... cộng
31
4. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG
PHÁP NGHIÊNCỨU MÔN HỌC KTCC
4.3 Phương pháp nghiêncứu môn học KTCC
4.3.1 Phương pháp phân tích thực chứng là
một phương pháp phân tích khoahọc nhằm
tìm ... nhập =
Ưu điểm
Nhược điểm
Bài giảng Kinh tế c
ông cộng
20
2.2 Định lý cơ bản của Kinh tế học phúc
lợi
2.2.1 Nội dung định lý
“Chừng nào nền kinh tế còn là cạnh tranh
hoàn hảo, tức là những ... hiệu quả của TT do thông tin
không đối xứng
P
0
D
1
D
0
A
B
C
P
P
1
0 Q
1
Q
0
Q
Thông tin không đối xứng về phía
người mua làm thị trường cung cấp
dưới mức hiệu quả
S
Ví dụ 1: TT ko đối xứng...
... phạm trù và phương pháp luận nghiêncứucủa mình.
1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiêncứucủa cơ cấu XH học.
• Cơ cấu XH học.
Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các qui luận chung ... thành tựu mới của các khoahọc khác
làm phong phú thêm nội dung và phương pháp nghiêncứucủa mình.
• Cấp độ nghiên cứu:
- Căn cứ vào mức đọ trừu tượng, kháI quát của tri thức XH học để phân
chia ... công trình nghiên
cứu của nhà nhân chủng học ngươì Anh. Edửad Tylor.
XH học cũng có tác động trử lạI đối với nhân chủng học về mặt phương
pháp luận nghiên cứu.
Ví dụ: vận dụng lý thuyết của Durkhiem...
... nòi giống
HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ứng với ý đúng nhất
Đáp án: D
Câu hỏi số 184.
Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu:
A. Biến dị của vi khuẩn
B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn
C. ...
HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ứng với ý đúng
Đáp án: C
Câu hỏi số 93.
ứng dụng của phage để:
A. Phân loại vi khuẩn
B. Chẩn đoán vi khuẩn
C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử
D. Nghiên ... hợp
1
Lịch sử phát triển và đối t-ợng nghiêncứucủa vi sinh
y học đại c-ơng vi khuẩn
4 tiết= 60 test
Câu số1. Ng-ời phát minh ra kính hiển vi quang học đầu tiên là:
A. Robert Koch...
... Lịch sử học thuyết kinh tế 3
1.1. Đốitượngnghiên cứu
Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn
khoa học kinh tế nghiên cứu:
sự vận động, phát triển của các học
thuyết kinh tế qua các giai đoạn ... Lịch sử học thuyết kinh tế 14
1.4.Ý nghĩa
Nghiên cứu LSTTKT là nghiên cứu:
một phần của chính sách kinh tế của các nhà
nước hiện nay.
một phần củakhoahọc kinh tế hiện đại.
Góp ... vận động
của các học thuyết kinh tế.
Lịch sử học thuyết kinh tế 2
Nội dung chính
1. Đốitượngnghiêncứucủa
LSCHTKT
2. Phạm vi và cấu trúc
3. Phương pháp
4. Ý nghĩa
Lịch sử học thuyết...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lýcủa nh nớc, bắt
buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực
cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp.
3
...
... thức sẵn có củahọc sinh trong dạy
học lịch sử. Dạy học là dạy cho học sinh những cái chưa biết trên cơ sở những cái đã
biết. Vì vậy khi dạy chúng ta có thể đặt những câu hỏi giúp học sinh tìm ... dung sách giáo khoa để học sinh tự học. Bởi
vì SGK là tài liệu cơ bản để học sinh học tập.
Để làm được điều này, giáo viên phỉa làm việc tích cực mới có thể hiểu những gì
hs tự học ,những gì ... nhân cách của HS.
Hoạt động độc lập nhận thức của HS sẽ đảm bảo sẽ đảm bảo cho các em học
sinh lĩnh hội sâu sắc nhớ lâu được kiên thức lịch sử.
Ví dụ: dựa trên cơ sở hướng dẫn của Gv học sinh...
... -1).
26
Đối tượngnghiêncứucủa chuyên đề là công tác quản trị nhón hiệu sản phẩm
trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc phạm vi nghiờn cứu trong mối quan hệ với
uy tớn và mức độ thành công của ... quả nghiờn cứu về nhận thức của doanh
nghiệp về nhón hiệu và quản trị nhón hiệu trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc
đối tượngnghiên cứu.
2.1 Phương pháp nghiên cứu
Việc phõn tớch thực trạng ...
tiếp cận phổ biến đối với thái độ của khách hàng đối với nhón hiệu là thỏi độ của
khách hàng đối với nhón hiệu là một hàm số của cỏc thuộc tớnh và lợi ớch liờn quan
nổi bật của nhón hiệu. Theo...
... luôn có ý thức và hành động vì sự
lớn mạnh, trong sạch của nhà nước.
1
1
Chương mở đầu
ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
... thực hiện đầy
đủ quyền dân chủ của nhân dân, tôn trọng, lắng nghe ý kiến của nhân dân và chịu sự
giám sát của nhân dân. Khẳng định sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đối với nhà nước
pháp quyền XHCN, ... chính”
9) Mục đích lýtưởngcủa Đảng cầm quyền theo quan điểm HCM :
Theo HCM đảng ta không có lợi ích nào khác ngoài lợi ích của tổ quốc của nhân dân,
đó là mục tiêu, lýtưởng cao cả không...
... liệu nghiên
cứu về tội phạm học, bên cạnh những nội
dung trực tiếp thuộc đốitượngnghiêncứu
của tội phạm học còn có nhiều nội dung cụ
thể khác được nêu thuộc về nội dung của tội
phạm học ... phạm
học là khoahọc liên ngành, thực nghiệm
nghiên cứu về tội phạm (hiện thực), nguyên
nhân của tội phạm và kiểm soát tội phạm.
Các đốitượngnghiêncứu đã nêu của tội
phạm học đồng thời cũng ... nhân của tội
phạm và kiểm soát tội phạm.
Những viện dẫn và phân tích nêu trên đã
làm rõ những đặc điểm khoahọccủa tội
phạm học. Tội phạm học không phải là khoa
học đơn ngành mà là khoa học...
... Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chỉ nghiêncứu thảm thực vật rừng trên đất
rừng thuộc khu vực đất liền của tỉnh Quảng Ninh.
+ Thời gian nghiên cứu: Đề tài chọn giai đoạn 2000 - 2010 để nghiên cứu.
Đây ... tích cực của thảm thực vật rừng để
bảo vệ môi trường sinh thái và phục vụ cho sự phát triển bền vững của tỉnh.
2.3. Giới hạn của đề tài
+ Nội dung nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiêncứu biến ... tài cần giải quyết những nhiệm vụ cụ thể sau đây:
+ Nghiêncứu cơ sở khoahọc và cơ sở thực tiễn của sự biến động thảm thực
vật rừng.
+ Nghiên cứu, phân tích và so sánh hiện trạng thảm thực vật...