đề ôn thí hóa học
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 1 doc
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... loại phản ứng oxi hóa khử là:
A. 5 B. 6 C. 7 D. 9
Câu 19. Chọn mệnh đề không đúng:
A. Fe khử được Cu
2+
trong d.d. B. Fe
3+
có tính oxi hóa mạnh hơn Cu
2+
.
C. Fe
2+
oxi hóa được Cu. D.Tính ... 49-A
10-A 20-A 30-B 40-B 50-D
GV Nguyễn Thanh Hải – Trường THPT Nguyễn Thái Học – Khánh Hòa. Phone : 090.992.9935
ĐỀ ÔN THI SỐ 1.
Câu 1: Hòa tan một lượng oxit Fe trong d.d H
2
SO
4
loãng, dư. ... có công thức phân tử tương ứng là : CH
2
O
2
, C
2
H
4
O
2
, C
3
H
4
O
2
. Phát biểu đúng về A, B,C là:
(1). A,B,C đều là axit. (2). A là axit, B là este, C là anđêhit có 2 chức.
(3). A,B,C đều...
- 4
- 469
- 1
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 2 docx
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... muối khan. Công thức của oxit kim loại:
A. FeO B. Fe
3
O
4
C. Cu
2
O D. Fe
2
O
3
.
Câu 14. Một hiđrôcacbon có CTPT là C
4
H
8
. Tổng số đồng phân cấu tạo ( không tính đồng phân hình học)
A. 7 B. ... 3:4:2.
X và Y đều có tính khử. Khi oxi hoá X, Y bằng d.d AgNO
3
trong dd NH
3
để sinh ra Ag thì cả hai chất đều tham gia
phản ứng theo tỉ lệ phân tử X ( hay Y): AgNO
3
= 1:4.
Công thức cấu ... với hiđrô là 16,75. Vậy sau phản ứng trong bình có: Đề 2
A. C
3
H
8
. B. H
2
và C
3
H
8
. C. C
3
H
6
và C
3
H
8
D. H
2
và C
3
H
6
.
Câu 16. Công thức phân tử của một rượu A là C
n
H
m
O
x
. m...
- 4
- 535
- 1
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 3 docx
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... 37-a 47-a
8-b 18-c 28-d 38-c 48-d
9-b 19-a 29-a 39-d 49-a
10-c 20-b 30-b 40-b 50-c
ĐỀ ÔN THI SỐ 3. Đề 3
Câu 1. Ion M
2+
có tổng số hạt là 34. Vậy số khối của M có giá trị:
a. 11 b. 23 c. ... b. c. d.
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
CH
3
Câu 49. Khi các chất cho ở cột (1 ) cho tiến hành thế mônô clo trong đk kiện ánh sáng và sp chính cho ở cột (2). Hãy ghép
đúng chất ban đầu và sản phẩm ... theo chiều thuận.
a. (1), (2). b. (3), (4) c. (1),(2),(3). d. (2), (3).
Câu 48. Xicloankan có công thức phân tử là C
6
H
12
. Khi cho A thế mono Clo 2 sản phẩm thế khác nhau. CTCT của A là:
CH
3
...
- 4
- 500
- 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 4 ppt
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... là:
phênol
benzen
phênol
benzen
phênol
benzen
phênolatkali
benzen
phênol
benzen
benzen
C
6
H
2
Br
3
OH↓
phênol
ĐỀ ÔN THI SỐ 4. Đề 4
1. Nguyên tử- Bảng HTTH – Liên kết hoá học: (2)
Câu 1. Ion AB
2
-
có tổng số hạt mang điện tích âm là ... nhóm VIA. d. CK2, nhóm IIA và ck 3, nhóm VIA.
Câu 2. X là nguyên tử chứa 12 prôtôn, Y là nguyên tử chứa 17 prôtôn. Công thức của hợp chất và liên kết hình thành giữa
X và Y là:
a. X
2
Y : liên kết ... (6) d. (5).
Câu 29. Sự kết tủa prôtit khi đun nóng được gọi là: Đề 4
a. Sự trùng ngưng. b. Sự ngưng tụ. c. Sự phân huỷ. d. Sự đông tụ.
12. Gluxit. (2).
Câu 30. Để nhận biết được Saccarozơ và...
- 4
- 380
- 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 5 doc
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... ĐỀ ÔN THI SỐ 5. ( Trang 1 – đề 5)
Câu 1 N.tử của một nguyên tố được cấu tạo bởi 115 hạt. Trong đó số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là
25. Số khối ... băng giấy chuyển sanh màu đỏ.
c. Có khí sinh ra màu vàng lục, băng giấy mất màu.
d. Không xảy ra, vì p.ứ không xảy ra ở điều kiện thường.
Câu 15. Tính axit tăng được xắp xếp theu thứ tự tăng dần ... m
1
=20 g, m
2
= 30g. d. m
1
= 30g và m
2
= 40g.
Câu 18. Ở nhiệt độ thích hợp, N
2
và H
2
p.ứ với nhau tạo thành amôniăc. Khi đạt trạng thái cân bằng nồng độ của các chất
như sau: [N
2
]=3mol/lít...
- 4
- 520
- 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học - đề số 6 doc
Ngày tải lên :
11/12/2013, 15:15
... dịch A
cho đến khi không thấy khí NO thoát ra nữa thì dùng đúng 800 ml. Vậy cô cạn dung dịch A thì khối lượng muối khan thu
được là: ( biết sự cô cạn không xảy ra phản ứng hóa học) . ( Cho Fe = 56, ... cùng công thức phân tử là C
4
H
8
O
2
.
- A mạch nhánh, tác dụng với Na và NaOH.
- B không tác dụng với Na và tác dụng được với NaOH tạo ra X và Y.
- X
oxi hóa
Y
’
+ NaOH
Y . Công thức ... (NH
4
)
3
PO
4
D. Không xác định.
Câu 54. Câu 17. X có công thức phân tử là C
7
H
8
O
2
. Cho a mol X tác dụng với Na dư thu được a mol H
2
. Cho a/2 mol X tác dụng với a
mol NaOH thì vừa đúng. Công thức...
- 4
- 459
- 0
Tài liệu Đề ôn thi hóa học ppt
Ngày tải lên :
22/12/2013, 21:18
... C
2
H
5
COOCH
3
.
Trang 3- đề 5
Câu 33. Đốt cháy 1 amin đơn chức no thu được nCO
2
: nH
2
O = 2:3. Amin đó là:
a. tri metyl amin. b. dietyl amin. C.n- butyl amin. d. metyl amin.
Câu 34. Chất nào sau đây không cùng ... C
2
H
5
OH.
Câu 35. Các phát biểu nào sau đây sai:
(1) Khác với Glucôzơ, fructôzơ không có nhóm CHO nên không tham gia phản ứng tráng gương.
(2) Saccarozo là đisaccarit có gốc là glucozơ nên ... CH
2
=CH-COO-C(CH
3
)
2
CH
3
d. CH
2
=CH-COO-C(CH
3
)
2
-CH=CH
2
.
Câu 43. E là este α -aminoaxit, công thức thực nghiệm là: (C
4
H
9
O
2
N)
n
. Suy ra công thức cấu tạo của E:
(1). CH
3
-CH(NH
2
)-COOCH
3
. (2). CH
2
(NH
2
)-COOC
2
H
5
....
- 4
- 421
- 0
các đề ôn thi đại học hay môn hóa
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:20
... không tan B .
Cho khí NH
3
dư vào dd A thu được kết tủa
C . Nung C đến khối lượng không đổi được
16 gam chất rắn . Xác định % khối lượng của
Fe trong hợp kim
02 Nếu coi các nguyên tử Ca đều ...
Tan trong nước
3/ Mùi xốc và độc ; 4/ Không màu ; 5/
Trùng ngưng được ; 6/ Có H linh động ; 7/
Dễ bị oxi hoá hoặc khử
Tính chất nào nêu trên không đúng với
anđehyt fomic ?
A/ 3,5 ; B/ ... nhân tạo ; B/ Tơ tổng
hợp
C/ Tơ thiên nhiên ; D/ Cả A &
C đều đúng
42 Những hợp chất giống nhau về thành
phần và cấu tạo hoá học , nhưng phân tử khác
nhau một hay nhiều nhóm
-CH
2
- được...
- 28
- 702
- 4
- đề ôn thi hóa học
- chuyên đề ôn thi đại học môn hóa
- chuyên đề ôn thi hóa học
- chuyên đề ôn thi đại học hóa
- đề ôn thí hóa học
- đề thi đại học đề ôn thi hóa
- bài tập ôn thi hoá đề ôn thi đại học số 6 môn hoá
- đề cương ôn thi hóa học lớp 10
- các chuyên đề ôn thi hóa học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2