đề trắc nghiệm môn toán lớp 3
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 5 (CÓ CẢ PHIẾU CHẤM)
Ngày tải lên :
13/06/2013, 01:26
... 28
02 29
03 30
04 31
05 32
06 33
07 34
08 35
09 36
10 37
11 38
12 39
13 40
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
4
PHềNG giáo dục & đào tạo TRIU PHONG
Trờng TIU HC TRIU TRUNG
Đề thi HS ... TRAC NGHIEM TOAN 5
§Ò sè : 2
01 28
02 29
03 30
04 31
05 32
06 33
07 34
08 35
09 36
10 37
11 38
12 39
13 40
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
5
Câu 32 :
Tớnh din tớch hỡnh thang trờn hỡnh ... tớch ABD = 30 cm
2
O
D
C
B
A
A.
120 cm
2
B. 80 cm
2
C.
100 cm
2
D. 90 cm
2
Câu 33 :
Kết quả tính : 13, 57 x 5,5 + 13, 57 + 13, 57 x 3, 5 là :
A.
135 ,7
B.
135 7
C.
1 ,35 7
D.
13, 57
Câu 34 :
Kt qu...
- 5
- 11.9K
- 295
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 3 Năm Học 2009-2010
Ngày tải lên :
29/09/2013, 11:10
... nhân 5 bằng 30 , thêm 2 bằng 32 , viết 32
32 4
Đặt tính rồi tính:
a. 32 11 b. 42 13
3 6 2 3
96 66 84 39
Ví dụ 2: Bài 2 (Sách Tốn 3 – trang 23)
a. 38 27 b. 53 45 c. 84 32
2 6 4 5 3 4
76 162 ... mới so sánh các giá trị đó.
Ví dụ : Bài 3 trang 82 – Tốn 3
(12 + 11) x 3 > 45 (70 + 23) : 3 > 30 484 : (2 + 2) > 180
? 33 x 3 93 : 3 484 : 4
99 31 121
Trang
Người thực hiện: Lưu Văn ... 4 13 x 3
a. Cách làm thơng thường là tính viết:
4 13
3
1 239
b. Song nếu để ý nhận xét 4 13 = 400 + 10 + 3 thì có thể tính nhanh bằng
cách nhẩm như sau:
4 13 x 3 = (400 + 10 + 3) x 3
= 400 x 3...
- 36
- 2K
- 35
DE TRAC NGHIEM MON TOAN - 5
Ngày tải lên :
23/10/2013, 12:11
... là:
A.
16
3
. B.
5
3
C.
7
4
. D
7
5
.
Câu 142:
Viết các phân số .
11
6
.
33
22
.
33
23
theo theo tự từ lớn bé là;
A.
33
23
;
33
22
;
11
6
B.
11
6
.
33
22
.
33
23
C.
33
22
;
33
23
;
11
6
D. ... 000 D.80 000
Bài 31 . Trong các cách sắp xếp sau cách nào xếp từ bé đến lớn.
A.
32
21
,
32
18
,
32
31
B.
32
31
,
32
21
,
32
18
C.
32
31
,
32
18
,
32
21
D.
32
21
,
32
31
,
32
18
... 0,25 là:
A. 36 B. 48,2 C. 39 ,05 D. 51,7
Câu 120: Một hình lập phương có diện tích xung quanh là 196 cm
2
. Thể tích hình lập
phương là:
A. 243cm
3
B. 34 3cm
3
C. 35 3cm
3
D. 34 4cm
3
Câu 121:...
- 14
- 2.4K
- 42
42 ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN LỚP 3
Ngày tải lên :
22/02/2014, 22:05
... hai?
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN LỚP 3
THỜI GIAN : 60 PHÚT
ĐỀ 34
ĐỀ KIỂM TRA MÔN TOÁN LỚP 3
THỜI GIAN : 60 PHÚT
ĐỀ 31
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức:
a) 2 + 4 + 6 + 8 + … + 34 + 36 + 38 + 40
b) ... đó.
Bài 5: Khối lớp 3 của trường Đoàn Kết gồm ba lớp: 3A, 3B , 3C. Số
học sinh của cả khối nhiều hơn số học sinh của lớp 3C là 80 bạn. Lớp 3B có
ít hơn lớp 3A là 2 bạn. Hỏi lớp 3B có bao nhiêu ... nào?
Bài 3: Khối lớp 3 có 169 bạn được chia vào các lớp 3A, 3B, 3C, 3D, 3E
sao cho mỗi lớp có nhiều hơn 32 bạn. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu bạn, biết
rằng lớp 3A có ít bạn hơn mỗi lớp còn lại.
Bài...
- 42
- 2.5K
- 6
câu hỏi trắc nghiệm môn toán lớp 12
Ngày tải lên :
29/05/2014, 16:54
... :
A. (3x
2
+6x – 2) ∆x B. ∆
3
x + (3x +3) ∆
2
x + (3x
2
+6x – 2) ∆x
C. (3x +3) ∆
3
x + (3x
2
+6x – 2) ∆x D. 3x
2
+ 6x - 2
Câu 77 : Đạo hàm của hàm số y =
2 3
x x
là :
A. 6
x
/2 B.
2 3
x x
.ln12 ... số bằng
A.0 B.1 C.2 D .3
Tổ toán trường THPT Châu Thành Trang 11
Một số câu hỏi trắc nghiệm -Năm học 2007-2008
A.
2
1
cos 3x
B.
2
3
cos 3x
C. -
2
3
cos 3x
D.
2
3
sin 3x
−
Câu 10: Cho hàm ... hàm s? y = x
3
+1 .T? s?
y
x
∆
∆
t?i x
0
= -1 là :
A. (∆x)
2
-3 x +3. B. (∆x)
2
+3 C. ∆x +3 D. 3 x +3.
Câu 45: Ð?o hàm c?a hàm s?
3 2
1
4 3 2
3
y x x x= − + −
t?i x
0
= 2 là:
A. 23 B.27 C. 15...
- 24
- 3.6K
- 25
Đề trắc nghiệm môn hóa 3
Ngày tải lên :
19/09/2012, 13:49
... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
5
4s
2
4p
5
B.1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
4p
5
C. 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
2
4p
5
D.1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
2
4p
6
... 1,67 g
Câu 33 : R-CH
2
OH + KMnO
4
→R-CHO +MnO
2
+KOH + H
2
O
Các hệ số theo thứ tự các chất lần lượt là:
A. 6,2 ,3, 3 ,3, 3 B. 3, 2 ,3, 2,2,2
C. 6,2,6,2,2,2 D. 4,2,4,2,2,2
Câu 34
:Cho 0,125 ... B. C
3
H
7
OH, C
4
H
9
OH
C. C
2
H
5
OH, C
3
H
7
OH D. C
3
H
5
OH, C
4
H
7
OH
Câu 40
:Độ mạnh axit tăng dần theo thứ tự:
A.C
2
H
5
COOH, C
3
H
7
COOH, CH
3
COOH, HCOOH
B.CH
3
COOH, C
3
H
7
COOH,...
- 6
- 708
- 2
Đề KT môn Toán lớp 3 dành cho Học sinh giỏi
Ngày tải lên :
28/06/2013, 01:25
... 34 567 B. 34 756 C. 34 657 D. 34 675
9.
Bit AB = 60mm. Din tớch hỡnh vuụng ABDC l:
A. 36 cm B. 36 00 cm C. 36 mm D. 36 00 mm
10. Tng ca 47 856 v 35 687 l:
A. 835 43 B. 824 43 C. 825 43 D. 834 33 ... D. 99888
33 . x - 5 732 = 12 93. x = ?
A. 7025 B. 4 439 C. 6925 D. 4449
34 . Biết x > 23 456 và y < 23 457. Hãy so sánh x và y.
A. y > x B. x > y C. x = y D. x < y
35 . Số chẵn ... 11. / 21. / 31 . ;
02. ~ 12. / 22. = 32 . ;
03. ~ 13. ~ 23. ; 33 . ;
04. = ...
- 8
- 1.6K
- 10
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-1
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:25
... trong đó nitơ
chiếm 23, 73% về khối lượng. Biết X tác dụng được với HCl với tỉ lệ số mol .
Công thức phân tử của X là
A.
B.
C.
D.
[<br>]
Cho 20 gam hỗn hợp gồm 3 amin no, đơn chức là ... dụng vừa đủ với
dung dịch 1M, cô cạn dung dịch thu được 31 ,68 gam muối. Thể tích dung dịch đã dùng
là
A. 16ml
B. 32 ml
C. 160ml
D. 32 0ml
[<br>]
Đốt cháy hoàn toàn 1 amin no đơn chức, ... Các chất A, D, G là chất nào sau đây:
A. và
B. và
C. và
D. Tất cả đều sai
[<br>]
Đốt cháy một rượu X, ta được hỗn hợp sản phẩm cháy trong đó . Kết luận nào...
- 4
- 603
- 2
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-2
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:25
... 5
[<br>]
Cho 20g hỗn hợp 3 amin đơn chức, no, đồng đẳng liên tiếp nhau tác dụng với dung dịch HCl 1M
vừa đủ, sau đó cô cạn dung dịch thu được 31 ,68g hỗn hợp muối. Nếu 3 amin trên trộn theo thứ ... 40kg
D. Tất cả đều sai
[<br>]
Khi đốt cháy một lít hiđrocacbon X cần 6V khí và tạo 4V khí Nếu trùng hợp các đồng
phân của hợp chất X thì tạo bao nhiêu polime?
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
[<br>]
Cho ... chất rắn. Khối lượng chất rắn là giá trị nào sau đây?
A. 5,6g
B. 5,5g
C. 5,4g
D. 10,8g
ĐỀ THI HÓA HỌC CẤP 3- 2
[<br>]
Cần điều chế 10,08 lít (đktc) từ Fe và dung dịch HCl hoặc dung dịch...
- 4
- 707
- 1
Đề thi trắc nghiệm môn hóa cấp 3-3
Ngày tải lên :
04/07/2013, 01:25
... Y
C. Z, T
D. Y, Z, T
[<br>]
Cho 416g dung dịch 12% tác dụng vừa đủ với dung dịch chứa 27 ,36 g muối sunfat kim loại
X. Sau khi lọc bỏ kết tủa thu được 800ml dung dịch 0,2M của muối clorua ... sau đây:
A.
B.
C.
D.
[<br>]
Cho hỗn hợp gồm ancol n-butylic và phenol (lỏng), bằng thí nghiệm nào sau đây có thể tách 2 chất
ra khỏi nhau:
A. Cho tác dụng với dung dịch NaOH, chiết, sục ... sục khí
C. Cho tác dụng với dung dịch brom, chiết.
D. Không xác định được.
A.
B.
C.
D. Tất cả đều sai
[<br>]
Cho m gam tinh bột lên men để sản xuất ancol etylic, toàn bộ lượng sinh ra...
- 4
- 1.1K
- 7
- đề trắc nghiệm môn toán lớp 7
- đề trắc nghiệm môn toán 3
- đề kiểm tra trắc nghiệm môn toán lớp 3
- trắc nghiệm môn toán lớp 3
- đề thi trắc nghiệm môn toán lớp 3
- câu hỏi trắc nghiệm môn toán lớp 3
- đề trắc nghiệm môn toán lớp 4
- đề trắc nghiệm môn toán lớp 5
- đề trắc nghiệm môn toán lớp 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2