...
thường thức mĩ thuật
thường thức mĩ thuật
P
h
ầ
n
m
ề
m
g
i
ả
n
g
d
ạ
y
M
I
T
H
U
T
6
Bài 32
Bài 32
một số công trình tiêu biểu
một số công trình tiêu biểu
của mĩ thuậtai cập, hi lạp, ... la
của mĩ thuậtai cập, hi lạp, la
mà thời kì cổ đại
mà thời kì cổ đại
I. kiến trúc
Ii. điêu khắc
Iii. bài tập
Trò chơi
iv. kết luận toàn bài
thường thức mĩ thuật
thường thức mĩ thuật
P
h
ầ
n
... là di sản văn hoá vĩ đại không những của AiCập mà
còn là của nhân loại.
Kim tự tháp kê-ốp (Ai Cập)
i. kiến trúc
thường thức mĩ thuật
thường thức mĩ thuật
P
h
ầ
n
m
ề
m
g
i
ả
n
g
d
ạ
y
M
I
...
... trả lời - HS trả lời câu hỏi theo kiến thức đà học
Bài tập về nhà:
- Su tầm tranh ảnh, bài viết về mĩ thuậtAi Cập, Hi Lạp, La MÃ, cổ
- Chuẩn bị bài học sau
* * *
... hòn ảo mà ngời ta tìm thấy t-
ợng năm 1820, tợng cao 2,04m tuyệt
đẹp và đợc đặt tên là tợng Vệ nữ Mi-lô
- Diễn tả theo phong cách tả thực hoàn
hảo, vẻ đẹp lí tởng. Đáng tiếc không tìm
thấy hai ... quýt qua các
nội dung
+ Ô- quýt là ai, giữ vai trò gì ?
+ Phong cách tạc tợng nh thế nào ? Nhằm thể
hiện tính chất gì của nhân vật ?
- GV kết luận:
HS nghe,
thảo luận
trình bày ra
phiếu và trả...
... đúng cho 9 (dưới số 90) rồi cho tôi biết con số kết quả cuối
cùng.
Người bạn ấy đã làm đúng các bài tính theo sự hướng dẫn trên và nói: “Kết quả cuối cùng
là 123”.
Không cần phải suy nghĩ lâu, ... của bạn chắc chắn là 15
Cách 2: “Nhà toán học trẻ tuổi” lại xoay sang phía một người bạn khác và bảo:
- Bây giờ, tôi lại đề nghị bạn hãy nhân tuổi bạn với 2, được bao nhiêu thì bạn lại
cộng với ... những bội số của 9 phải là những số nhỏ hơn 90.
*Theo cách 2: Để tìm ra tuổi của người bạn thứ hai, ta chỉ cần bỏ đi con số hàng đơn vị.
Với 2 số còn lại, ta đem trừ đi cho 2 là ra tuổi của Lan....
...
hôm nay sẽ cho các em
làm quen với một nhà
ảo thuật tài ba. Đó là bài
Nhà ảo thuật.
Nhà ảo thuật
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Tập đọc
... hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011
Tập đọc
Tập đọc
Tiết
Tiết
: 67
: 67
Nhà ảo thuật
Đọc từng đoạn trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
Thứ hai ... đọc từ
Luyện đọc câu
Luyện đọc câu
Nhà ảo thuật
Nổi tiếng, Lỉnh khỉnh,
một látuống trà,
nhận lời, Chứng kiến
ảo thuật, rạp xiếc,
biểu diễn.
-Nhưng/hai chị em không
dám xin tiền mua vé/ vì...
... tượng AiCập
cổ, thực tế đã chứng minh điều ngược lại. Chúng ta đề cập đến hai tượng chân
NGHỆ THUẬT ĐIÊU KHẮC
1. Điêu khắc AiCập
Không ngòi bút nào có thể diễn tả được sự kỳ diệu của nghệ thuật ... chàng trai trẻ, mảnh mai, đầu ngẩng cao và hoàn toàn khoả
thân (điều này chứng minh nghệ thuậtAiCập diễn đạt khoả thân một cách dũng
cảm trước cả Hy Lạp); Bức thứ hai được gìn giữ tại bảo tàng ... phát triển của nghệ thuật điêu khắc AiCập mà sẽ nhấn mạnh những đặc
điểm chính của nền nghệ thuật điêu khắc cổ này.
Tác phẩm điêu khắc AiCập cổ nhất được lưu giữ tại bảo tàng Louvre. Đó là...
... vị thần hay pharaon.
Thần Anubis (vị thần địa ngục)
Nghệ thuậtAiCập cổ đại
Thần Amun-Re
Ngỗng (thể hiện theo cách nhìn 2 chiều phổ biến theo quy luật nghệ thuậtAiCập ... cách các nghệ sĩ AiCập thể hiện
chiều sâu của không gian.
Nông nghiệp AiCập khoảng 1350 – 1300 TCN
Văn minh AiCập có những tiêu chuẩn nghiêm ngặt về việc thể hiện hai chiều chân
dung ... di sản còn lại của nền văn minh AiCập cổ đại kỳ bí. Nổi bật nhất là
nghệ thuật và chữ tượng hình còn sót lại trong các ngôi mộ, lăng tẩm.
Trong nghệ thuậtAi Cập, điêu khắc và hội họa thường...
... VA BAI TAP TURBO PASCAL-CHUONG 1
Dang Thanh Tuan(15/3/2004)
**********0101**********
Program PTB2;
Var
a,b,c:Integer;
delta,x1,x2:Real;
Begin
Writeln('GIAI PHUONG TRINH BAC HAI'); ... ',x1:6:2);
Writeln('*Nghiem thu hai X2= ',x2:6:2);
End;
readln
End.
**********0102**********
Program Ao_thu;
Begin
Writeln(' BAI THO AO THU');
Writeln('Ao ... thuong:Real;
Begin
Write('-Nhap so thu nhat = ');
Readln(so1);
Write('-Nhap so thu hai = ');
Readln(so2);
tong := so1 + so2;
hieu := so1 - so2;
tich := so1 * so2;
...
... chậm.
Bài trên còn có một cách NlogN nữa là dùng Suffix Aray, thậm chí có cách O(N) là sử
dụng Suffix Tree và thuật toán tìm LCA. Đương nhiên cách cài đặt không hề dễ dàng, tôi
sẽ thảo luận ... dàng, tôi
sẽ thảo luận với các bạn vào một dịp khác.
Bài 3: Chia một xâu thành ít nhất các Palindrome (độ dài <=1000) .Bài này phức tạp hơn
bài trên, cách làm thì vẫn là QHĐ.
Gọi F[i] là số palindrome ... );
end;
Hai vòng for lồng nhau mất O(N2), phần kiểm tra đoạn j+1 i là palindrome hay không mất
O(N), vậy độ phức tạp thuật toán là O(N3). Sẽ không được khả thi nếu N = 1000.Để giảm
độ phức tạp thuật...
... và 2 1 là hai cách khác nhau
Nên phân tích 4 sẽ có những cách sau:
1 2
2 1
3
1 1 1
Có thể thấy bài này trên đề ra kỳ này số tháng 8-2004 .Bài Bộ Cờ.(Nhưng cách diễn đạt
khác nhau).
Bài này dễ ... cách.
Các bài toán phân tích số
Cao Minh Anh
Trong quá trình học chắc các bạn sẽ gặp rất nhiều các bài toán về phân tích số. Các bài này
có rất nhiều dạng khác nhau. Sau đây tôi xin đề cập đến ...
Mart.inp
11
Mart.out
2 4 5
Với bài toán trên thì có nhiều cách giải khác nhau,sau đây tôi xin trình bày với các bạn một
thuật toán để giải bài này có tính mô phỏng. Đó là thuật toán rải đậu”.
Sau...
... giải và sáng tạo các bài toán sơ cấp.
a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp:
Rất nhiều bài toán trong hình học phẳng khi chuyển qua bài toán xạ ảnh tương ứng ta
thì bài toán đó chính là ... HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG
TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP
Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và
sáng tạo ra các bài toán sơ cấp trong hình học phẳng. ... toàn phần
*) Các bài toán chứng minh:
Ví dụ 1: Trong mặt phẳng cho hình thang ABCD có đáy là AB và CD. CMR đường
thẳng đi qua giao điểm của hai cạnh
bên và giao điểm của hai đường chéo
sẽ...