... tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm
của đốitượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạm
tới. Đốitượng quản lý là con người và tổ chức với những đặc điểm và
tâm lý ... tác
động lên đốitượng quản lý bằng các công công cụ, với những phương
pháp qủan lý thích hợp .
+ Đốitượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý.
Tùy theo các từng lọai đốitượng khác ... CẤU TRÚC CỦA HOẠT ĐỘNG
QUẢN LÝ
I.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ
Hoạt động quản lý:
Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm:
+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tác
động...
... công hơn.
2. Cấu trúc của năng lực tổ chức.
Dựa theo quan điểm củatâmlýhọc nhân cách khi nghiêncứu nhân
cách người lãnh đạo có thể mô tả cấu trúc năng lực tổ chức của người
lãnh đạo như ... nhất: là sự tinh nhạy về tâm lý: Nhận biết được phẩm chất
và năng lực của người khác, đồng cảm với người khác
Thứ hai: sự khéo léo ứng xử về mặt tâmlý
uy tín củacủa Đảng, nhà nước, các đoàn ... và tổ chức tương ứng
của họ
Trên cơ sở đó ta khẳng định: rằng uy tín lãnh đạo quản lý là một
hiện tượngtâmlý xã hội. Đó không chỉ là phẩm chất riêng của mỗi chủ
thể, của mỗi cá nhân đó là...
... khác tâm thế
là sự định hướng con người đến một đối tượng, vật thể nhất định- tâm
thế là những yếu tố tâmlý bên trong thúc đẩy sự sẵn sàng chờ đón
những cái gì đó có thể xẩy ra.
b) Chức năng của ... chiều
hướng cuộc trò chuyện
Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,
tâm trạng và ước nguyện của con người.
- Mắt sâu: Có đời sống nội tâmdồi dào, sâu kín và hay suy tư.
- ... người
lãnh đạo không nên có thái độ định kiến.
2. Tâm thế có ảnh hưởng đến giao tiếp của người lãnh đạo:
Nhà tâmlý xã hội xô viết cũ coi tâm thế đồng nghĩa với khuynh
hướng, xu hướng, tính...
... yếu của các ngành tâmlý chuyên biệt:
- Tâmlý Đại cƣơng: Nghiêncứu các qui luật chung củatâmlý
- Tâmlýhọc cá nhân: Nghiêncứu đặc điểm tâmlý cá nhân
- Tâmlýhọc xã hội: Nghiêncứu ... giữa tâmlý nhóm và tâmlý cá nhân.
- Tâmlýhọc lứa tuổi: Nghiêncứu đặc điểm tâmlý các lứa tuổi.
- Tâmlýhọc sƣ phạm: Nghiêncứutâmlý trong hoạt động giảng dạy và giáo dục
-Tâm lýhọc ... hơn.
2. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiêncứucủatâmlý
2.1. Đối tƣợng nghiêncứucủatâmlýhọc là hiện tƣợng tâmlý
Tâm lýhọcnghiêncứu xem con ngƣời nhận thức thế giới bằng con...
... thống
kháI niệm, phạm trù và phương pháp luận nghiêncứucủa mình.
1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiêncứucủa cơ cấu XH học.
• Cơ cấu XH học.
Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các ... công trình nghiên
cứu của nhà nhân chủng học ngươì Anh. Edửad Tylor.
XH học cũng có tác động trử lạI đối với nhân chủng học về mặt phương
pháp luận nghiên cứu.
Ví dụ: vận dụng lý thuyết của Durkhiem ... hưởng của sự biến đổi đó.
1.XH học là gì? Trình bày đốitượngnghiêncứucủa XH học và mqhệ
giữa XH học với các KH XH khác.
A. xã hội học là gì?
#KháI niệm:
- xét về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghcứu...
... pháp nghiên
cứu củatâmlýhọctội phạm.
cứu củatâmlýhọctội phạm.
4.
4.
Vị trí, vai trò củatâmlýhọctội phạm
Vị trí, vai trò củatâmlýhọctội phạm
TÂM
TÂM
LÝ TỘI PHẠM
LÝ TỘI PHẠM
G.V.C. ... HÌNH SỰ
2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦATÂMLÝ
2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦATÂMLÝ
HỌC TỘI PHẠM
HỌC TỘI PHẠM
2.1.
2.1.
ĐỐI TƯỢNGCỦATÂMLÝHỌCTỘI PHẠM
ĐỐI TƯỢNGCỦATÂMLÝHỌCTỘI PHẠM
- Nghiên cứu ... triển củatâmlýhọc
tư pháp
tư pháp
2 .Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứucủatâm
2 .Đối tượng, nhiệm vụ nghiêncứucủatâm
lý họctộiphạm
lý họctội phạm
3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên...
...
Phân loại virus dựa vào:
A. Tính chất lýhọc
B. Khả năng gây bệnh của virus
C. Bản chất hoá họccủa acid nhân
D. Cấu trúc thành phần capsid
E. Kích th-ớc của virus
HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ... số 184.
Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu:
A. Biến dị của vi khuẩn
B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn
C. Đột biến vi khuẩn
D. Quá trình vận chuyển chất liệu di truyền của vi khuẩn
E. ... phage để:
A. Phân loại vi khuẩn
B. Chẩn đoán vi khuẩn
C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử
D. Nghiêncứu chuyển nạp của vi khuẩn
E. Điều trị tất cả các bệnh nhiễm trùng do vi khuẩn
HÃy...
... độ củađốitượng
Theo trình tự tiếp cận đốitượng :
Phương pháp nghiêncứulý thuyết
Phương pháp nghiêncứu thực tiễn
Phương phát nghiêncứu toán học
Phương pháp nghiêncứutâmlýhọc ... hiện tượngtâmlý bọc lộ rỏ ràng hơn,nhược điểm của
phương pháp này là các nhà tâmlý mới vào nghề là tươngđối khó khăn.
Nhà tâmlý thụ động chờ đợi sự xuất hiện của caccs hiện tượngtâm lý.
Quan ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUTÂM LÝ.
I. nhóm các phương pháp nghiêncứulý luận:
a. khái niệm: phương pháp nghiêncứulý thuyết là phương pháp trong đó nhà
nghiên cứu tiếp cận trên phương diện lý thuyết...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lýcủa nh nớc, bắt
buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực
cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp.
3
...
... luôn có ý thức và hành động vì sự
lớn mạnh, trong sạch của nhà nước.
1
1
Chương mở đầu
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
... thực hiện đầy
đủ quyền dân chủ của nhân dân, tôn trọng, lắng nghe ý kiến của nhân dân và chịu sự
giám sát của nhân dân. Khẳng định sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đối với nhà nước
pháp quyền XHCN, ... chính”
9) Mục đích lýtưởngcủa Đảng cầm quyền theo quan điểm HCM :
Theo HCM đảng ta không có lợi ích nào khác ngoài lợi ích của tổ quốc của nhân dân,
đó là mục tiêu, lýtưởng cao cả không...
...
thức, đánh giá của cá nhân.
NỘI DUNG CHƯƠNG 3
2.1 Nguyên nhân tâmlý xã hội của
hành vi phạm tội
2.2.Cấu trúc tâmlýcủa hành vi phạm
tội
2.3.Hậu quả tâmlýcủa hành vi phạm
tội
6.Điều ... đặc điểm tâmlý tiêu cực trong
tâm lý nhân cách
2.1.1 Khái niệm nguyên nhân tâmlý
của hành vi phạm tội
Nguyên nhân tâmlý xã hội của hành vi
phạm tội là tập hợp các đặc điểm tâmlý
tiêu ...
đặc điểm tâmlý tiêu cực trong tâmlý
nhân cách
2.2.Cấu trúc tâmlýcủa
hành vi phạm tội
1. Nhu cầu
2 .Động cơ phạmtội
3 .Mục đích phạmtội
4 .Quyết định thực hiện hành vi phạm tội
5....