đề trắc nghiệm đại số tuyến tính

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH.pdf

Ngày tải lên : 18/08/2012, 23:50
... =+ ⎩ ± ∈∈ ân co nghiệm không tầm thường b/ He äAX = 0 co nghiệm duy nhất c/ He äAX = 0 vo nghiệm d/ CCKĐS = − ∨∀ 23 1x x 29. Cho 1 2 a 0. Tìm a biết PT trên co ù3 nghiệm 0, 1 11 1 a/ ... x ) . B = (1, 2, -1, 0) . Bieát A khaû nghòch . Kđ nào LUÔN đúng a/ Ax = B co ùvo số nghiệm b/ Ax = B co nghiệm duy nhất c/ r(A) = 3 ⎛⎞ ⎛⎞⎛⎞ ⎜⎟ ⎜⎟⎜⎟ =− ⎜⎟ ⎜⎟⎜⎟ ⎜⎟⎜⎟ ⎜⎟ ⎝⎠⎝⎠ ⎝⎠ − 1 2 3 d/ ... he äsau co nghiệm không tầm thường 2x y z 0 3mx y 2z 0 a/ ∀≠ ⎧ ++ − = ⎪ +−+ = ⎨ ⎪ −+ = ⎩ ∀ 2 Khoâng toàn taïi m b/ m c/ m = -1 d/ m -1 xy3z2t0 5. Tìm m đe å he äsau co ùvo số nghiệm 2x y z...
  • 26
  • 10.9K
  • 106
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap chon loc (có ĐÁ)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... đúng A) Hệ số di truyền cho thấy mức độ ảnh hưởng của từng gen lên tính trạng so với ản hưởng của toàn bộ kiểu gen B) Hệ số di truyền cho thấy mức độ ảnh hưởng của toàn bộ kiểu gen lên tính trạng ... tra được kiểu gen B) chỉ có thể áp dụng đối với những tính trạng có hệ số di truyền thấp C) chỉ có thể áp dụng đối vơí những tính trạng có hệ số di truyền cao D) A, C đúng Đáp án -D Câu 12 Nội dung ... phải căn cứ vào…(G: kiểu gen; H: kiểu hình; D: hệ số di truyền) của tính trạng. A) C, L, D B) L, C,G C) L, C, H D) L, C, D Đáp án D Câu 2 Hệ số di truyền minh hoạ A) Tỉ trọng của hai yếu tố di...
  • 5
  • 966
  • 4
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - cac phuong phap lai (coa ĐA)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... thế hệ sẽ quan sát thấy hiện tượng: A) Sức sống của các cá thể thế hệ sau sẽ kém dần B) Thế hệ sau có sức sống hơn hẳn bố mẹ C) Giống lai có sức sống cao hơn, chống bệnh tốt hơn, độ hữu thụ ... D) Sức sống của các cá thể thế hệ sau sẽ kém dần, sinh trưởng và phát triển chậm, năng suất giảm, bộc lộ các tính trạng xấu Đáp án B Câu 7 Ở cây giao phấn, ... hơn, độ hữu thụ tăng hơn so với dạng gốc ban đầu D) Xuất hiện 1 số giống mới Đáp án A Câu 8 Trong chọn giống để củng cố một đặc tính mong muốn, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn hay giao phối...
  • 10
  • 727
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - di truyen hoc nguoi (có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... của một tính trạng nào dưới đây ở người là tính trạng trội: B) Phân tích được tính trạng hay bệnh có di truyền không và nếu có thì quy luật di truyền của nó như thế nào C) Xác đình tính trạng ... đều đúng Đáp án -D Câu 10 Qua nghiên cứu phả hệ tính trạng nào đươi đây ở người là tính trạng trội: A) Da trắng B) Tóc thẳng C) Môi mỏng D) Lông mi dài Đáp án D Câu 11 Qua nghiên cứu phả hệ tính ... trị một phần cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người B) Giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chuẩn đoán và dự phòng cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh...
  • 10
  • 1.1K
  • 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien da boi (có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... bội: A) Đều là dạng đột biến số lượng NST B) Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản C) Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình D) Đều do rối loạn phân ly của 1 hoặc 1 số cặp ... trình giảm phân B) Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản C) Đều gây ra những hậu quả nghiêm trọng trên kiểu hình D) Đều không ảnh hưởng đến số lượng của các cặp NST giới tính Đáp án A Câu ... bội: A) Đều dẫn đến tình trạng mất khả năng sinh sản B) Đều có thể xảy ra do rối loạn phân ly NST ở tế bào sinh dưỡng hoặc tế bào sinh dục trong quá trình phân bào C) Đều là dạng đột biến số lượng...
  • 5
  • 726
  • 6
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien di boi(có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... không mang NST giới tính và giao tử mang NST giới tính XX hoặc YY Đáp án B Câu 32 Để có thể cho ra tinh trùng người mang 2 NST giới tính XX, sự rối loạn phân ly của NST giới tính phải xảy ra: A) ... người bố sẽ cho các loại giao tử mang NST giới tính sau: A) Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST XX B) Giao tử không có NST giới tính và giao tử mang NST XY C) Giao tử mang NST ... Thể ba nhiễm của NST 21 B) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng XXX C) Thể ba nhiễm của NST giới tính dạng YYY D) Thể đơn nhiễm của NST giới tính dạng XO Đáp án A Câu 13 Hội chứng Claiphentơ ở...
  • 6
  • 1.6K
  • 19
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien gen(có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... lượng, cường độ của laọi tác nhân đột biến B) Tác nhân đột biến C) Đặc điểm cấu trúc gen D) A,B và C đều đúng Đáp án -D Câu 11 Các tác nhân đột biến đã gây ra đột biến gen qua cơ thể A) Gây rối loạn ... Làm đứt phân tử ADN C) Làm đứt phân tử ADN rồi nối đoạn làm đứt vào ADN ở vị trí mới D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 12 Các tác nhân đột biến có thể gây ra đột biến gen qua cơ thể: A) Rối loạn ... quá trình sinh tổng hợp prôtêin,F: quá trình phân ly của nhiễm sắc thể trong phân bào ) nên đa số đột biến gen thường ……… (L: có lợi,T: trung bình,H: Đáp án D Câu 5 Đột biến do các nguyên nhân...
  • 4
  • 852
  • 11
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - dot bien nhan tao(có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... với lai giống C) Phương pháp lai giống D) Tất cả đều đúng Đáp án C Câu 20 Phương pháp gây đột biến trong chọn giống chỉ được sử dụng hạn chế ở 1 số nhóm động vật bậc thấp do ở động vật bậc cao ... bầu nhuỵ C) Quấn bông có tẩm dung dịch hoá chất vào đỉnh sinh trưởng của thân hoặc chồi D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu 16 Sự khác biệt quan trọng trong việc gây đột biến bằng tác nhân vật lí và ... ra đột biến gen mà không gây đột biến NST B) Tác nhân hoá học có khả năng gây ra các đột biến có tính chọn lọc cao hơn C) Tác nhân hóa học gây ra đột biến NST mà không gây đột biến gen D) Tác nhân...
  • 4
  • 590
  • 2
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Dot bien NST(có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... G H A B C G H D C B B) Làm tăng độ biểu hiện của tính trạng C) Làm giảm độ biểu hiện của tính trạng D) Làm tăng hoặc giảm độ biểu hiện của tính trạng Đáp án D Câu 8 Những đột biến cấu trúc nào ... NST bị đảo ngược 180 0 D) Một đoạn NST bị lặp lại Đáp án A Câu 17 Ở lúa mạch, sự gia tăng hoạt tính của enzym amilaza xảy ra do: A) Có một đột biến đảo đoạn NST B) Có một đột biến lặp đoạn NST C) ... NST D) Có một đột biến mất đoạn NST Đáp án B Câu 18 Loại đột biến nào sau đây ít ảnh hưởng đến sức sống của cá thể nhưng làm tăng cường sự sai khác giữa các NST tương đồng trong các nòi thuộc cùng...
  • 5
  • 983
  • 12
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoa thach va su phan chia thoi gian dia chat (có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... hành loạt C) Ảnh hưởng tới sự phân bố đại lục và đại đương D) Tất cả đều đúng Đáp án -D Câu20 Nhận xét nào dưới đây về ảnh hưởng của sự phân bố đại lục và đại dương là đúng: A) Làm cho sinh vật ... các sinh vật sống trong các thời đại trước đã để lại trong lớp băng B) Di tích của sinh vật sống để lại trong thời đại trước đã để lại trong lớp đất sét C) Di tích của các sinh vật sống để lại ... hưởng mạnh tới khí hậu,khí hậu mạnh khi đại dương chiếm ưu thế D) Dẫn đến động đất và núi lửa Đáp án A Câu22 Nguyên nhân dẫn đến sự phân bố đại lục và đại dương A) Do các chuyển động tạo núi B)...
  • 5
  • 743
  • 3
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - ki thuat di truyen (có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... truyền có mặt trong tế bào chất của vi khuẩn Đáp án D Câu 15 Các sinh vật khác loài có thể chuyển 1 số gen cho nhau nhờ: A) Kĩ thuật lai tế bào B) Kĩ thuật cấy gen C) Lai xa D) B và C đúng Đáp án ... đúng Đáp án A Câu 18 Ưu thế nổi bật của kĩ thuật di truyền là: A) Sản xuất 1 loại protein nào đó với số lượng lớn trong 1v thời gian ngắn B) Gắn được các đoạn ADN với các Arn tương ứng C) Cho phép ... thuật cấy gen, để có thể tách các gen mã hoá xho những protein nhất định các enzyme cắt phải có tính năng sau: A) Nhận ra và cắt đứt ADN ở những nuclotit xác định B) Lắp ghép các nucleotit theo...
  • 4
  • 655
  • 9
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoan vi gen(có Đ/Á)

Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - Hoan vi gen(có Đ/Á)

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... dục. Để tính tần số hoánvị gen dựa trên tần số của các loại kiêủ hình ở kết quả lai phân tích, cách nào dưới đây là đúng? A) Tổng tần số cá thể có kiểu hình khác bố mẹ B) tổng tần số có kiểu ... 25 Cách tính tần số hoán vị gen bằng cách lấy tổng tần số kiểu hình của các cá thể khác bố mẹ chia tổng số cá thể trong kết quả lai phân tích cá thể dị hợp tử 2 cặp gen liên kết để tính toán ... cặp gen cùng nằm trên một NST, việc tính tần số hoán vị gen được thực hiện bằng cách A) tổng tần số 2 kiểu hình tạo bởi giao tử không hoán vị B) tổng tần số giữa một kiểu hình tạo bởi giao tử...
  • 10
  • 734
  • 10

Xem thêm