đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng nghề lên bậc đại học

Đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh An Giang

Đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc Cao đẳng nghề ngành Quản trị mạng lên bậc Đại học ngành Công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh An Giang

Ngày tải lên : 01/04/2015, 16:59
... - Xây dựng sở lý luận cho việc nghiên cứu chương trình đào tạo liên thông hai bậc cao đẳng nghề đại học - Xây dựng sở thực tiễn cho đề tài - Xây dựng chương trình đào tạo liên thơng từ bậc cao ... pháp lý liên quan đến đào tạo liên thơng; chương trình đào tạo chương trình đào tạo liên thơng; tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, ... 33.33% đề xuất theo hình thức vừa học vừa làm Đây điều kiện để nhà trường tổ chức đào tạo liên thông 14 CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THƠNG TỪ BẬC CAO ĐẲNG NGHỀ LÊN BẬC ĐẠI...
  • 28
  • 830
  • 1
đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng nghề ngành quản trị mạng lên bậc đại học ngành công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh an giang

đề xuất xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ bậc cao đẳng nghề ngành quản trị mạng lên bậc đại học ngành công nghệ thông tin trên địa bàn tỉnh an giang

Ngày tải lên : 29/10/2016, 00:47
... pháp lý liên quan đến đào tạo liên thông; chương trình đào tạo chương trình đào tạo liên thơng; tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, ... CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THƠNG TỪ BẬC CAO ĐẲNG NGHỀ LÊN BẬC ĐẠI HỌC 48 I Phân tích chƣơng trình khung đào tạo đại học công nghệ thông tin 48 Phân tích chương trình khung đào tạo Cao đẳng nghề ... Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép 15 trường Cao đẳng, Đại học đào tạo liên thông, kể liên thông ngành liên thông dọc từ hệ Trung cấp chuyên nghiệp lên Cao đẳng, từ Cao đẳng lên đại học từ hệ Trung...
  • 91
  • 466
  • 0
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông tại trường cao đẳng nghề thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 18/07/2017, 21:02
... pháp để xây dựng chương trình đào tạo liên thơng nghề ĐTCN trường Cao đẳng nghề tp.HCM Xây dựng chương trình đào tạo liên thông: 5.1 Các khái niệm đào tạo liên thơng: Liên thơng q trình liên kết ... Đối với đào tạo liên thông từ trình độ trung cấp nghề lên trình độ cao đẳng nghề Hiệu trưởng trường tổ chức đào tạo liên thơng tổ chức xây dựng định chương trình đào tạo liên thông từ TCN lên CĐN ... định đào tạo liên thơng trình độ tay nghề: “Đối với đào tạo liên thông từ trình độ trung cấp nghề lên trình độ cao đẳng nghề, hiệu trưởng trường tổ chức đào tạo liên thông tổ chức xây dựng định chương...
  • 113
  • 545
  • 0
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ sơ cấp nghề lên trung cấp nghề may và thiết kế thời trang tại trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ sơ cấp nghề lên trung cấp nghề may và thiết kế thời trang tại trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương

Ngày tải lên : 18/07/2017, 21:03
... nghiệp lên cao đẳng nghề, từ trung cấp nghề lên cao đẳng hay đại học từ cao đẳng nghề lên đại học chưa xác định TIẾN SĨ THẠC SĨ ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP CAO ĐẲNG NGHỀ Từ 1-3 năm CAO ĐẲNG TRUNG ... trung học chuyên nghiệp lên đại học, điều cho thấy nước ta phổ biến đào tạo liên thông từ hệ trung cấp lên cao đẳng hay đại học liên thông từ cao đẳng lên đại học Liên thông tạo điều kiện cho học ... lý liên quan đến đào tạo liên thông; − Các tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân tích nghề, mơ đun… − Các chương trình đào tạo liên...
  • 152
  • 552
  • 0
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

Ngày tải lên : 01/04/2015, 17:00
... môn học hai chương trình, người nghiên cứu đề xuất chương trình đào tạo liên thông từ bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học sau: 1.Mục tiêu đào tạo chương trình đào tạo liên thơng từ trung ... lý liên quan đến đào tạo liên thơng - Các chương trình đào tạo liên thông - Các tài liệu, sách tham khảo xây dựng chương trình đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo liên thơng, phân tích nghề, ... bao gồm: Chương 1: Cơ sở lý luận xây dựng chương trình đào tạo liên thơng Bao gồm:các sở lý luận cho việc nghiên cứu xây dựng chương trình đào tạo, chương trình đào tạo liên thông hai bậc học trung...
  • 23
  • 642
  • 2
XÂY DỰNG các học PHẦN THUỘC KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo LIÊN THÔNG từ TRÌNH độ CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CHẾ BIẾN món ăn lên TRÌNH độ đại học CHO CHUYÊN NGÀNH KHOA học DINH DƯỠNG và ẩm THỰC tại t

XÂY DỰNG các học PHẦN THUỘC KHỐI KIẾN THỨC CHUYÊN NGÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo LIÊN THÔNG từ TRÌNH độ CAO ĐẲNG NGHỀ kỹ THUẬT CHẾ BIẾN món ăn lên TRÌNH độ đại học CHO CHUYÊN NGÀNH KHOA học DINH DƯỠNG và ẩm THỰC tại t

Ngày tải lên : 21/06/2016, 02:48
... tài Xây dựng học phần thuộc khối kiến thứcăchunăngànhătrong chương trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biếnămónăĕn lên trình độ đại học cho chun ngành Khoa học ... ngừngă nơngă cao trình đ học tập suốtă đ i nhằm ti n tớiăđỉnh cao ngh nghi p Ví d : từ trung học chuyên nghi p lên cao đẳng hay đ i học, từ cao đẳng lên đ i học m t ngành học - Liên thông ngang ... Xây dựng học phần thuộc khối kiến thứcă chuyênă ngànhă trongă chương trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biếnămónăĕn lên trình độ đại học cho chun ngành Khoa học ...
  • 170
  • 693
  • 0
Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ đại học cho chuyên ngành Khoa học dinh dưỡng và ẩm thực tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm

Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ cao đẳng nghề Kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ đại học cho chuyên ngành Khoa học dinh dưỡng và ẩm thực tại trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm

Ngày tải lên : 08/10/2016, 14:00
... 1.4: Quy trình xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề lên trình độ đại học 29 TIỂU KẾT CHƢƠNG I Thiết kế chƣơng trình đào tạo trình thiết kế quy trình đào tạo chặt ... đào tạo liên thông Đào tạo liên thông trình đào tạo cho phép sử dụng kết học tập có ngƣời học để học tiếp trình độ cao ngành nghề chuyển sang ngành đào tạo, hình thức giáo dục trình độ đào tạo ... tính đại, tính hiệu quả, tính khả thi, khả đánh giá cập nhật liên tục trình thực 1.2.3.5 Đề xuất quy trình xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ trình độ cao đẳng nghề lên trình độ đại học...
  • 170
  • 577
  • 0
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... thức liên thơng sau : + Liên thông dọc (Vertical Articulation): người học chuyển từ bậc học thấp lên bậc học cao nghành học từ THCN lên cao đẳng, THCN lên đại học , cao đẳng lên đại học - Liên thông ... liên thông cao đẳng lên đại học trƣờng Đại học 1.3.1 Các đặc điểm đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.1.1 Mục tiêu, ý nghĩa đào tạo liên thơng Đào tạo liên thơng có mục tiêu nhằm đào tạo ... dung Chương trình đào tạo ́ ̀ liên thông bậc Cao đẳng lên Đại học ngành Hệ thống điện phân tích “độ lệch” chương trình học trình độ cao đẳng so với chương trình đào tạo đại học cách t hức xây...
  • 21
  • 702
  • 0
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:13
... thức liên thơng sau : + Liên thông dọc (Vertical Articulation): người học chuyển từ bậc học thấp lên bậc học cao nghành học từ THCN lên cao đẳng, THCN lên đại học , cao đẳng lên đại học - Liên thông ... tốt nghiệp cao đẳng có nhu cầu học tập lên trình độ cao đẳng đại học a) Đối với đào tạo liên thơng từ trình độ trung cấp lên trình độ cao đẳng từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học, người ... tạo liên thông cao đẳng lên đại học trường Đại học 1.3.1 Đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.1.1 Mục tiêu, ý nghĩa đào tạo liên thơng Đào tạo liên thơng có mục tiêu nhằm đào tạo lực lượng...
  • 124
  • 746
  • 2
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực tt

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực tt

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:13
... 1.3 Một số vấn đề quản lý đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học trường Đại học 1.3.1 Đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.2 Quản lý ĐTLT bậc Cao đẳng lên Đại học trường Đại học 1.3.3 Các ... ă từ bậ ầ t i t ã ọ 1.3 Một số vấn đề quản lý đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học trường Đại học 1.3.1 Các đ c điểm đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.1.1 Mục tiêu, ý nghĩa đào tạo ... tới quản lý ĐTLT bậc Cao đẳng lên Đại học trường Đại học Tiểu kết chương Chương 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC TỔ CHỨC TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC TẠI KHOA HTĐ...
  • 28
  • 334
  • 0
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SP NGỮ văn (văn – GDCD) TRÌNH độ CAO ĐẲNG đáp ỨNG yêu cầu dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực và PHẨM CHẤT NGƯỜI học

ĐỀ XUẤT PHƯƠNG HƯỚNG xây DỰNG CHƯƠNG TRÌNH đào tạo SP NGỮ văn (văn – GDCD) TRÌNH độ CAO ĐẲNG đáp ỨNG yêu cầu dạy học PHÁT TRIỂN NĂNG lực và PHẨM CHẤT NGƯỜI học

Ngày tải lên : 12/08/2016, 15:19
... bộ, giảng viên sở đào tạo giáo viên phổ thông phát triển chương trình đào tạo rõ mơ hình xây dựng CTĐT giáo viên; ngun tắc để xây dựng chương trình; quy trình phát triển chương trình Cũng theo ... trường CĐSP bàn vấn đề Chuẩn đầu trình độ cao đẳng khối ngành sư phạm đào tạo giáo viên trung học sở, đồng thời tìm tiếng nói chung việc xây dựng CTĐT Những đề xuất xây dựng sở tổng kết kinh nghiệm ... Đào tạo, bám sát đề án Đổi chương trình sách giáo khoa phổ thông sau 2015; đồng thời tham khảo CTĐT cao đẳng, đại học nước thực đào tạo theo định hướng lực nhằm đảm bảo tính đại nội dung, mục...
  • 7
  • 639
  • 2
Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Nhu cầu tuyển dụng-đề xuất đổi mới chương trình đào tạo và giáo trình ngành cử nhân sư phạm tiếng anh

Ngày tải lên : 19/03/2013, 08:15
... luận đề xuất Cải cách chương trình nội dung đào tạo trình lâu dài, cần việc tìm hiểu nhu cầu chủ thể liên quan Đối với trường ĐHNN - ĐHH, từ thành lập vào năm 2004 chương trình đào tạo xây dựng ... chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% sinh viên có cơng việc khơng phù hợp với chương trình đào tạo ... viên đề nghị cải tiến nhiều tổ chức lớp học, phương pháp dạy -học tài liệu dạy -học Những ý kiến thiết thực, nhằm giúp trường ĐHNN - ĐHH xây 172 dựng chương trình đào tạo nội dung chương trình...
  • 17
  • 689
  • 1
PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

PHÂN TÍCH NHU CẦU TUYỂN DỤNG – ĐỀ XUẤT ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ GIÁO TRÌNH NGÀNH CỬ NHÂN SƯ PHẠM TIẾNG ANH pptx

Ngày tải lên : 20/03/2014, 10:20
... luận đề xuất Cải cách chương trình nội dung đào tạo trình lâu dài, cần việc tìm hiểu nhu cầu chủ thể liên quan Đối với trường ĐHNN - ĐHH, từ thành lập vào năm 2004 chương trình đào tạo xây dựng ... chương trình đào tạo Kết nghiên cứu cho thấy đa số sinh viên tốt nghiệp làm công việc phù hợp với chương trình đào tạo (89,1%) 9,1% sinh viên có cơng việc khơng phù hợp với chương trình đào tạo ... viên đề nghị cải tiến nhiều tổ chức lớp học, phương pháp dạy -học tài liệu dạy -học Những ý kiến thiết thực, nhằm giúp trường ĐHNN - ĐHH xây 172 dựng chương trình đào tạo nội dung chương trình...
  • 17
  • 541
  • 0
tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

tạp chí khoa học: VỀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SÀI GÒN

Ngày tải lên : 18/01/2015, 00:44
... sở Bộ luật thương mại thống Hoa Kỳ, trình bày vấn đề pháp lý pháp luật thương mại pháp luật hành ( ) ỞVệ N ă ữ L K ỷ9 ỷ XX T e P T Lê Hồ Hạ hoạt động sản xuất kinh doanh (1) b ấ à: ỡ ;ơ T ữ ê ... khác liên quan mật thiết với quan hệ kinh doanh, có quy định quản lý nhà nước hoạt động kinh doanh nhằm đảm bảo lợi ích nhà nước xã hội H ặ Mỹ ệ L L T à ô b ê ũ ô à ô H R R be R e be ệ : Giáo trình ... Rosenberg, Luật kinh doanh (B e w) ấ b T Đạ L Hà N ( ) Giáo trình Luật Thương mại, Nxb Cơng an nhân dân, Hà N T Đạ K TP HCM (2007), Giáo trình Luật kinh tế, N b Đạ TP.HCM ...
  • 4
  • 533
  • 3
So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí minh

So sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 14/04/2016, 20:22
... dung đào tạo Pgs.Ts Lâm Quang Thiệp (2006), Chƣơng trình quy trình đào tạo đại học, Trang 126 Liêu Thanh Tâm, Luận văn thạc sĩ (2006), Xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ bậc cao đẳng lên ... hay quy trình đào tạo + Cách đánh giá kết đào tạo Tyler xem mục tiêu đào tạo điểm quan trọng định nghĩa chƣơng trình đào tạo Còn nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo cách đánh giá kết đào tạo thành ... nên chƣơng trình đào tạo khó thỏa mãn Cho dù theo quan điểm tiếp cận xây dựng phát triển chƣơng trình đào tạo thành tố chƣơng trình đào tạo Tyler đƣa là: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng...
  • 22
  • 694
  • 0
so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp  hồ chí

so sánh các chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp trong và ngoài nước để đóng góp ý kiến cho việc xây dựng chương trình đào tạo sư phạm kỹ thuật nông nghiệp của trường đại học nông lâm tp hồ chí

Ngày tải lên : 04/09/2016, 15:46
... dung đào tạo Pgs.Ts Lâm Quang Thiệp (2006), Chƣơng trình quy trình đào tạo đại học, Trang 126 Liêu Thanh Tâm, Luận văn thạc sĩ (2006), Xây dựng chƣơng trình đào tạo liên thơng từ bậc cao đẳng lên ... hay quy trình đào tạo + Cách đánh giá kết đào tạo Tyler xem mục tiêu đào tạo điểm quan trọng định nghĩa chƣơng trình đào tạo Còn nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo cách đánh giá kết đào tạo thành ... nên chƣơng trình đào tạo khó thỏa mãn Cho dù theo quan điểm tiếp cận xây dựng phát triển chƣơng trình đào tạo thành tố chƣơng trình đào tạo Tyler đƣa là: Mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng...
  • 102
  • 645
  • 0
Những vấn đề của việc xây dựng chương trình đào tạo cử nhân việt nam học hiện nay (2008) lê quang hưng

Những vấn đề của việc xây dựng chương trình đào tạo cử nhân việt nam học hiện nay (2008) lê quang hưng

Ngày tải lên : 19/01/2018, 18:06
... VẤN ĐỀ CỦA VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN… tính chuyên sâu lĩnh vực sở mạnh đơn vị Song trước hết, chương trình đào tạo phải đạt chuẩn mực với tên gọi chuyên ngành Xác định để xây dựng ... rõ cần thiết phải xây dựng chương trình đào tạo khoa học, thiết thực Những người tham gia xây dựng chương trình, giảng dạy Việt Nam học phải suy nghĩ nhiều mối quan hệ tính liên ngành chuyên ... ứng cao, yêu cầu chung chương trình đào tạo đại học Phương châm lại cần nhấn mạnh ngành Việt Nam học Đó chưa bàn đến chương trình đào tạo cho người nước ngồi Để làm tất điều trên, với động sở đào...
  • 4
  • 198
  • 0
Xây dựng chương trình đào tạo từ xa một môn học

Xây dựng chương trình đào tạo từ xa một môn học

Ngày tải lên : 27/04/2013, 21:44
... mà công nghệ thông tin ngày phát triển nhằm mục đích đáp ứng đợc hai nhu cầu Đào tạo từ xa đề tài mang tính chất thực tế, làm giảm bớt chi phí cho việc dạy học mà hiệu lại cao Chơng trình đợc hoàn ... để chơng trình chúng em đợc hoàn thiện Cuối chúng em xin chân thành cảm ơn giảng dạy giúp đỡ nhiệt tình thầy giáo Trần Đăng Công giúp chúng em hoàn thành chơng trình Đào tạo từ xa môn học với ... toán: Đào tạo từ xa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, trả chấm Visual Basic Các chức lại thực Web Mục đích đề tài Trong năm thập niên 90, kinh tế nớc ta phát triển, thành tựu khoa học công...
  • 24
  • 679
  • 4

Xem thêm