... trường đại học, cao đẳng có rất nhiều vấn đề cần được thảo luận.
Trong bài tiểu luận này xin được đề cập những vấn đề bản thân coi là mấu chốt để nâng
caochấtlượnggiáodụcđạihọc đó là vấn đề ... chức năng của quản lý giáodục và những vấn đề mấu
chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường Đại học, Cao
đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcĐại học, Cao đẳng Việt Nam
1. ... bài báo khoa học đăng trên tạp
2. Những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý
trong trường Đại học, Cao đẳng nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđại học, cao
đẳng Việt...
... chính
I) ChấtlượnggiáodụcĐại học, các tiêu chuẩn đánh giá và vai trò của giáo
dục Đại học
1 .Chất lượnggiáodụcĐại học
Quyết định 38/2004/QD-BGD và ĐT 2/12/2004 xác định: “ Chấtlượng
giáo dục ... pháp nhằm nâng
cao chấtlượnggiáodụcĐạihọc làm đềán môn học. Hy vọng sẽ có được cái
nhìn toàn diện và góp phần nhỏ bé của mình trong việc nângcaochấtlượnggiáo
dục đạihọc nước nhà.
Và ... và nângcaochất
lượng đào tạo của các trường Đại học.
III) Mục tiêu và các biện pháp nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcĐại học
1.Mục tiêu
Em xin giới thiệu mục tiêu chung của đềán đổi mới giáo...
... hiện nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạihọc ở Việt Nam.
Thứ nhất, cần thay đổi tư duy quản lý giáodục đào tạo, nângcao tính tự chủ và chịu trách nhiệm của các cơ
sở giáodụcđạihọc trước ... nhằm nâng cao
ChấtlượnggiáodụcĐạihọc ở Việt Nam.
I. Thực trạng giáodụcĐạihọc hiện nay
Sự phát triển kinh tế ở Đông Á và Đông Nam Á đã cho thấy quan hệ mật thiết giữa phát triển và giáodục ... không có một trường đạihọc nào có chấtlượng được công nhận. Các cơ sở giáodụcĐạihọc Cao
đẳng Việt Nam không có tên trong bất kỳ danh sách nào, trong danh sách các trường đạihọc hàng đầu ở châu...
... giảng dạy và học tập ở trường đại học.
Hướng đến một mô hình thư viện đạihọc hiện đại phục vụ chiến lược
nâng caochấtlượnggiáodụcđạihọc
Đặt vấn đề:
Chất lượng giảng dạy đạihọc ở nước ... viện
đại học được nâng cấp nhờ nguồn kinh phí nhà nước, nhờ vốn vay Ngân hàng
thế giới và nhờ tài trợ của nước ngoài. Dự ánGiáodụcĐạihọc 1 đã đầu tư
cho thư viện của 25 trường đạihọc với ... trường, là nơi kiểm
nghiệm đáng tin cậy của giảng viên và sinh viên trong quá trình giảng dạy và
học tập. Không thể nói đến đổi mới giáodụcđại học, nânggiáodục Việt
Nam ngang tầm khu vực...
... và cùng thời đại, tránh " nguy cơ tụt hậu " về chấtlượnggiáo
dục.
Trang 37
Hệ hống hóa và làm sáng tỏ cơ sở lý luận về giáodục và nângcaochất
lượng giáodục Trung học cơ sở, từ ... Thuỷ còn cao do vậy, ít nhiều ảnh hưởng đến công tác quản lý và
việc nângcaochấtlượng dạy và học.
- Về chấtlượnggiáo dục: Mặc dù trong những năm qua, chấtlượnggiáo
dục đã được nâng lên, ... về chấtlượnggiáo dục
Chấtlượnggiáodục đến nay vẫn chưa có một định nghĩa thống nhất,
thậm chí một số quan điểm còn đồng nhất giữa chấtlượng hoạt động giáodục và
chất lượng sản phẩm giáo...
... hứng thú học tập cho
học sinh và làm cho nội dung giáodục thiết thực hơn đối với ngời học.
+ Nângcaochất lợng giáo dục:
Chất lợng giáodục đó là kết quả đạt đợc sau một quá trình giáodục (quá ... chủ thể đợc giáo dục. ở bậc tiểu học, chất lợng giáodục đợc
đánh giá thờng xuyên, hàng kì, hàng năm và phản ánh cụ thể ở kết quả cuối cùng
của một năm học.
Nâng caochất lợng giáo dục, nghĩa ... đồng trong trờng học nhằm nâng
caochất lợng giáo dục.
Nguyễn Thị Bình Trờng Tiểu học
Châu Phong II
6
Những giải pháp nângcaochấtlượngGiáodục tiểu hc dnh cho CB qun lý
Đề tài: Quan l ý...
... tình hình học tập của học sinh từ đó xây dung biện pháp cùng phối hợp giáodụchọc
sinh nhằm nângcao kết quả học tập.
4.Nguyên nhân dẫn đến chất lợng giáodục còn thấp.
- Bản thân giáo viên ... theo.
1. Năm học: 2010-2011
* Tháng 9/2010:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh., yêu cầu học sinh phải có đầy đủ đồ dùng học
tập.
- Kiểm tra khảo sát chất lợng đầu năm họcđể phân loại học sinh ... đối phó.
III Những mục tiêu, chỉ tiêu, biện pháp nângcaochất l ợng
giáo dục, nângcao tỉ lệ học sinh khá giỏi.
1. Mục tiêu, chỉ tiêu.
a. Năm học : 2010 2011
ã Khối 8: Mụn ng vn
ã Tổng số:...
... của Bộ, Sở, Phòng giáodục thường xuyên giúp đỡ nên
chất lượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm đã thực sự nângcao và có
hiệu quả rõ rệt. Tập thể cán bộ - giáo viên – nhân viên ... điểm của chuyên đềNângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn
thực phẩm”
Từ năm học 2002 – 2003 trường mầm non Rạng Đông 7 Quận 6 – Tp.HCM được
Bộ GiáoDục và Đào tạo ... chuyên đề số trẻ bị suy dinh dưỡng được phục hồi trên 90% và mặc
dù rất khó khăn số trẻ bị béo phì đã trở lại bình thường đạt 20%.
Sau 3 năm thực hiện chuyên đềNângcaochấtlượnggiáodục dinh...
... tăng cờng giáodục thế giới quan
khoa học. Trên cơ sở tăng cờng thế giới quan khoa học cần tăng cờng giáodục t t-
ởng cách mạng XHCN cho học sinh. Qua giáodục đạo đức phải nângcao lòng
yêu ... nhằm nângcaochất lợng giáo
dục đạo đứchọc sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện
Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An
14
3.1. Tăng cờng sự lÃnh đạo của Chi bộ Đảng trong trờng học 14
3.2. Nângcao ... pháp tổ chức chỉ
đạo thích hợp đểnângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáodục nói chung,
quá trình giáodục đạo đức nói riêng.
1.1.6. Nội dung giáodục đạo đức
Trong giai đoạn hiện nay,...
... kết, đại đoàn kết, thành công, thành công, đại thành công”
Thực tế, qua khảo sát chấtlượnghọc tập và giảng dạy học sinh hai mặt giáodục
hạnh kiểm và học lực học kỳ I của học sinh năm học 2007 ... môi trường giáo dục, mỗi thầy cô giáo chính là tấm gương sáng cho
học sinh noi theo, tất cả các hoạt động trong nhà trường đều phải thể hiện tính giáo
dục, để làm tốt công tác giáodục thì người ... 1.7
Mặc dù kết quả không cao hơn nhiều so với năm học 2006 – 2007 nhưng cũng nói
lên được sự tiến bộ, chiều hướng phát triển đi lên nângcao hiệu quả chấtlượnggiáo
dục học sinh tại trường THCS...
... PHÒNG GIÁODỤC PR-TC
TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỦ YẾU ĐỂNÂNGCAOCHẤT LƯNG GIÁO
DỤC ĐẠO ĐỨCHỌC SINH CÁ BIỆT
GV : LƯƠNG THỊ NHƯ THỦY
Tổ : TOÁN – ... cảnh nảy sinh sáng kiến kinh nghiệm :
Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của các trường phổ thông
. Nhiệm vụ này phải được tất cả các lực lượnggiáodục trong và ... những biện pháp thực tế để
giáo dục đạo đức cho học sinh .
II/ Những biện pháp chủ yếu
Qua công tác chủ nhiệm nhiều năm , tôi nhận thấy muốn giáodục đạo đức cho học sinh theo
hướng tốt nhất...
... của ngời giáo viên
trong việc giáodục hình thành nhân cách công dân, trang bị kiến thức kĩ năng
cho học sinh. Coi việc giáodục toàn diện và không ngừng nângcaochất lợng
giảng dạy, học tập ... hoá đất nớc.
2/ Quán triệt chủ trơng tiếp tục đổi mới ổn định phát triển, nângcaochất l-
ợng và hiệu quả Giáo dục. Cải tiến, hiện đại hoá một bớc nội dung, phơng pháp
giáo dục, đẩy mạnh dân ... của
trờng THCS Nam Hng. Chất lợng giáodục toàn diện ngày càng đợc nâng cao, đội
ngũ giáo viên từng bớc đủ về số lợng, đảm bảo về chất lợng, công tác xà hội hoá
giáo dục ngày càng đợc mở rộng...
... hiện chuyên đề " ;Nâng caochất
lượng giáodục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực
phẩm" ở vùng khó khăn
Sở GiáoDục - Đào Tạo Lâm Đồng
Được sự chỉ đạo của Vụ GDMN – Bộ GiáoDục và Đào ... chức tốt các hội thi chuyên đề dinh dưỡng là một biện pháp tích cực trong
việc tuyên truyền giáodục dinh dưỡng và nângcaochấtlượng chăm sóc giáodục trẻ:
Sở giáodục đã tiến hành tổ chức thí ...
trọng tâm trong việc nângcaochấtlượng chăm sóc và đã góp phần nângcao
chất lượng bữa ăn cho trẻ:
- Tổ chức bồi dưỡng kiến thức vệ sinh an tòan thực thẩm cho 120 cán bộ giáo
viên nòng cốt...