung chế
phẩm sinhhọc thấp hơn nghiệm thức không bổ sung chếphẩmsinh học, có thể
do các vi khuẩn trongchếphẩmsinhhọc làm cho hàm lượng NO
2
-
hạn chế tăng.
Vì thế để khống chế và hạn chế ... ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ
KHOA SINHHỌCỨNGDỤNG
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
CHUYÊN NGÀNH NUÔITRỒNG THỦY SẢN
MÃ SỐ NGÀNH: 304
ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ SỬ DỤNGCHẾPHẨM
SINH HỌC TRONG...
... nhóm sản phẩm với các tính năng khác nhau:
- Nhóm chếphẩmsinhhọcứngdụng cho việc phòng trừ sâu bệnh hại cây
trồng.
- Nhóm chếphẩmsinhhọcdùng cho sản xuất phân bón hữu cơ sinh học,
phân ...
cường sử dụngchếphẩmsinh học, phân bón hữu cơ trong canh tác cây trồng đang
là xu hướng chung của Việt Nam nói riêng và thế giới nói chung.
Vai trò của chếphẩmsinh học, trong đó có vi sinh ...
phân hữu cơ vi sinh, chất kích thích tăng trưởng bón cho cây trồng.
- Nhóm chếphẩmsinhhọcdùng cho cải tạo đất, xử lý phế thải nông
nghiệp.
I- Nhóm chếphẩmsinhhọcứngdụng cho phòng...
... hủy rơm rạ của chếphẩmsinh học:
Chế phẩmsinhhọc (nấm Trichoderma) dạng bột trên được sử dụng để xử lý rơm rạ
sau thu hoạch, theo các mức liều lượng 1, 2, 3, 4 và 5 kg chếphẩm cho 1 tấn ... để sản xuất chếphẩm nhằm mục đích phát
triển chếphẩmsinhhọc ( nấm Trichoderma ) phân hủy rơm rạ ở ĐBSCL, với
những nội dung nghiên cứu chính sau đây: sản xuất chếphẩmsinhhọc ( nấm
Trichoderma ... rạ của chếphẩmsinh
học; Tạo nguồn phân rơm hữu cơ và đánh giá ảnh hưởng dài hạn của phân rơm hữu
cơ và phân hoá học đối với năng suất lúa và độ phì của đất.
Sản xuất chếphẩmsinhhọc (nấm...
... THƠ
KHOA NÔNG NGHIỆP & SINHHỌCỨNGDỤNG
Luận văn tốt nghiệp
Ngành: CÔNG NGHỆ THỰC PHẨM
NGHIÊN CỨU KHẢ NĂNG SỬ DỤNGCHẾPHẨM
SINH HỌCTRONG SẢN XUẤT RƯỢU VANG XOÀI
... Công nghệ Thực phẩm, Khoa
Nông nghiệp và SinhhọcỨng dụng, Trường ðại học Cần Thơ. Cảm ơn tập thể lớp
Công nghệ Thực phẩm khóa 31 ñã giúp ñỡ tôi trong thời gian vừa qua.
Sinh viên
Phan ...
c. Yêu cầu ñối với nấm men trong sản xuất rượu vang 5
2.1.3 Chếphẩm enzyme amylase 5
a. Termamyl 120L (chế phẩm enzyme α-amylase) 6
b. Chếphẩm AMG 300L (chế phẩm enzyme glucoamylase hay...
... khác nhau và hiệu quả qua nhiều vụ nuôi.
Sử dụngchếphẩmsinhhọctrongnuôi thủy sản
Nguồn: hoind.tayninh.gov.vn
1 .Chế phẩmsinhhọc là gì ?
Là sản phẩm chứa vi khuẩn sống nhằm mục đích ... Chỉ sử dụngtrongnuôi bán thâm canh hay thâm canh
- Cần sử dụng lặp lại nhiều lần
- Chú ý hàm lượng oxy hoà tan trong ao trong quá trình sử dụng
- Trước và sau khi sử dụngchếphẩmsinh học, ... quản lý nuôi còn có
tác dụng hạn chế việc sử dụng hóa chất bừa bãi, gây tác động xấu đến môi trường
sinh thái và ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm.
Tuy nhiên sử dụngchếphẩmsinhhọc cần...
... giới. Chếphẩmsinhhọc đã được
chấp thuận rộng rãi để khống chế các nguồn dịch bệnh trongnuôi tôm, tăng sức đề
kháng và chống lại bệnh dịch. Ngoài ra, còn giúp hạn chế việc sự dụng kháng sinh ... khu vực. Ngược lại với các
kháng sinh, chếphẩmsinhhọc cung cấp một phương thức an toàn và bền vững đối
với người nuôi và người tiêu dùng.
Chế phẩmsinhhọc lần đầu tiên được Giáo sư Fuller ... hệ thống có thể đạt được khi sử dụng
những chếphẩmsinhhọc có chất lượng tốt. Hiệu quả của một chếphẩmsinhhọc
được đánh giá theo số lượng vi khuẩn có ích trong 1 gr; khả năng vi khuẩn sống...
... cứu sinh, 5
cán bộ trên đại học, 30 sinh viên đại học
thuộc lĩnh vực công nghệ sinhhọc Bảo
vệ thực vật.
- Tập huấn được 4.087 lượt người về
kỹ thuật sử dụng các chếphẩmsinhhọc
trong ... xuất và
sử dụngchếphẩmsinhhọc bảo vệ thực
vật còn có những hạn chế như: Công nghệ
sản xuất ở một số chếphẩm còn đơn giản,
thủ công nên chi phí cao, dẫn tới giá thành
sản phẩm còn cao. ...
cho các đơn vị có khả năng tiếp nhận
đang tiếp tục phát huy tác dụng
6. Xây dựng được 7 mô hình ứng
dụng các chếphẩmsinhhọc phòng trừ
sâu bệnh hại cây trồng trên diện tích 264
ha tại...