... dạy:Phương pháp sử dụng tranh ảnh, bản đồIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Giáo viên giới thiệu bài mới Hoạt động của giáoviên và học sinh Nội dung chính- Hoạt động ... Là mặt tiếp xúc củahai khối khí có nguồngốc khác nhau. Bài 11: khí quyển, sự phân bố nhiệt độ không khí trên trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Hiểu rõ cấu tạo của khí quyển, ... sao nhiệt độ trungbình năm cao nhất ởlục địa chứ khôngphải đại dương ?- Hoạt động 7: Địa hình có ảnh hưởng gìđến nhiệt độ khôngkhí.- Quan sát hình 11. 4,phân tích mối quan hệgiữa độ dốc,...
... vẫn có dân cư sinh sống?5. Hướng dẫn về nhà. - Học bài và làm bài tập cuối bài. - Đọc bài đọc thêm trang 41. - Chuẩn bị trước bài 13 " Địa hình bề mặt Trái đất ".IV. Rút kinh nghiệm. ... gồ ghề của địa hình ) ? Nếu Nội lực > Ngoạilực thì Núi có đặc điểm gì? ( Núi càng ngày càng cao ) ? Núi lửa và động đất do Nội lực hay Ngoại lực sinh ra? Sinh ra từ lớp nào của ... nên địa hình bề mặt TĐ.2. Núi lửa và động đất.a. Núi lửa. - Núi lửa là hình thức phun trào Mắcma từ dưới sâu lên trên bề mặt đất. - Núi lửa ngừng phun dung nham bị phân hủy tạothành lớp...
... 1: Cả lớp, nhóm. - Dựa vào nội dung SGK nêu khái niệm quy luật địa đới. - Trả lời câu hỏi. ĐỊA LÝLỚP10 Bài 21: QUY LUẬT ĐỊA ĐỚI VÀ QUY LUẬT PHI ĐỊA ĐỚI ... chỉnh của lớp vỏ địa lí. 3. Dạy bài mới: * Mở bài: Quy luật địa đới và phi địa đới có ảnh hưởng sâu sắc đến sự phân bố và tính chất của các yếu tố tự nhiên trên địa cầu. Bài học hôm nay chúng ... định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: (10 phút) 1/ Nêu khái niệm vỏ địa lí (vỏ cảnh quan). 2/ Hãy trình bày khái niệm, sự biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp...
... Học bài 11 - Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 . GV : Giới thiệu nội dung hình 11. 1 và 11. 2 * Hình 11. 1 : TP Singapo : phát triển có khoa học TP sạch nhất TG và hiện đại .* Hình 11. 2 ... - Phân tích nội dung hình 10. 1 theo nội dung câu hỏi trong SGK- Làm BT 1,2 SGK trang 353) Giảng : Hoạt động 1 : SỰ DI...
... nước Nam Á - TQ : H 11. 3 và 11. 4 HỘI: - Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Nam Á - Nam Á có các kiểu khí hậu nào ? Xác định 1 số sông ở Nam Á 3. Bài mới : (35p)- Giới thiệu Bài .Hoạt động của ... phân bố dân cư Châu Á , tranh , ảnh .III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC : 1. On định lớp : (1p) Báo cáo sĩ số2. Kiểm tra bài cũ : (5p)? Sự phân bố dân cư như thế nào ? - Không đều , dân cư tập trung ... Bài : 11 DÂN CƯ – ĐẶC ĐIỂM KINH TẾKHU VỰC NAM ÁI. MỤC TIÊU : - Phân tích lược đồ phân bố dân cư...
... Môn: ĐịaLý Trường tiểu học Vĩnh Trường Thứ ……ngày………tháng………năm 200….ĐỊA LÍ Bài 11 : ĐỒNG BẰNG BẮC BỘI. MỤC TIÊU Học xong bài này, HS biết :• Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ địa ... Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.• Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông.III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU1. Khởi động (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (4’)• GV gọi 2 HS làm bài tập ... HS làm bài tập 2, 3 / 23 VBT Địa lí.• GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học1. Đồng bằng lớn ở miền Bắc Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp Mục tiêu : Chỉ vị trí...
... triển khai ra mặt phẳng.- Phép chiếu hình Phần một: địalý tự nhiênChương I: Bản đồ Bài 1: Các phép chiếu hình bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nêu rõ được vì sao cần có các ... dùng dạy học:Quả địa cầu, một mảnh bìa, bản đồ thế giới, bản đồ châu á.III- Phương pháp:Đàm thoại, gợi mở, sử dụng phương tiện trực quan.IV- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức ... quả địa cầu, mảnh bìa mô tả để học sinh hình dung phép chiếu phương vị (đứng, nghiêng, ngang)- Hoạt động 2 (cá nhân): + Với phép chiếu phương vị đứng thì mặt phẳng tiếp xúc quả địa...
... Bài 2: một số phương pháp biểuhiện các đối tượng địalý trên bản đồI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh phải:- Hiểu rõ mỗi phương pháp đều ... trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu khái niệm của phépchiếu phương vị, đặc điểm hệ thốngkinh, vĩ tuyến, ứng dụng trong vẽ bảnđồ như thế nào ? Bài mới:Hoạt động củagiáo ... thể. Kýhiệu được đặt(nhóm): Dành thờigian học sinh tìmhiểu các phươngpháp còn lại.- Chia lớp làm 3nhóm:Nhóm 1: Phươngpháp ký hiệuđường chuyểnđộng (hình 2.3)Nhóm 2: Phươngpháp chấm...
... lục.III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu phương pháp chấm điểm (đối tượng biểu quá trình học tập môn địalý ở các lớp dưới- Giáo viên tổng hợp các ý kiến, ... 2 (cá nhân): Trong đời sống, sản xuất, những ngành nào cần đến bản đồ địalý ?luyện các kỹ năng địalý tại lớp, ở nhà và trong kiểm tra.2- Trong đời sống:- Bảng chỉ đường.- Phục ... trong quá trình học tập địalý trên cơ sở bản đồ.a/ Chọn bản đồ phải phù hợp hiện, khả năng biểu hiện). Nó biểu hiện những đối tượng cụ thể nào ?Giới thiệu bài mới:Hoạt động của giáo...
... Bài 4: thực hànhI- Mục tiêu:- Học sinh phải hiểu rõ mộtsố phương pháp biểu hiệncác đối tượng địalý trên bảnđồ.- Nhận biết được nhữngđặc tính của đối tượng địa lý và từng phương ... động nối tiếp:- Tổng kết chương I.- Bài tập sách giáo khoa.1: Học sinhđọc nội dung bài thực hành.Xác định yêucầu- Giáo viênthông báo lạiyêu cầu bài thực hành- Hoạt động 2(nhóm): Giáoviên ... dung,yêu cầu bài thực hành,viết ra giấy.- Hoạt động 3(cá nhân):Gọi học sinhlên bảng điềnthông tin chonhóm mình.- Hoạt động 4(nhóm): Cácnhóm bổsung, giáoviên nhận xét,hoàn thành bài thực...
... Côriôlit tác động II- Thiết bị dạy học:- Quả địa cầu, một cây nến.- Bản đồ thế giới.III- Tiến trình lên lớp: 1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.3- Bài mới.Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội ... trụ, hệ quả các chuyển động của trái đất Bài 5: vũ trụ, hệ mặt trời và trái đất hệ quảchuyển động tự quay quanh trục của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Nhận thức được vũ ... chuyển ngày quốc tế.- Giờ địa phương: Các điểm thuộc các kinh tuyến khác nhau có giờ khác nhau.- Chia trái đất 24 múi giờ, mỗi múi giờ cách 150. - Giờ múi: Các địa nêu sự lệch hướng của...
... Bài 6: hệ quả chuyển động xung quanh mặt trời của trái đấtI- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Giải thích được các hệ quả chuyển ... thức đúng các hiện tượng tự nhiên.II- Đồ dùng dạy học:III- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ.- Trình bày hệ quả chuyển động tự quayquanh trục của trái đất.nóng lạnh khác nhau ... đất.c/ Thời điểm mặt trời lên cao nhất trên bầutrời ở một địa phương.2- Vì sao mùa hạ nóng, mùa đông lạnh ?5- Hoạt động nối tiếp:Làm bài tập trang 24.- ở Việt Nam là 9 giờ ngày 04/02, ở Tôrôntô(Canada)...
... rắnNhân ngoài: 2.900-5 .100 km. Vật chất ở trạng thái lỏng t0 5000CNhân trong: 5 .100 -6.370km. Vật chất ở trạng thái rắn, chứa Ni, Fe Lớp vỏ trái đất, cứng, mỏng Lớp manti 80% thể tích, ... thức- Thạch quyển bao gồm vỏ trái đất và phần trên của lớp manti (đến độ sâu 100 km) được cấu tạo bởi các loại đá khác nhau tạo thành lớp vỏ cứng ở ngoài cùng của trái đất.II- Thuyết kiến ... tiếp:Làm bài tập sách giáo khoa.II- Phương pháp:- Phương pháp đàm thoại gợi mở, thuyết trình, trực quan.- Học sinh làm việc theo nhóm, cá nhânIII- Tiến trình dạy học:1- ổn định lớp. 2- Bài cũ-...
... Là sự tiếp tục củaquá trình bóc mòn. LàSự khác nhau giữa phong hóa lý học vàphong hóa hóa học.3- Tổ chức bài mới.Mở bài: Sản phẩm của quá trình phong hóatạo vật liệu cho quá trình vận chuyển, ... củanó.- Quá trình bóc mòncó nhiều hình thứckhác nhau Bài 9: tác động của ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất (tiết 2)I- Mục tiêu:Sau bài học, học sinh cần:- Phân biệt được các khái niệm: ... định lớp. 2- Bài cũ.bồi, đồng bằng+ Do nước biển, bãibiển=> Nội lực làm cho bềmặt trái đất gồ ghề.Ngoại lực có xuhướng san bằng gồghề. Chúng luôn tácđộng đồng thời, tạo racác dạng địa...
... đánh giá:Học sinh hoàn thành bài thực hành tại lớp. 5- Hoạt động nối tiếp:___________________________________________________________________________ Bài 10: thực hànhnhận xét về sự phân ... Tây Thái Bình Dương - Khu vực Địa Trung Hải - Trung á, Tây á.+ Vành đai núi lửa:- Đông, Tây Thái Bình Dương (vành đai lửa Thái Bình Dương)- Khu vực Địa gãy, vực thẳm đại dương. Mặt ... từng yêu cầu của bài thực hành:+ Nêu các vùng có vành đai động đất, núi lửa, núi trẻ.+ Nhận xét về sự phân bố.mảng...