... dướ
i đây:
Phương tiện
giảng dạy, học
tập
Phương pháp
giảng dạy
Phương cách
học tập
Tâm lý vận dụng Phương
pháp đánh
giá
Kết quả
giáo dục
Sách giáo khoa,
Giáo trình, Bài
giảng
Thuyết ... vào từ chương. Phương
pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo
trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phươngpháp học tập bằng ... nước phát
triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phươngphápdạy học là nêu vấn đề
để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạ
y này đưa đến phươngpháp học tập là buộc
người học phải...
... information
Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt)
Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt)
Học sinh
Thầy giáo
Nhà trường
-
dạy cách ... the distribution of information
2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy
2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy
2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy
2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy
Hình ảnh (pictures) với ...
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
3. Phươngpháp
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
4. Phương tiện dạy học
5. Tổ chức dạy học
5. Tổ chức dạy...
... kiện vật chất còn nhiều khó khăn, thì
việc đổimớiphươngphápgiảngdạy đào tạo
theo tín chỉ không phải dễ dàng. Điều này đòi
hỏi phải có những giải pháp đúng đắn.
Tuy nhiên, một khi người ... về giảng viên giảngdạy ( Do số
lượng giảng viên giảngdạy học phần này ít)
Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự
lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới.
... đến sự
lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới.
2 Một vài biện phápđổimới
phương phápgiảngdạy môn
Luật xa gần và giải phẫu tạo hình
đào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010
...
... kiến kinh nghiệm:
Đổi mới phơng phápgiảngdạy 1 tiết âm nhạc lớp 3.
III. Cam kết
Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi. Nếu có xảy
ra tranh chấp về quyền sở ... cách gõ đệm khi
hát
Âm nhạc 2008-2009 B
3 Dạy hát đi đôi với hình thành
tiết tấu cho học sinh lớp 1,2,3
Âm nhạc 2009-2010 B
4 Đổimới phơng phápgiảngdạy
âm nhạc lớp 3.
Âm nhạc 20010-2011
... phơng phápdạy học để đạt đợc thành công trong các giờ dạy của mình.
Sau khi đà xác định rõ mục tiêu và chuẩn bị chu đáo cho giờ học, tôi cảm thấy tự tin
để bớc vào bài giảng.
C. Các hoạt động dạy...
... phải đổimớiphương
pháp giảng dạy.
2. Tránh suy nghĩ giản đơn hay cực đoan trong sử dụng, đổimớiphương
pháp dạy học.
Đổimớiphươngphápgiảngdạy không phải là tạo ra một phươngpháp ... lòng nhiệt tình,
không mặn mà với sự đổi mới.
ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC Ở BẬC
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Bàn về phươngphápdạy học và đổimớiphươngphápdạy học, trong khoảng hơn 10 năm gần
đây, ... nghĩ sử dụng phươngphápdạy học mới là việc thay đọc
chép bằng việc hỏi đáp. hỏi đáp càng nhiều thì càng đổi mới!
3. Để đổimớiphươngphápdạy học được thành công thì phải đổimới
đồng bộ....
... bài giảng.
Chuyên đề
ứng dụng công nghệ thông tin
góp phần đổimớiphươngpháp
dạy học môn GDCD
ở trường PTDT Nội Trú tiên Yên
1.Tình hình ứng dụng CNTT góp phần đổimới
phương phápdạy ... với xu
hướng đổimới PPDH trên toàn quốc, trường
PTDT NT đã không ngừng đổimới PPDH và
đã đạt được những kết quả nhất định
1.1 Những thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT
vào việc dạy học môn ... việc đổimới PPDH.
-
Trường có một số giáo viên đã sử dụng thành
thạo các phần mềm vi tính, thuận lợi cho việc
trao đổi học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT
vào dạy học.
- Việc sử dụng bài giảng...
...
5. My Work
6. TL1.DOC
7. Diem_Toan
20
Phơng phápgiảngdạy Th 10
1. Những vấn đề chung
Thực hiện đổimới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học
sinh, giáo ... cơ bản về kiến trúc của một máy tính.
PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN
- Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phơng tiện dạy
học. Kết hợp giảng, viết bảng và trình diễn các hình ... ở lứa tuổi này, phơng
pháp dạy học trực quan đà chứng tỏ khả năng làm cho HS dễ hiểu bài, tiếp thu
nhanh, ghi nhớ lâu. GV cần chuẩn bị trớc, chu đáo những phơng tiện dạy học.
d) Cần coi trọng...
... bài học.
Theo tôi, đổimớiphươngphápgiảngdạy là phải lấy học trò làm trung tâm, cách dạymới
phải phù hợp với học sinh, làm cho học sinh yêu môn học. Một phươngphápgiảngdạy cố
định không ... bài giảng của thầy Tuấn Anh áp dụng cho một lớp học khác ở một ngôi trường
thuộc địa phương khác thì không chắc là thành công.
* Như vậy người giáo viên hiện nay cần những yếu tố gì đổimớiphương ... với tiêu cực.
Ngoài ra, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần nhận thức đúng đắn về đổimớiphương
pháp giảngdạy và định hướng, giúp đỡ giáo viên. Các công ty sách, thiết bị trường học nên
làm...
... thuật dạy học
Kĩ thuật dạy học
“Khăn trải
“Khăn trải
bàn”
bàn”
1
2
4
3
4
Yêu cầu đổimới PP tập huấn!
Làm như thế nào để đạt được
mục tiêu
?
II.
II.
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
PHƯƠNG PHÁP ... trào lưu sư
phạm). Ví dụ :
-
Dạy học theo mục tiêu
-
Dạy học phân hóa
-
Dạy học theo dự án
-
Dạy học giải quyết vấn đề
-
Dạy học tương tác
-
Dạy học khám phá
-
Dạy học tình huống
-
2
1. ... thống c những định hướng, biện phápđổimới PPDH
môn VL ở THCS
ã
Trỡnh by c nội dung một số PPDH thường dùng trong
dạy học môn Vật lí THCS.
ã
Nêu được định hướng đổimới KTĐGKQHT môn VL THCS.
ã
Nêu...
...
vi
vi
Xây dựng phần mềm dạy học
Xây dựng phần mềm dạy học
Chế bản Folie
Chế bản Folie
Tự động hoá thí nghiệm
Tự động hoá thí nghiệm
Thiết kế bài giảng điện tử
Thiết kế bài giảng điện tử
Sử dụng ... dụng Internet
Sử dụng Internet
E-learning
E-learning
Website trong dạy học
Website trong dạy học
Tổ hợp phương tiện
Tổ hợp phương tiện
những nội dung chính
những nội dung chính
Truyền thông ... dạng và thường thay đổi không ?
Các hình thức học và luyện tập có đa dạng và thường thay đổi không ?
các tiêu chí đánh giá pmdh
ã
Phương tiện truyền thông và sự nhận biết
Phương tiện truyền...
... hàng chục
năm nay, đổimớiphươngphápdạy học đang luẩn quẩn, chưa thoát khỏi phươngphápdạy học truyền thống.
Đến nay chương trình đã thay đổi, phương tiện vật chất phục vụ dạy học không quá ... được cải tiến thì vấn đề khó khăn mới để thực hiện đổimớiphươngpháp lại nảy
sinh. Đó là việc đổimớiphươngphápđòi hỏi phải sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học. Điều này gây nên
nhiều ... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổimới ph ơng phápdạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011
Kế họach đổimớigiảngdạy môn ngữ văn và lịch sử
Năm học : 2010-2011....
... hát vào bộ nhớ của đàn.
2. Về phần ôn tập bài hát Đếm sao.
Sáng kiến kinh nghiệm
Đổi mớiphươngphápgiảngdạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3
I. Đặt vấn đề
Âm nhạc ngày nay đã trở thành ... Đào tạo đã có công văn chính thức về việc
giảm tải dạy và học. Vì vậy đội ngũ giáo viên đã và đang có những cố gắng đổi
mới phươngphápdạy học để đảm bảo nâng cao chất lượng 1 giờ lên lớp ... nhạc cần thiết và phươngpháp giáo dục âm nhạc
ở tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng.
II. Các bước tiến hành
Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ là dạy hát, thông qua dạy hát để giáo
dục...
... quả tốt nhất là:
- Phươngpháp phân tích
- Phươngpháp gợi mở
- Phươngpháp trực quan
- Phươngpháp so sánh
- Phươngpháp tích hợp
- Phươngpháp làm việc theo nhóm
* Phươngpháp làm việc theo ... giảngdạy thì không phù hợp.
III. Một số giải phápđổimớiphươngphápdạy học phân
môn thường thức mĩ thuật trong trường thcs
Việc đổimớiphươngphápdạy học phân môn thường thức mĩ thuật trong
trường ... lao
động mới.
- Bồi dưỡng năng lực ghi chép theo cảm nhận riêng không quá lệ thuộc vào
sách và các tài liệu có sẵn. Đâymới là yêu cầu có tính chất cấp thiết đối với đổi
mớiphươngphápdạy học...