... Trang 2/5 - Mã đềthi 132
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC SỐ 1 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời ... thể ở sinh vật nhân thực
gồm
A. ADN mạch kép và prôtêin loại histôn. B. ADN mạch đơn và prôtêin loại
histôn.
C. ARN mạch đơn và prôtêin loại histôn. D. ARN mạch kép và prôtêin loại
histôn.
Câu ... xã sinh vật.
B. Diễn thế thứ sinh không làm thay đổi điều kiện môi trường sống của quần xã.
C. Diễn thế thứ sinh có thể dẫn đến hình thành nên quần xã tương đối ổn định.
D. Diễn thế thứ sinh...
... THỬ ĐẠIHỌC SỐ 2 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: ... vàng, kép, đều; 30% hoa
vàng, kép, không đều; 30% hoa trắng, kép, đều; 7,5% hoa trắng, kép, không đều; 2,5% hoa vàng , đơn,
đều; 10% hoa vàng , đơn, không đều; 10% hoa trắng , đơn, đều; 2.5% ... muốn sẽ
A. sinh trưởng và phát triển bình thường.
B. tồn tại một thời gian nhưng không sinh trưởng và phát triển.
C. sinh trưởng và phát triển tốt khi thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác.
D....
... Trang 2/4 - Mã đềthi 357
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC SỐ 3 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời ... tăng trưởng của quần thể sinh vật?
A. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn tối đa, mức tử vong luôn tối thi u.
B. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể ... mức tử vong là tối thi u.
C. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn mức tử vong.
D. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử...
... không ngẫu nhiên D.giao phối ngẫu nhiên
Câu 50: Cho các thông tin
(1) Gen bị đột biến dẫn đến prôtêin không tổng hợp được
(2) Gen bị đột biến làm tăng hoặc giảm số lượng prôtêin
ĐỀ THI TUYỂN SINH ... trúc của hệ sinh thái, kết luận nào sau đây không đúng?
A. Sinh vật phân giải có vai trò phân giải các chất hữu cơ thành chất vô cơ.
B. Tất cả các loài vi sinh vật đều được xếp vào nhóm sinh vật ... đực sinh ra con la không có khả năng sinh sản.
(2) Cây thuộc loài này thường không thụ phấn được cho cây thuộc loài khác
(3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không...
... HỌC SỐ 5 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: SBD:
Câu ... phân sinh giao
tử sẽ có tối đa bao nhiêu loại giao tử khác nhau về nguồn gốc bố mẹ của 2 cặp NST này?
A. 8. B. 16. C. 20. D. 24.
HẾT
SỞ GD ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC ... trình phát sinh hình thành giao tử, tế bào sinh trứng giảm phân hình thành nên tế bào trứng.
Kiểu gen của 1 tế bào sinh trứng là
AB
ab
X
D
X
d
, nếu tế bào này giảm phân bình thường và không có...
... Bằng chứng giải phẫu so sánh. B. Bằng chứng phôi sinh học.
C. Bằng chứng địa lí sinh học. D. Bằng chứng sinhhọc phân tử.
Câu 29: Những đóng góp của học thuyết Đác uyn là:
A. Phát hiện ra vai trò ... không alen tương tác theo kiểu cộng gộp. Xét hai cặp vợ chồng
đều có kiểu gen đồng hợp trong đó hai bà vợ đều đều da trắng, hai ông chồng màu da đen thẫm có kiểu
gen là AABBCC. Con của họ đều ... dương vùng công nghiệp
không phụ thuộc vào
A. tác động của giao phối B. tác động của đột biến
C. tác động của chọn lọc tự nhiên D. ảnh hưởng của môi trường có bụi than
Câu 35: Đại Trung sinh gồm...
... PHÚC
TRƯỜNG THPT SÁNG SƠN
ĐỀ THI THỬ ĐẠIHỌC SỐ 10 - NĂM HỌC 2013 – 2014
Môn: SINH HỌC; Khối: B
(60 câu trắc nghiệm)
Thời gian làm bài 90 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Thí sinh không được sử dụng ... thuộc đại Trung sinh.
C. kỉ Jura thuộc đại Trung sinh. D. kỉ Đệ tam thuộc đại Tân sinh.
Câu 32: Theo quan niệm hiện đại, các nhân tố tham gia vào quá trình hình thành loài mới gồm:
1. Đấu tranh sinh ... nhau. Ông ta đã phát hiện ra một điều là tính
trung bình thì 9% số thỏ có lông ráp. Loại lông này bán được ít tiền hơn. Vì vậy ông ta không cho các con thỏ lông ráp
giao phối. Tính trạng lông ráp...
... M( 4; 3),
Ôn thiĐại học
Trần Sĩ Tùng
Trang 36
Đề số 17
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm)
Câu I: (2 điểm) Cho hàm số
21
1
x
y
x
(C)
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ ... chính là khoảng cách giữa AA
1
và B
1
C
1
.
Ôn thiĐại học
Trần Sĩ Tùng
Trang 34
2) Trong không gian với hệ toạ Oxyz, tìm trên Ox điểm A cách đều đường thẳng
(d) :
12
1 2 2
x y z
và ... là:
3 2 2 4 0 0
8 3 8 4
( 1) ( 1) 238a C C C C
.
Đề số 11
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍSINH (7,0 điểm)
Ôn thiĐại học
Trần Sĩ Tùng
Trang 48
PT
2
sin cos 0
sin cos 2sin2
(sin...
... saccarozơ đều là đisaccarit
Câu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là:
A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vật
C. Cả hai đều không tan ... Xà phòng hoá một hợp chất có công thức phân tử C
10
H
14
O
6
trong dung dịch NaOH (dư), thu
được glixerol và hỗn hợp gồm ba muối (không có đồng phân hình học) . Công thức của ba muối đó là:
A. ...
trung bình của Mg là:
24
CHUYÊN ĐỀ 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ BẢNG TUẦN HOÀN CÁC
NGUYÊN TỐ HÓA HỌC LIÊN KẾT HÓA HỌC
A. Lý Thuyết
Câu 1. Anion X
-
và cation Y
2+
đều có cấu hình electron lớp ngoài...