đổi mới cách đánh giá học sinh tiểu học
Đổi mới cách đánh giá môn Ngữ văn PTTH
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... cụ đánh giá
1.2. Đa dạng hoá công cụ đánh giá
Tự luận + Trắc nghiệm
Tự luận + Trắc nghiệm
Quan sát theo dõi của GV
Quan sát theo dõi của GV
1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá
1.3. Đổi mới ... của GV
1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá
1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá
GV đánh giá HS
GV đánh giá HS
HS tự đánh giá
HS tự đánh giá
3. §æi míi c¸ch thøc ®¸nh gi¸
3.1. H¹n chÕ chñ quan, ... nghĩ sáng tạo riêng của mình
.
.
2. Đổi mới nội dung đánh giá
2. Đổi mới nội dung đánh giá
2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các
2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các
kiến thức và kĩ năng...
- 22
- 356
- 0
Kinh nghiệm bồi dưỡng Gv thiết kế Test kiểm tra đánh giá học sinh Tiểu học
Ngày tải lên :
17/08/2013, 12:10
... tra đánh giá HS tiểu học
II.1. Chơng 1: tổng quan về kiểm tra đánh giá
học sinh tiểu học
II.1. 1.Vai trò của kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh:
Việc kiểm tra đánh giá kết quả học ... kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học:
Đánh giá kết quả học tập giáo dục đối với học sinh ở các môn học và các hoạt
động giáo dục trong mỗi lớp nhằm đạt đợc mục tiêu giáo dục, ... dục phổ thông. Trong đó đổi mới kiểm tra đánh
giá là khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông. Đổi mới kiểm tra
đánh giá thúc đẩy đổi mới phơng pháp dạy học, góp phần nâng cao...
- 32
- 770
- 3
30/2005/QĐ-BGDĐT Quy chế đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
29/08/2013, 06:11
... tra, đánh giá học sinh tiểu học.
Điều 10. Đánh giá định kì
1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai
đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh
giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp
loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên ... của học
sinh. Đánh giá cuối năm là quan trọng nhất.
Chương III
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HỌC LỰC
Điều 7. Đánh giá bằng điểm số
1. Các môn học đánh giá bằng điểm số gồm: Toán, Tiếng Việt, Khoa học, ...
- 8
- 1.2K
- 2
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
15/09/2013, 04:10
... dung, cách đánh giá và xếp loại hạnh
kiểm, học lực. Đặc biệt, cách đánh giá xếp loại học sinh có hoàn cảnh
đặc biệt như học sinh khuyết tật, học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các
lớp học linh ... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao
gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh ... năng tự học, tự đánh giá của học
sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam.
Chương II
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Điều 4. Nội dung đánh giá
Học sinh được đánh giá...
- 10
- 2.4K
- 2
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
15/09/2013, 04:10
... dung, cách đánh giá và xếp loại hạnh
kiểm, học lực. Đặc biệt, cách đánh giá xếp loại học sinh có hoàn cảnh
đặc biệt như học sinh khuyết tật, học sinh lang thang cơ nhỡ học ở các
lớp học linh ... đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao
gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh giá ... kĩ
năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học.
Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
1. Đối với học sinh khuyết tật:
Đánh giá học sinh khuyết tật...
- 10
- 1.9K
- 9
Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh Tiểu học
Ngày tải lên :
15/09/2013, 16:10
... đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao
gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh giá ... kĩ
năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học.
Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
1. Đối với học sinh khuyết tật:
Đánh giá học sinh khuyết tật ... địa
phương.
Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại
1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần
chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất.
Giáo viên...
- 9
- 591
- 0
Dự thảo đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
15/09/2013, 23:10
... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao
gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh ... kĩ
năng của môn học, đạt dưới 50 % số nhận xét trong từng học kì hay cả năm học.
Điều 10. Đánh giá học sinh có hoàn cảnh đặc biệt
1. Đối với học sinh khuyết tật:
Đánh giá học sinh khuyết tật ...
phương.
Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại
1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần
chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất.
Giáo viên...
- 8
- 381
- 0
QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày tải lên :
16/09/2013, 18:10
... việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao
gồm: đánh giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết
quả đánh giá và xếp loại; tổ chức thực hiện.
Điều 2. Mục đích đánh ...
phương.
Điều 5. Cách đánh giá và xếp loại
1. Đánh giá là hoạt động thường xuyên của giáo viên. Khi đánh giá cần
chú ý đến quá trình tiến bộ của học sinh, đánh giá cuối năm là quan trọng nhất.
Giáo viên ... năng tự học, tự đánh giá của học
sinh; xây dựng niềm tin, rèn luyện đạo đức theo truyền thống Việt Nam.
Chương II
ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM
Điều 4. Nội dung đánh giá
Học sinh được đánh giá...
- 9
- 1.2K
- 1
Quyết định 30/2005 Về việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
18/09/2013, 04:10
... tra, đánh giá học sinh tiểu học.
Điều 10. Đánh giá định kì
1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai
đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... định việc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học, bao gồm: đánh
giá và xếp loại hạnh kiểm; đánh giá và xếp loại học lực; sử dụng kết quả đánh giá và xếp
loại; trách nhiệm của hiệu trưởng, giáo viên ... tự xã hội.
Điều 5. Cách đánh giá
1. Học sinh thực hiện đầy đủ bốn nhiệm vụ của học sinh tiểu học theo quy định
đánh giá bằng nhận xét được ghi là thực hiện đầy đủ (Đ).
2. Học sinh chưa thực hiện...
- 8
- 795
- 0
Chuyên đề tìm hiểu TT 32 về đánh giá, xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
09/10/2013, 18:11
... trong việc đánh giá , XL học sinh (HS
được tính thống nhất cao trong việc đánh giá , XL học sinh (HS
bình thường, học sinh lang thang cơ nhỡ, học sinh phải KT bổ
bình thường, học sinh lang ... tra cho học sinh của giáo viên.
định ghi điểm bài kiểm tra cho học sinh của giáo viên.
- Đánh giá giờ dạy của giáo viên không gây nên ức chế về tâm lý
- Đánh giá giờ dạy của giáo viên ...
Điều 4:
Nội dung đánh giá
Nội dung đánh giá
4.7. Thực hiện đúng điều lệ trường tiểu học (
4.7. Thực hiện đúng điều lệ trường tiểu học (
nhiệm vụ học sinh
nhiệm vụ học sinh
) với
) với
5...
- 11
- 849
- 8
Học sinh tiểu học hào hứng với cách dạy mới.doc
Ngày tải lên :
09/10/2013, 21:11
... biết thêm, ban đầu có những phụ huynh tỏ ra lo lắng về cách học này. Tuy nhiên, một thời
gian sau khi áp dụng các học sinh đều rất thích đi học nên mọi người đều rất ủng hộ. "Nhà trường cũng ... phần rèn luyện cho các em sự
mạnh dạn trình bày ý kiến, tự tin hơn. Với cách học này thì hai phần ba thời gian của một tiết học là do các em
tự làm chủ mà không phải là ngồi nghe cô đọc chép như ... cầu giao tiếp ở trẻ rất lớn, nếu để cho các em được chủ động trao đổi, tìm kiếm kiến thức mới thì sẽ được
cuốn mình vào từng giờ học. Thảo luận ở đây không có gì là lớn lao, nhưng góp phần rèn...
- 2
- 405
- 1
Quy định đánh giá học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
29/10/2013, 08:11
...
cứ đánh giá về học lực môn và xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học:
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì i (HLM KI), học lực môn học kì II
(HLMKII) và học ...
biện pháp phối hợp giáo dục học sinh.
Điều 6. Thời điểm đánh giá:
Học sinh được đánh giá hạnh kiểm vào cuối học kì I và cuối năm học. Đánh giá là
hoạt động thường xuyên của giáo viên cần chú ... hòa nhập được
đánh giá ở những môn học mà học sinh có khả năngtheo học bình thường. Các môn học
khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh:
b) Đối với học sinh lang thang...
- 7
- 754
- 0
Bài soạn 30/2005/QĐ-BGD&ĐTQuy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
Ngày tải lên :
28/11/2013, 13:11
... tra, đánh giá học sinh tiểu học.
Điều 10. Đánh giá định kì
1. Việc đánh giá định kì kết quả học tập của học sinh được tiến hành sau từng giai
đoạn học tập (giữa học kì I, cuối học kì I, giữa học ... có căn
cứ đánh giá về học lực môn và nhận xét khen thưởng.
Điều 11. Đánh giá và xếp loại học lực về từng môn học
Học sinh được xếp loại học lực môn học kì I (HLM.KI), học lực môn học kì II
(HLM.KII) ... hòa nhập
được đánh giá ở những môn học mà học sinh có khả năng theo học bình thường. Các
môn học khác chỉ yêu cầu đánh giá dựa trên sự tiến bộ của chính học sinh;
b) Đối với học sinh lang thang...
- 8
- 499
- 0
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx
Ngày tải lên :
21/01/2014, 12:20
... kiểm tra học kì cấp Tiểu học (NXB Giáo dục, 2008).
Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo
Chuẩn kiến thức, kĩ năng được sử dụng để tập huấn cho giáo viên ... Tiểu học;
+ Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến
thức, kĩ năng chương trình .
Phần 2 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn học
A. Các môn học đánh ... quản lí,
chỉ đạo tiểu học nắm vững nội dung và hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng, đáp ứng yêu cầu đổi mới của Bộ
Giáo dục và Đào...
- 193
- 3.3K
- 11
- đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học
- đổi mới cách đánh giá học sinh tiểu học
- đổi mới cách đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
- cách dạy nghe tiếng anh cho học sinh tiểu học
- nguyên tắc đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học
- cách đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học
- cách làm thời khóa biểu cho học sinh tiểu học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2