... Các lu c ban hành nh c a quy nh c th phân c p, phân cơng gi a c p nh m i quan h v i Chính ph m t s c[6] 2.2.2 Phân c p hành theo cơng s hay chun mơn Phân c p hành theo cơng s hay b o qu n lý ... u m t tình hu cơng tác phòng ch ng, x lý d ch Tai xanh c iv c qu l nh ng c a phân c qu n lýtình hu ng nghiên c n phân c p bao g m: i vi t s phân tích nhi u khía c nh khác pháp lý; c p quy n ... chi phí gi a bên liên quan; tính nh t quán, rõ ràng, d hi u d ti p c n c nh pháp lu t; s tuân th c 1.4 nh tính Lu s d ng lý thuy t v phân c p thuy t v phân c p hành 2: lý c lý thuy Tình hu ng nghiên...
... sát tình ứng dụng CNTT số quan QLNN tỉnh Vĩnh Phúc phụ lục I,II 13 Bảng KẾT QUẢ KHẢO SÁT CƠ SỞ HẠ TẦNG CNTT TẠI MỘT SỐ CƠQUANQUẢNLÝNHÀNƯỚC CẤP TỈNH, NĂM 2014 TT Cơ quan, đơn Số Trang thiết ... ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÁCCƠQUANQUẢNLÝNHÀNƯỚCỞTỈNH VĨNH PHÚC – GIAI ĐOẠN 2015-2020 ĐỀ ÁN TỐT NGHIỆP CAO CẤP LÝ LUẬN Họ tên: Người hướng dẫn: Hà Nội, - 2015 MỤC LỤC A MỞ ĐẦU ... hình Quảnlý hồ sơ cán bộ; quảnlý trình cơng tác, q trình học tập, Quảnlýquan hệ gia đình, khen nhân thưởng, kỷ luật, quảnlý lương phụ cấp, Tìm kiếm, Báo cáo, Thống kê… Riêng lẻ theo 13 quan...
... chức quảnlýNhànước cấp tỉnh Hà Tĩnh? Quá trình xây dựng đội ngũ công chức quảnlýNhànước cấp tỉnh Hà Tĩnh thời gian qua nào? Cần có giải pháp để xây dựng đội ngũ công chức quảnlýNhà nước, ... công chức quảnlýNhà nƣớc cấp tỉnh Hà Tĩnh CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC QUẢNLÝNHÀ NƢỚC CẤP TỈNH 1.1 Khái niệm vai trò đội ngũ cơng chức quảnlýNhà nƣớc ... thƣờng vụ tỉnh uỷ công tác tổ chức CB; trực tiếp quảnlý hồ sơ CB thuộc diện tỉnh uỷ quảnlý - Đảng đoàn HĐND tỉnh: Quảnlý trực tiếp định CB, CC ngồi diện tỉnh uỷ quảnlý cơng tác quan văn phòng...
... CƠQUANQUẢNLÝNHÀ NƢỚC ỞTỈNH QUẢNG BÌNH 48 3.1 KHÁI QUÁT VỀ HỆ THỐNG CƠQUANQUẢNLÝNHÀ NƢỚC VÀ ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC ỞTỈNH QUẢNG BÌNH 48 3.1.1 Về hệ thống quanquảnlý ... Cơquanquảnlýnhà nƣớc quan máy Nhà nƣớc thực chức quảnlýnhà nƣớc Trong hoạt động quảnlýnhà nƣớc, vấn đề kết hợp yếu tố hoạt động quảnlý phức tạp, đòi hỏi nhàquảnlý phải có lực cao với ... thống quanquảnlýnhà nƣớc tỉnh Quảng Bình với 05 nhóm giải pháp - Các nhóm giải pháp đề xuất phù hợp với đặc điểm, điều kiện bối cảnh tỉnh Quảng Bình, sở cho quanquảnlýnhà nƣớc địa bàn tỉnh...
... chuyên môn quanquảnlýnhànướctỉnh Yên Bái năm 2012, Ban đạo công nghệ thông tin tỉnh Yên Bái yêu cầu sở, ban, ngành, đoàn thể tỉnh; Ủy ban nhân dân huyện thị xã, thành phố đơn vị liên quan nghiêm ... của các quan, đơn vị sau kết thúc Hội thi Các sở, ban, ngành thành viên Ban đạo Cơng nghệ thơng tin tỉnhCó trách nhiệm tuyên truyền, phổ biến, tham gia đạo Hội thi thành cơng Các sở, ban, ... triển khai thực hiện./ Nơi nhận: - TT Tỉnh ủy; - TT HĐND tỉnh; - Chủ tịch, Phó chủ tịch UBND tỉnh; - Các sở, ban, ngành, đoàn thể tỉnh; - UBND các huyện, thị xã, thành phố; - Tổ giúp...
... triển phong trào học tập, sáng tạo ứng dụng tin học quanquảnlýnhànước địa bàn tỉnh Thơng qua hội thi đánh giá lực người quản trị mạng sở từ có định hướng kịp thời bồi dưỡng phát huy lực cán ... nghệ thông tin quannhànước II – ĐỐI TƯỢNG DỰ THI Là cán bộ, công chức, viên chức kể cả cán bộ quản trị mạng sở, ban ngành, đoàn thể, UBND huyện, thị xã, thành phớ địa bàn tỉnh n Bái ... thi Phòng Quảnlý Báo chí – Xuất hướng dẫn, theo dõi hoạt động tuyên truyền hội thi Cổng giao tiếp điện tử tỉnh, website sở các phương tiện thông tin đại chúng; chuẩn bị giấy mời quan báo chí...
... nêu rõ lý Hồ sơ Thành phần hồ sơ * Đốivới tổ chức tư vấn: - Giấy đăng ký tham gia hoạt động tư vấn xây dựng hệ thống quảnlý chất lượng theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2000 quan hành nhànước - ... quảnlý chất lượng tổ chức * Đốivới chuyên gia tư vấn độc lập: - Giấy đăng ký tham gia hoạt động tư vấn xây dựng hệ thống quảnlý chất lượng theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2000 quan hành nhà nước; ... vấn; Thành phần hồ sơ * Đốivới tổ chức chứng nhận: - Giấy đăng ký tham gia hoạt động đánh giá hệ thống quảnlý chất lượng theo tiêu chuẩn TCVN ISO 9001:2000 quan hành nhà nước; - Bản Quyết định...
... Phân cấp quảnlýnhànước giáo dục theo địa bàn cấp tỉnh 24 1.2.4 Quảnlýnhànước giáo dục sở giáo dục có yếu tố nước 25 1.3 Nội dung quảnlýnhànước giáo dục quảnlýnhànước giáo ... tố nước ngồi 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝNHÀNƯỚC VỀ GIÁO DỤC ĐỐIVỚICÁCCƠ SỞ GIÁO DỤC CÓ YẾU TỐ NƯỚC NGOÀI THEO PHÂN CẤP QUẢNLÝ CHO CẤP TỈNH 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Mặc ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝNHÀNƯỚC VỀ GIÁO DỤC ĐỐIVỚICÁCCƠ SỞ GIÁO DỤC CĨ YẾU TỐ NƯỚC NGỒI THEO PHÂN CẤP QUẢNLÝ CHO CẤP TỈNH 11 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề ...
... phân cấp quảnlý cho cấp tỉnh Việt Nam CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝNHÀ NƢỚC VỀ GIÁO DỤC ĐỐIVỚICÁCCƠ SỞ GIÁO DỤC CÓ YẾU TỐ NƢỚC NGOÀI THEO PHÂN CẤP QUẢNLÝ CHO CẤP TỈNH 1.1 Tổng quan nghiên ... điều tiết quảnlýnhànước thơng qua sách sở GDCYTNN.Để giải vấn đề tồn quảnlýnhànước cấp tỉnh sở giáo dục có hợp tác, đầu tư vớinước Việt Nam tăng cường vai trò quảnlýnhànước cấp tỉnh lĩnh ... khăn phức tạp cơng tác quảnlýnhànước giáo dục Một lĩnh vực quảnlý xây dựng sách quản lý, cơng cụ để quảnlý sở GDCYTNN bối cảnh hội nhập quốc tế công việc cấp bách quảnlýnhànước giáo dục...
... định nghĩa quảnlý giác độ riêng Theo Nguyễn Cửu Việt “QLNN quảnlý tổ chức trị gọi Nhànước mà quảnlýcótính chất Nhà nước, Nhànước thực thông qua máy Nhà nước, sở quyền lực Nhànước nhằm ... nước Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝNHÀNƯỚCỞ CẤP HUYỆN ĐỐIVỚI GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Khái niệm 1.1.1 Quảnlý Tùy theo góc độ nghiên cứu ngành khoa học sở cách tiếp cận ... bốn cách tiếp cận: Cách tiếp cận chức năng, cách tiếp cận khách thể /đối tượng QLGD, cách tiếp cận hành vi /quan hệ người quảnlý GD cách tiếp cận quan hệ nhànước QLGD Trong cách tiếp cận quan...
... lý cao bắt buộc đối tợng sử dụng phải tuân thủ, đợc phép sử dụng phạm vi ranh giới Do đó, Nhà nớc có sở để quảnlý đất đai nhà ở, giải tranh chấp, vớng mắc đối tợng sử dụng - Quy hoạch giúp Nhà ... sở pháp lý cho quannhà nớc thực chức quảnlý hệ thống văn pháp luật, chủ trơng sách Nhà nớc có vai trò quan trọng Điều 17 Điều 18 Hiến pháp năm 1992 khẳng định lại nguyên tắc Đất đai thuộc sở ... dụng tiết kiệm đợc yếu tố đất đai phù hợp với điều kiện thực tế nguồn lực Mặt khác, có quy hoạch đất đai nhà ở, đối tợng sử dụng, quản lý, sở hữu đất đai nhà hiểu rõ đợc phạm vi ranh giới chủ quyền...
... nhànước Đây việc tổng kết cơng tác quảnlýnhànước tập đoàn kinh tế nhà nước, phải đổi tổ chức quảnlýnhànước tập đoàn kinh tế cho phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội đất nước, phù hợp với ... QUẢNLÝ XÃ HỘI ĐỐIVỚI TẬP ĐOÀN KINH TẾ NHÀNƯỚCỞNƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2006 – 2010 2.1 Một vài nét tập đoàn kinh tế nhànước Việt Nam Những năm 1990 – 1991 Nhànước thành lập Tổng cơng ty nhà nước, ... NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢNLÝ XÃ HỘI ĐỐIVỚICÁC TẬP ĐOÀN KINH TẾ NHÀNƯỚC 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Khái niệm quảnlý xã hội kinh tế Quảnlý xã hội kinh tế...
... chi tiết nội quan, đơn vị chủ trì b Trường hợp cơng tác theo đồn phối hợp Cơ quan, đơn vị chủ trì đồn liên ngành, liên quan Thủ trưởng công tác chịu trách nhiệm chi quanquảnlýnhànước cấp triệu ... hàng năm quan chủ quản gửi quan tài cấp tổng hợp trình cấp có thẩm quyền phê duyệt giao dự tốn theo quy định Các quan, đơn vị có trách nhiệm quản lý, sử dụng toán kinh phí với Ngân sách nhànước ... toán theo quy định Luật Ngân sách nhà nước, quan, đơn vị chế độ quy định Quyết định văn liên quan khác lập dự tốn kinh phí gửi quan chủ quan cấp Cơquan chủ quản tổng hợp dự tốn kinh phí vào...
... Dinh The Huynh, Le Vinh Tan, Tran Thi Ngoc Tram, Ho Van Thong, Tran Chi Thanh, Phan Huy Hien, Tran Quang Trung, Nguyen Manh Thang focused on assessing the situation and propose some solutions to ... reorganization of teachers, educational administrators to have refresher training plan to ensure sufficient quantity and weight 15 the structure, raising qualifications, professional ethics for teachers,...
... học nướcnước Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝNHÀNƯỚCỞ CẤP HUYỆN ĐỐIVỚI GIÁO DỤC MẦM NON, TIỂU HỌC VÀ TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Khái niệm 1.1.1 Quảnlý Tùy theo góc độ nghiên cứu ngành khoa học sở cách ... điểm quảnlýnhànước giáo dục địa bàn cấp huyện 1.4.1 Đặc điểm quảnlýnhànước giáo dục Từ cách tiếp cận quan hệ nhànước QLGD, đặc điểm QLNN GD bao gồm: 1.4.1.1 Đặc điểm kết hợp quảnlý hành quản ... GDĐT đặt Các cách tiếp cận lý luận quảnlý giáo dục: Một là, Cách tiếp cận chức Hai là, Cách tiếp cận khách thể /đối tượng quảnlý giáo dục Ba là, Cách tiếp cận hành vi /quan hệ người quảnlý giáo...
... theo hợp tác giúp đỡ quan, nhàquảnlý cán công chức – viên chức quanNhànước mẫu nghiên cứu tỉnh Khánh Hòa + Cáclý thuyết nghiên cứu trước gắn bó nhà nghiên cứu ngồi nước Tơi xin gửi lời cảm ... chức quanNhànướcĐối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến gắn bó công chức – viên chức quanNhànước Vì nguồn lực có hạn, cá nhân tơi nghiên cứu sở điều tra đối ... thực tiễn Kết nghiên cứu xác định yếu tố ảnh hưởng đến gắn bó cơng chức – viên chức Nhànướctỉnh Khánh Hòa Trên sở đó, cấp quảnlý quan, tổ chức Nhànước tập trung nguồn lực cần thiết để điều chỉnh...
... nhànước cấp tỉnh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẾ ĐỘ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH ĐỐIVỚICÁCCƠQUAN HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚC CẤP TỈNH 1.1 Khái quát quan hành nhànước cấp tỉnh 1.1.1 Cơquan hành nhànước cấp tỉnh ... tài quan hành nhànước cấp tỉnh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẾ ĐỘ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH ĐỐIVỚICÁCCƠQUAN HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚC CẤP TỈNH 1.1 Khái quát quan hành nhànước cấp tỉnh 1.1.1 Cơquan hành nhà ... nhànước cấp tỉnh hệ thống quan hành nhànước Bộ máy nhànước chỉnh thể thống tạo thành quannhànước gồm hệ thống quan: quan lập pháp, quan hành chính, quan tòa án quan kiểm sát Cơquan hành nhà...