đổi mới phương pháp dạy học nhằm chú trọng phát triển năng lực của hs

LUẬN văn THẠC sĩ   đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRUNG học cơ sở ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH TRUNG học cơ sở ở QUẬN hà ĐÔNG, THÀNH PHỐ hà nội

Ngày tải lên : 10/06/2017, 20:41
... PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Đổi phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trung học sở 1.1.1.Quan niệm phương pháp dạy học theo ... hội… Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cách dạy giáo viên cách học học sinh nhằm hướng tới mục tiêu hình thành phát triển lực học sinh Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển ... niệm phương pháp dạy- học cần ý phân biệt với khái niệm: phương pháp luận, môn học phương pháp, thủ pháp dạy học, hình thức dạy học 12 Phương pháp dạy học cách thức tương tác người dạy người học, ...
  • 101
  • 2.6K
  • 34
Các phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và sự cần thiết của việc đổi mới SGK

Các phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và sự cần thiết của việc đổi mới SGK

Ngày tải lên : 03/06/2016, 08:39
... để phát triển lực học sinh dạy học giáo viên cần phải thay đổi phương pháp dạy học mình, chuyển từ dạy học định hướng nội dung sang định hướng phát triển lực cho học sinh phương pháp dạy học ... sống Vậy để dạy học định hướng phát triển lực học cần có phương pháp SGK cần trình bày để học sinh hứng thú với việc học? Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề 3.1 Đổi phương pháp dạy học theo ... niệm lực cho thấy giáo dục định hướng phát triển lực không nhằm mục tiêu phát triển lực chuyên môn bao gồm tri thức, kỹ chuyên môn mà phát triển lực phương pháp, lực xã hội lực cá thể Những lực...
  • 18
  • 1.3K
  • 3
Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Một số biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện bố trạch, tỉnh quảng bình

Ngày tải lên : 22/01/2016, 14:50
... 1.2.2 Phương pháp dạy học, đổi phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh 1.2.2.1 Phương pháp dạy học * Phương pháp "Phương pháp" nói chung khái niệm trừu tượng chủ yếu mô tả phương ... Năng lực, lực học sinh, tiếp cận lực học sinh 11 11 1.2.2 Phương pháp dạy học, đổi phương pháp dạy học theo định hướng tiếp cận lực học sinh 15 1.2.3 Quản lý, quản lý việc đổi phương ... viên HS Học sinh HT Hiệu trưởng KT - ĐG Kiểm tra - đánh giá NL Năng lực NV Nhân viên PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dục QTDH Quá trình dạy học...
  • 120
  • 547
  • 7
skkn phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc tác động gợi mở để học sinh đào sâu suy nghĩ tìm nhiều cách giải cho bài toán vật lý

skkn phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc tác động gợi mở để học sinh đào sâu suy nghĩ tìm nhiều cách giải cho bài toán vật lý

Ngày tải lên : 21/12/2016, 20:16
... xỏc nh v trớ cỏc vt nh th no? Dn dt HS s tr li c da vo cụng thc quóng ng i - GV hi: vi cụng c ó cú hc THPT em cú th xỏc nh v trớ cỏc vt nh th no? Dn dt HS s tr li c da vo ta , h trc ta ; tỡm ... Wt2 = AF Trong dng bi ny GV hng d n HS lm theo cỏch s dng cụng c ng lc hc v ng hc; theo cỏch s dng cụng c nh lý ng nng Qua mt s vớ d GV so sỏnh v nhn mnh cho HS thy cụng dng ca nh lý ng nng cng ... li c da vo ta , h trc ta ; tỡm phng trỡnh chuyn ng mụ t quy lut bin i ta theo thi gian Dn dt HS s tr li c da vo cụng thc quóng ng i theo tớnh tng i ca chuyn ng ; ỏp dng cụng thc cng tc -GV...
  • 39
  • 671
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong bài dạy đây thôn vĩ dạ

Vận dụng phương pháp dạy học theo định hướng phát huy năng lực của học sinh trong bài dạy đây thôn vĩ dạ

Ngày tải lên : 22/04/2017, 22:12
... để đưa phương pháp dạy học phù hợp với thực tiễn dạy học Ngữ văn ngày Giải pháp cải tiến Đổi phương pháp dạy học nhằm trọng phát triển lực học sinh phương hướng phù hợp với nhịp độ phát triển ... qua lực học tập môn để hướng tới lực chung lực đặc thù môn học 3.2 Phương pháp hình thức tổ chức dạy học nhằm hướng tới phát triển lực học sinh Đổi phương pháp dạy học Ngữ văn chuyển kết đổi phương ... hiệu dạy học Ngữ văn 3.2.1 Phương pháp tổ chức dạy học nhằm hướng tới phát triển lực học sinh Thảo luận nhóm phương pháp dạy học tạo tham gia tích cực học sinh học tập Trong thảo luận nhóm, học...
  • 36
  • 583
  • 2
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 28/05/2016, 21:19
... HS nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ dạy học PPDH bao gồm phương pháp dạy phương pháp học - Phương pháp dạy: Phương pháp tổ chức nhận thức, phương pháp điều khiển hoạt động trí tuệ thực hành, phương ... tháng năm 2015 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH A Lí thuyết chuyên đề: I LỜI NÓI ĐẦU Chuyên đề Đổi phương pháp dạy học phát huy tính ... sáng tạo học sinh” nhằm cung cấp cho giáo viên kiến thức kĩ đổi phương pháp dạy học Sau bồi dưỡng theo chuyên đề, giáo viên : a) Hình thành phát triển tri thức phương pháp dạy học (PPDH) phát huy...
  • 12
  • 616
  • 3
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:57
... học sinh' Nh vậy, quan điểm chung hớng đổi phơng pháp dạy học (và xu dạy học đại Thế giới), có phơng pháp dạy học môn Toán đợc khẳng định, không vấn đề để tranh luận nữa: Cốt lõi phơng pháp dạy ... việc phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học môn Toán với quan điểm Giải tích đặc điểm chủ đề Giới hạn trờng THPT cho thấy: + Đổi phơng pháp dạy học nhằm phát huy TTCNT học sinh phơng pháp ... Cốt lõi phơng pháp dạy học phát huy TTCNT học tập học sinh, khơi dậy phát triển khả tự học, nhằm hình thành cho học sinh t tích cực, độc lập, sáng tạo, để tạo cho học sinh học tập cách tích cực,...
  • 102
  • 1.4K
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 22/07/2014, 19:59
... có vấn đề trình dạy học để phát huy tích cực cho học sinh + Tạo không khí học tập, thoải mái, tự nhiên + Để thường xuyên thực tiết học có hiệu quả, nên đơn giản hoá việc tổ chức học tập, triệt ... giỏo viờn v hc ca hc sinh + Tăng cường chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht ... Hot ng 2: c im ca cht rn, cht lng, cht khớ - Yờu cu HS tho lun theo bn - Giỏo viờn c cõu hi, HS tho lun v tr li bng cỏch gi th - yờu cu Hs gii thớch - Nhn xột, KL Hot ng 3: S chuyn th ca cht...
  • 8
  • 1.7K
  • 24
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc

Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỔ TÚC THPT MÔN VẬT LÝ " doc

Ngày tải lên : 28/07/2014, 19:21
... sâu vấn đề đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn vật lý chương trình BTTHPT Trong đó, vấn đề cần làm rõ là: Một là: Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học môn Vật ... kết học tập học viên; phương pháp đề kiểm tra nhằm thúc đẩy đổi PPDH phù hợp với đối tượng học viên bổ túc văn hoá; Ứng dụng công nghệ thông tin soạn, giảng khai thác liệu điện tử phục vụ dạy học, ... nghiệm đổi PPDH; kinh nghiệm dạy phụ đạo học viên yếu kém; sáng kiến việc tự làm TBDH khai thác sử dụng thiết bị dạy học có sở; 16 - Nhóm tham luận hỗ trợ đổi PPDH bao gồm: phương pháp đổi kiểm...
  • 10
  • 1.1K
  • 5
Mấy vấn đề đổi mới phương pháp dạy – học bộ môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác  Lênin

Mấy vấn đề đổi mới phương pháp dạy – học bộ môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin

Ngày tải lên : 14/05/2015, 07:41
... trình dạy học Phương pháp dạy không tách rời tuyệt phương pháp học, mà nằm mối quan hệ biện chứng với phương pháp học Xét mối quan hệ cụ thể, phương pháp dạy học thực trước phương pháp học, định ... học tập chưa cao II NHỮNG GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC BỘ MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN II.1 Một số giải pháp chủ yếu nhằm đổi phương pháp dạy - học ... dạy học môn giữ vai trò quan trọng Bởi lẽ, phương pháp dạy - học cách thức, thủ đoạn mà cách thức tổ chức nội dung trình dạy học Thực tiễn dạy học cho thấy, sử dụng phương pháp dạy học khoa học...
  • 11
  • 630
  • 1
Đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo sự hứng thú học tập cho học sinh trong các giờ học Ngữ văn ở trường THPT

Đổi mới phương pháp dạy học nhằm tạo sự hứng thú học tập cho học sinh trong các giờ học Ngữ văn ở trường THPT

Ngày tải lên : 25/06/2015, 11:21
... Vì học sinh có khả học tập tốt hơn, em trả lời vấn đề mà yêu cầu, qua nắm bắt nội dung học Nhưng dạy lớp 12A1 lại không thiên phương pháp phát vấn mà phối hợp phương pháp phát vấn với phương pháp ... chất lượng môn học. Vì năm gần tìm giải pháp hữu hiệu để có kết cao giáo dục thay sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động học sinh hoạt động học tập Hiện ... việc đổi phương pháp dạy học ( theo tinh thần đạo chung ) theo hướng làm tăng tính tích cực người học Nhưng thực tế từ ngày thay sách giáo khoa đến nay, việc thực theo tinh thần đổi phương pháp dạy...
  • 25
  • 517
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000)        TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI                        PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

Ngày tải lên : 18/07/2015, 11:30
... lĩnh nội dung dạy học, đạt mục tiêu xác định Có nhiều lực cần hình thành phát triển cho học sinh dạy học như: lực tự học; lực phát giải vấn đề; lực sáng tạo; lực giao tiếp hợp tác; lực sử dụng ... cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Phương pháp dạy học tích ... với phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực Các thuật ngữ phương pháp dạy học tích cực, dạy học dựa dự án, dạy học giải vấn đề, phương pháp "Bàn tay nặn bột" ; kĩ thuật dạy học tích cực động não,...
  • 33
  • 761
  • 0
NCKHSPUD Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh lớp 7 dễ dàng tiếp thu kiến thức và giải toán về đại lượng Tỉ lệ thuận, đại lượng  Tỉ lệ nghịch

NCKHSPUD Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh lớp 7 dễ dàng tiếp thu kiến thức và giải toán về đại lượng Tỉ lệ thuận, đại lượng Tỉ lệ nghịch

Ngày tải lên : 02/08/2015, 15:40
... viên, từ nghiên cứu giải pháp khắc phục Đó lí tơi chọn đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: “ Đổi phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh lớp trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ dễ dàng tiếp thu ... ảnh hưởng lớn việc dạy học (có sử dụng giải pháp trên) đến kết học tập nhóm thực nghiệm Giả thuyết đề tài: đổi phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ dễ dàng tiếp ... nghiên cứu: Giáo viên đổi phương pháp giảng dạy giúp học sinh lớp trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ dễ dàng tiếp thu kiến thức vận dụng giải tốn đại lượng TLT, đại lượng TLN III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên...
  • 28
  • 498
  • 2
CHUYÊN đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy môn KHOA học lớp 5

CHUYÊN đề đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy môn KHOA học lớp 5

Ngày tải lên : 11/03/2016, 09:32
... có vấn đề trình dạy học để phát huy tích cực cho học sinh + Tạo không khí học tập, thoải mái, tự nhiên + Để thờng xuyên thực tiết học có hiệu quả, nên đơn giản hoá việc tổ chức học tập, triệt ... giỏo viờn v hc ca hc sinh + Tăng cờng chuyên đề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN 11 i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao ... lng, cht khớ - Yờu cu HS tho lun theo bn - Giỏo viờn c cõu hi, HS tho lun v - Gii thớch - theo dừi v c li kt lun tr li bng cỏch gi th - yờu cu Hs gii thớch - Nhn xột, KL - HS quan sỏt, tr li cõu...
  • 13
  • 399
  • 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

Ngày tải lên : 21/08/2016, 21:55
... Kết điều tra chưa áp dụng phương pháp "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài" Lớp -HS 6A: 22 HS 6B: 23 HS 6C: 23 HS Đạt 13 = 59% 10 = 43,4% ... Kết điều tra sau áp dụng phương pháp "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài" Lớp - HS 6A: 22 HS 6B: 23 HS 6C: 23 HS Đạt 21 = 95,4% 23 = 100% ... dạy học đời bắt đầu hình thành định nghĩa khác phương pháp dạy học, định nghĩa nhấn mạnh vài khía cạnh đó, phản ánh phát triển nhận thức nhà khoa học, nhà sư phạm chất khái niệm phương pháp dạy...
  • 19
  • 865
  • 1
Kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCS

Kinh nghiệm sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Công nghệ 8 góp phần đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh ở trường THCS

Ngày tải lên : 29/03/2017, 07:59
... Nam ngày phát triển Để phát triển giáo dục trước hết phải nâng cao chất lượng giáo dục, đổi phương pháp dạy phương pháp học đường quan trọng công cụ thiết yếu Bên cạnh phương pháp dạy học truyền ... dạy học sinh THCS, thử nghiệm phương pháp dạy học theo SĐTD, nhận thấy việc đưa giải pháp nhằm giúp thầy trò chuyển đổi cách học từ phương pháp cũ sang phương pháp tích cực, phối hợp phương pháp ... cho học sinh bước làm quen với phương pháp học tương đối để chuyển từ phương pháp dạy học truyền thống sang học theo phương pháp sử dụng SĐTD có hiệu quả; Tôi tin tưởng phương pháp dạy – học...
  • 21
  • 1.8K
  • 8
ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TRONG TIẾT TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 6

ĐỀ TÀI MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG TRONG TIẾT TIẾNG VIỆT MÔN NGỮ VĂN 6

Ngày tải lên : 28/03/2015, 14:17
... 136,137 2.Nhn xột : HS nờu khỏi nim L nhng t tr vo SV xỏc nh v trớ ca SV khụng gian v thi gian * Ghi nh : sgk/ 137 HS quan sỏt HS t cõu HS ch ch t v nờu ý ngha HS quan sỏt HS tỡm nhng ch t thớch ... cm danh t c.Lm trng ng cõu d.C ỏp ỏn trờn ỏp ỏn : c - ú HS quan sỏt 2.Bi : sgk/ 138 HS tr li HSNX HS quan sỏt 3.Bi : sgk/138 HS tr li HS chn ỏp ỏn ỳng Giỏo viờn : Phm Th Nguyt 31 Nghiờn cu khoa ... NNG CN T 1.Kiến thức: HS nắm đợc - Khái niệm từ - Chức vụ ngữ pháp từ câu 2.Kĩ năng: Rèn cho hs kĩ - Nhận diện đợc từ - Vận dụng linh hoạt đợc từ nói viết 3.Thái độ: - HS biết sử dụng từ ngữ...
  • 43
  • 1.9K
  • 4

Xem thêm