đối với các cơ sở đào tạo bồi dưỡng cbqlgd trực thuộc bộ gd amp đt quản lý
Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý và giáo viên về biên soạn đề kiểm tra môn Sinh học THPT
Ngày tải lên :
16/09/2014, 13:16
... được, nội dung, đối tượng, phương pháp tổ chức bồi dưỡng, hình thức đánh giá, kiểm định kết bồi dưỡng; lồng ghép việc đánh giá kết bồi dưỡng với việc phân loại GV, cán quản lý sở GD năm theo chuẩn ... phạm thân thiện, tạo động lực thúc đẩy đổi 21 PPDH đổi công tác quản lý Từ đó, giúp GV quan quản lý xác định đắn hiệu giảng dạy, tạo sở để GV đổi PPDH cấp quản lý đề giải pháp quản lý phù hợp 6) ... trọng cảm ơn Các tác giả Danh mục chữ viết tắt BT: Bài tập CH: Câu hỏi CNTT: Công nghệ thông tin CSVC: Cơ sở vật chất CTGDPT: Chương trình giáo dục phổ thông GD ĐT: Giáo dục Đào tạo GDPT: Giáo...
- 120
- 846
- 1
Chương trình chuẩn môn sinh học -thpt
Ngày tải lên :
20/03/2013, 11:33
... vai trò biến động di truyền (các nhân tố ngẫu nhiên) tiến hoá nhỏ - Nêu vai trò chế cách li (cách li - Hiểu không gian, cách li sinh thái, cách li sinh sản vai trò cách li di truyền) tăng cường ... hóa nhỏ - Nêu vai trò chế cách li (cách li không gian, cách li sinh thái, mức độ cách li sinh sản cách li truyền) - Biết vận dụng kiến thức vai trò nhân tố tiến hóa (các trình đột biến, giao phối ... đa hình cân di truyền hợp lý tương đối đặc điểm thích nghi - Nêu định nghĩa loài sinh học Nêu tiêu chuẩn phân biệt loài thân thuộc (các tiêu chuẩn: hình thái , địa lý – sinh thái , sinh lí -...
- 57
- 688
- 0
CHƯƠNG TRÌNH KHUNG SINH HỌC THPT CỦA BỘ ( MỚI )
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:46
... dục: Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GD T ban hành, hoạt động giáo dục quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với giáo viên phân công thực Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) Hoạt ... chức thực HĐGDHN, riêng theo lớp theo khối lớp; giao cho giáo viên mời chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy c) H GD nghề phổ thông: Nơi có đủ giáo viên đào tạo chuyên ... HĐGDNPT phải khẩn trương khắc phục, không để kéo dài Các vấn đề cụ thể HĐGDNPT, thực theo hướng dẫn công văn số 8608/BGDĐT-GDTrH ngày 16/8/2007 Bộ GD T Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá...
- 11
- 773
- 4
BƯỚC ĐẦU ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TIN HỌC VÀO SOẠN, GIẢNG SINH HỌC 10
Ngày tải lên :
19/08/2013, 15:10
... Đòi hỏi nhà trường phải đào tạo nên người lao động, thông minh sáng tạo Để thực mục tiêu đó, ngành GD- ĐT cần phải đổi mục tiêu, chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Trong đó, đổi phương ... viên, sở giáo dục, quốc gia mà mang tính toàn cầu chiến lược phát triển nguồn nhân lực người phục vụ mục tiêu phát triển KT-XH Trong Nghị TW nêu rõ “Đổi mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc ... chia TBC vách ngăn, thắt MTB - Các trang Web thông dụng tìm kiếm hình ảnh www.google.com.vn www.vn.yahoo.com www.sinhhocvietnam.com.vn - Cách tìm kiếm hình ảnh (các bước) Ngô Hà Vũ – Nghía Hưng...
- 12
- 342
- 0
Một số công thức cơ bản trong chương trình Sinh học THPT
Ngày tải lên :
25/08/2013, 00:10
... sau trượt chậm ribôxôm trước Đối với RB : t Đối với RB : t + ∆t Đối với RB : t + 2∆t Tương tự RB lại VI TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin tự ... x [2a1 + (x – ) d ] B CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành ... thể định hướng = Số tế bào sinh trứng x Tạo hợp tử Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XX, tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XY - Tinh trùng X x Trứng...
- 28
- 1.3K
- 7
ĐỀ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY BẬC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2009-2010 MÔN SINH HỌC THPT
Ngày tải lên :
28/08/2013, 11:07
... phân chia nhóm tế bào: Nhóm gồm tế bào sinh dưỡng, nhóm gồm tế bào sinh dục vùng chín tuyến sinh dục Tổng số tế bào nhóm tế bào 16.Cùng với giảm phân tạo tinh trùng tế bào sinh dục, tế bào nhóm ... đỏ hoa trắng với F1 toàn hoa đỏ Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 có 176 hoa đỏ; 128 hoa trắng a Hãy dùng tiêu chuẩn λ2 ( bình phương )để kiểm định phù hợp hay không số liệu thực tế với số liệu ... b Số NST đơn kì sau tế bào nhóm tế bào sinh dưỡng thực lần nguyên phân thứ : 10.60.2.23 – = 4800(NST) ( HS giải cho 0,5 điểm) Đáp số a .Bộ NST lưỡng bội loài 2n = 60 b Số NST …… Là 4800 NST ( 2,5...
- 10
- 1.4K
- 43
Công thức sinh học THPT
Ngày tải lên :
14/09/2013, 23:10
... trượt chậm ribôxôm trước - Đối với RB : t - Đối với RB : t + ∆t - Đối với RB : t + 2∆t - Tương tự RB lại VI TÍNH SỐ A AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin ... x [2a1 + (x – ) d ] B CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành ... gen cặp + Đối với cặp gen đồng hợp AA ( aa) : cho loại giao tử A ( loại giao tử a) + Đối với cặp gen dị hợp Aa:cho loại giao tử với tỉ lệ giao tư A giao tử a - 15 - Kiến Thức Sinh Học Cơ Bản +...
- 29
- 1.1K
- 10
PPCT Sinh học THPT (2009 - 2010)
Ngày tải lên :
18/09/2013, 14:10
... giáo dục: Trong KHGD quy định CTGDPT Bộ GD T ban hành, hoạt động giáo dục quy định thời lượng với số tiết học cụ thể môn học Đối với GV phân công thực Hoạt động giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL) Hoạt động ... pháp tổ chức thực HĐGDHN, riêng theo lớp theo khối lớp; giao cho GV mời chuyên gia, nhà quản lý kinh tế, quản lý doanh nghiệp giảng dạy c) H GD nghề phổ thông: Nơi có đủ GV đào tạo chuyên môn, đủ ... HĐGDNPT phải khẩn trương khắc phục, không để kéo dài Các vấn đề cụ thể HĐGDNPT, thực theo hướng dẫn công văn số 8608/BGDĐTGDTrH ngày 16/8/2007 Bộ GD T Đổi phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá a)...
- 12
- 334
- 0
Chuẩn kiến thức - kĩ năng sinh học THPT
Ngày tải lên :
26/09/2013, 08:10
... vai trò biến động di truyền (các nhân tố ngẫu nhiên) tiến hoá nhỏ - Nêu vai trò chế cách li (cách li - Hiểu không gian, cách li sinh thái, cách li sinh sản vai trò cách li di truyền) tăng cường ... hóa nhỏ - Nêu vai trò chế cách li (cách li không gian, cách li sinh thái, mức độ cách li sinh sản cách li truyền) - Biết vận dụng kiến thức vai trò nhân tố tiến hóa (các trình đột biến, giao phối ... đa hình cân di truyền hợp lý tương đối đặc điểm thích nghi - Nêu định nghĩa loài sinh học Nêu tiêu chuẩn phân biệt loài thân thuộc (các tiêu chuẩn: hình thái , địa lý – sinh thái , sinh lí -...
- 57
- 805
- 9
Tà liệu tập huấn chuẩn kiến thức - kỹ năng môn Sinh học THPT
Ngày tải lên :
26/09/2013, 13:10
... giảng dạy sách giáo khoa theo chuẩn KTKN Bộ GD& ĐT lại trở thành vấn đề quan trọng cấp bách Để đáp ứng công việc bồi dưỡng giáo viên, phân công Bộ GD& ĐT, lãnh đạo Vụ Giáo dục Trung học tập thể ... mục tiêu, nội dung, đối tượng, điều kiện bồi 99 100 dưỡng Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch chi tiết đợt bồi dưỡng, tập 102 Hoạt động 3: Xác định nhu cầu, đánh giá kết đợt bồi dưỡng thông 105 qua ... học bồi dưỡng GV Phụ lục 110 Các mẫu biểu, phiếu sử dụng đợt tập huấn 112 Các tài liệu, giáo án, đề kiểm tra tham khảo 115 2.1 Các tài liệu tham khảo 115 2.2 Các giáo án tham khảo 123 2.3 Các...
- 156
- 1.7K
- 26
CHUẨN KT,KN SINH HỌC THPT
Ngày tải lên :
28/09/2013, 23:10
... - Các kiểu chuyển hoá (kiểu dinh dưỡng) : Căn vào nguồn cacbon nguồn lượng, người ta chia hình thức dinh dưỡng thành kiểu: Quang tự dưỡng, quang dị dưỡng, hoá tự dưỡng hoá dị dưỡng Kiểu dinh dưỡng ... trao đổi thầy cô giáo liên hệ với theo địa chỉ: Ngô Văn Hưng – Vụ GDTrH – Bộ GD& ĐT, 49 Đại Cồ Việt, Hà Nội ĐT: 043 8684270; 0913201271 Email: nvhungthpt@moet.edu.vn CÁC TÁC GIẢ Phần thứ nhất: Giới ... phân môn cách hệ thống vận dụng cách linh hoạt Cách tốt phải biết sử dụng chủ đề cốt lõi để liên kết phân môn lại với tạo nên hệ thống kiến thức hoàn chỉnh Chẳng hạn cấu trúc phù hợp với chức...
- 434
- 424
- 0
Hệ thống kiến thức sinh học THPT
Ngày tải lên :
29/09/2013, 19:10
... trượt chậm ribôxôm trước - Đối với RB : t - Đối với RB 2: t + ∆t - Đối với RB : t + 2∆t - Tương tự RB lại VI TÍNH SỐ A.AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin ... [2a1 + (x – 1).d] B: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành ... thể định hướng = Số tế bào sinh trứng x Tạo hợp tử - Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XX, tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XY Tinh trùng X x Trứng...
- 28
- 2K
- 45
TÓM TẮT CÔNG THỨC SINH HỌC THPT
Ngày tải lên :
11/10/2013, 09:11
... trượt chậm ribôxôm trước - Đối với RB : t - Đối với RB 2: t + ∆t - Đối với RB : t + 2∆t - Tương tự RB lại VI TÍNH SỐ A.AMIN TỰ DO CẦN DÙNG ĐỐI VỚI CÁC RIBÔXÔM CÒN TIẾP XÚC VỚI mARN Tổng số a amin ... [2a1 + (x – 1).d] B: CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN Ở CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành ... thể định hướng = Số tế bào sinh trứng x Tạo hợp tử - Một tinh trùng loại X kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XX, tinh trùng loại Y kết hợp với trứng tạo thành hợp tử XY Tinh trùng X x Trứng...
- 28
- 8.4K
- 392
Tích hợp KNS môn Sinh học THPT
Ngày tải lên :
17/10/2013, 03:11
... virut - KN tìm kiếm xử lí thông tin đặc điểm cấu tạo, hình thái virut; phân tích, đối chiếu so sánh đặc điểm virut với vi khuẩn thể sống khác - KN quản lí thời gian, đảm bảo nhận trách nhiệm, hợp ... - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Khăn trải bàn - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực ... gan, -7- - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan – tìm tòi - Vấn đáp – tìm tòi - Dạy học nhóm - Trực quan...
- 20
- 1.7K
- 22
Hệ thống kiến thức môn sinh học THPT
Ngày tải lên :
08/11/2013, 21:11
... Trờng THPT Trờng Chinh STT Tiết KHGD - Sinh học 10- CB Tên giảng Nội dung - 1 Các cấp tổ chức giới sống - - - Phõn bit c cỏc cp t chc vt cht sng( cp t chc ... chớnh ca mi gii sinh vt(gii Khi sinh, gii Nguyờn sinh, gii Nm, gii Thc vt, gii ng vt) 2 Các giới sinh vật - 3 Các nguyên tố hoá học nớc cacbonhyđrat - Nờu c cỏc nguyờn t chớnh cu to nờn t bo - GV: ... phõn t nc quyt nh Ghi Trờng THPT Trờng Chinh KHGD - Sinh học 10- CB - TC TC Lipit Prôtêin A xit nuclêic TC Tế bào nhân sơ GV: Lê Văn Sỹ cỏc c tớnh lý hoỏ ca nc Trỡnh by c vai trũ ca nc i vi t bo...
- 6
- 1.2K
- 8
Bài soạn GA sinh hoc 7 tiet 42
Ngày tải lên :
29/11/2013, 04:12
... về: luận rút đặc điểm chung về: + Môi trường sống - Cơ quan di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản, + Đặc điểm cấu tạo thân nhiệt + Đặc điểm cấu tạo - Đại diện nhóm phát biểu → nhóm - GV chốt lại kiến ... tục thảo luận: - Các nhóm thảo luận, thống ý kiến + Nguyên nhân khủng long bò diệt vong Yêu cầu nêu được: + Tại bò sát cỡ nhỏ tồn đến ngày - Lý diệt vong: nay? + Do cạnh tranh với chim thú - GV ... có răng, mai yếm Hàm ………, ……………… Trứng ………………… Hàm ……………… Hàm dài, …………… Trứng ………………… Bộ …………… Bộ có vảy Bộ …………… V-Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “ Em có biết” - Tìm hiểu...
- 3
- 537
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2