... phạm trù và phương pháp luận nghiêncứucủa mình.
1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiêncứucủa cơ cấu XH học.
• Cơ cấu XH học.
Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các qui luận chung ... hưởng của sự biến đổi đó.
1.XH học là gì? Trình bày đốitượngnghiêncứucủa XH học và mqhệ
giữa XH học với các KH XH khác.
A. xãhộihọc là gì?
#KháI niệm:
- xét về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghcứu ... với tấm lý học và lịch sử học. Các nhà xã
hội học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xã
hội với tư cách là hoạt động cảm tính, có đốitượng và mục đích.
XH học có thể...
... số 184.
Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu:
A. Biến dị của vi khuẩn
B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn
C. Đột biến vi khuẩn
D. Quá trình vận chuyển chất liệu di truyền của vi khuẩn
E. ... phage để:
A. Phân loại vi khuẩn
B. Chẩn đoán vi khuẩn
C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử
D. Nghiêncứu chuyển nạp của vi khuẩn
E. Điều trị tất cả các bệnh nhiễm trùng do vi khuẩn
HÃy ... hợp
1
Lịch sử phát triển và đối t-ợng nghiêncứucủa vi sinh
y học đại c-ơng vi khuẩn
4 tiết= 60 test
Câu số1. Ng-ời phát minh ra kính hiển vi quang học đầu tiên là:
A. Robert Koch...
... nhiệm vụ của nhà xãhộihọc
là phải nêu ra các quy luật xã hội.
• Cơ cấu củaXãhội học: August Comte chia xãhộihọc ra thành hai mảng là tĩnh học
xã hội và động họcxã hội
- Tĩnh họcxã hội: ... biểu tượng cùng rất nhiều trường phái xãhộihọc hiện đại khác./.
2. ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨUCỦAXÃHỘI HỌC
2.1. Định nghĩa: (sociology)
Xã hộihọc là một bộ môn khoa họcnghiêncứu về xãhội con ... đờicủaxãhội học
b. Tại sao nói: Xãhộihọc là con đẻ của cuộc cách mạng công nghiệp”?
c. Đốitượngnghiêncứucủaxãhộihọc là gì? Phân tích và cho ví dụ minh họa.
19
Môn họcXãhội học...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lý của nh nớc, bắt
buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân bằng ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực
cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp.
3
...
... nhớ
Nghiên cứu về cơ cấu xãhội
của các nhà TTĐC
Những biến đổi trong cơ cấu tuổi, giới tính
Những biến đổi trong cơ cấu học vấn
Những biến đổi trong thành phần xã hội
Nghiên cứu về ... không cân bằng
Nghiên cứu về công chúng
(tiếp)
Xác định chân dung xãhôicủa công chúng:
Cơ cấu tuổi-giới tính
Cơ cấu học vấn
Cơ cấu dân tộc
Cơ cấu giai cấp -xã hội
v.v.
Cơ cấu ... thêm?
Bạn muốn hỏigiáo viên câu
gì?
Theo bạn giáo viên có thể
được bao nhiêu điểm trên
thang điểm 10 về:
Phương pháp sư phạm?
Nội dung thông tin của môn
học?
Đặc điểm so sánh của các PT...
... thì việc học có vai trò như thế nào đối với bản thân và đất nước?
Chúng ta phải học, phải cố gắng học nhiều. Không chịu khó học thì không tiến bộ
được. Không tiến bộ thì thoái bộ. Xãhội càng ... luôn có ý thức và hành động vì sự
lớn mạnh, trong sạch của nhà nước.
1
1
Chương mở đầu
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
... làm chủ của mình?
Trả lời: Nhà nước CD, DD và vì dân theo quan điểm HCM
Nhà nước của dân
- Quan điểm nhất quán của Hồ Chí Minh là tất cả mọi quyền lực trong Nhà nước
và trong xãhội đều...
... xãhộicủa đất nước trong 20 năm (tối thiểu).
49
Phần I
NHŨNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦAXÃHỘIHỌC
I. Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứucủaxãhộihọc
1. Đốitượngnghiêncứucủaxãhộihọc
Đối tượng ... động giáodục giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp
đào tạo, quản lý giáodục v.v
II. Đốitượngnghiêncứucủa XHHGD.
Đối tượngnghiêncứucủa XHHGD là quá trình hình thành và phát triển của ... cứucủaxãhộihọc
Đối tượngnghiêncứucủaxãhộihọc (XHH) là xãhội loài người, trong đó quan
hệ xãhội (tương quan xã hội) được xuất phát từ con người xãhội (XH) và được biểu
hiện thông...
... trung thực thạo việc.
8
Tính phức tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm
của đốitượng quản lý, của các mối quan hệ xãhội mà nó đụng chạm
tới. Đốitượng quản lý là con người và tổ chức ... hành, với tính
cách là chương trình hoạt động của người thừa hành.
- Những hậu quả giáodụccủacủa quyết định và ảnh hưởng đến
quá trình phát triển xã hội.
Như vậy trong quá trình ra quyết định ... tác
động lên đốitượng quản lý bằng các công công cụ, với những phương
pháp qủan lý thích hợp .
+ Đốitượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý.
Tùy theo các từng lọai đốitượng khác...
... lý là một
hiện tượng tâm lý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ
thể, của mỗi cá nhân đó là sự phản ánh thực chất các mối quan hệ xã
hội. Đó là tài sản chung của tổ chức, đơn ... công hơn.
2. Cấu trúc của năng lực tổ chức.
Dựa theo quan điểm của tâm lý học nhân cách khi nghiêncứu nhân
cách người lãnh đạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người
lãnh đạo như ... nhân của các thành viên mà còn đáp ứng đòihỏi cả
tập thể và củaxã hội.
II.NĂNG LỰC TỔ CHỨC CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO
1.Khái niệm:
Năng lực là khái niệm dùng để chỉ những đặc điểm tâm lý, nhân
phẩm của...
... muốn của các bên, là sự phát triển nhân
cách thông qua giao tiếp.
2. Vai trò củagiao tiếp trong đời sống xãhội và trong quản
lý.
Trong đời sống xãhội :
+ Giao tiếp tạo nên cộng đồng :làm cho xã ... người khác
Biết được tại sao các thành viên trong nhóm của bạn hay các
nhân viên lại có thái độ như vậy đối với bạn và đối với công việc của
họ
Hiểu biết những khó khăn và vấn đề
4.2. Lắng nghe ... toạ.và có thể điều tiết chiều
hướng cuộc trò chuyện
Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,
tâm trạng và ước nguyện của con người.
- Mắt sâu: Có đời sống nội tâm dồi dào,...