đề thi và đáp án đại học toán khối a 2012
Đề thi và đáp án đại học môn toán khối D năm 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 01:10
... thẳng AB là:
Toạ độ D có dạng
Vectơ pháp tuyến c a (P) là:
.
Vậy .
Câu VII. a
Giả sử z = a + bi với a; b vì M (a ; b) là điểm biểu diễn c a z.
Ta có:
M (a; b) thuộc đường tròn tâm I , bán kính ... ta có 2 điểm M th a mãn là:
và
2. Gọi M là giao điểm c a và (P), tìm được
Vectơ chỉ phương c a là = (1; 1; -1); = (1; 2; −3);
= (−1; 2; 1)
Câu VII.b
Hoành độ giao điểm c a hai đồ thị thoả mãn
(với ... a
1.Toạ độ A là nghiệm c a hệ:
Suy ra toạ độ
Phương trình đường cao AH: phương trình đường thẳng BC là:
Gọi E là trung điểm c a BC, t a độ E tìm được từ hệ:
Tìm được
Phương trình đường thẳng AC là:...
- 8
- 718
- 3
Đề thi và đáp án đại học môn Tiếng Anh
Ngày tải lên :
20/08/2013, 06:10
... help. A broad spectrum
of private charities and voluntary organizations is available. Volunteerism is on the rise in the
Đề thi và đáp án Tiếng Anh Đại Học
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN ANH NĂM ... accelerated as they are now during the technological age.
A. have historical changes been
B. have been historical changes
C. historical changes have been
D. historical have changes been
Key: A
Giải ... chức từ thi n hay tình nguyện n a. (Needy Americans can also turn to
sources other than the government for help. A broad spectrum of private charities and voluntary
organizations is available.)....
- 14
- 1.9K
- 15
đề thi và đáp an đại học 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 17:10
... 2
Hình thang ABCD.
A D 90
AB AD 2a A D a
A B l tam gi c vu ng B A AB a 4a 5a
vu ng DC : C a a 2a
T C k CH AB CHB l tam gi c vu ng.
CH 2a, CD a HB a
BC HC HB 4a a 5a
BIC l tam gi c c n BC B 5a
K
= ... nh K.
a 2
G i J l trung m C J
2
a 9a
BJ B J 5a
2 2
3a
BJ ,
2
BJ. C
Ta có BJ. C K.BC K
BC
3a
a 2
3a
2
K
a 5 5
S C , S C ABCD S ABCD
IK BC SK BC SKI 60
3a
S K.tan60 . 3
5
AB CD AD 2a a . 2a
Di n ... ⇔ = =
+ =
âu7
ệ
đ
ĐH QG Hà nội
' '
'
' ' '
' '
M
M M
I
M
M
M M M
I
'
'
E E E E
Ph ê
I là giao c a ACvà BD nên M ì M CD
x x 1 x
x 6
x 11
2...
- 13
- 381
- 0
đề thi và đáp án đại học môn hóa-khối a-2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 23:10
... toàn m gam hỗn hợp hai Fancol no, đơn chức, mạch
hở thu được V lít khí CO
2
(ở đktc) và a gam H
2
O. Biểu thức liên hệ gi a m, a và
V là:
V V V
B.m 2a . C. m 2a
V
A. m . D.m a .
11,2 22
a .
5, ... gồm các dung dịch đều tham gia phản ứng tráng bạc là
A. Glucozơ, mantozơ, axit fomic, anđehit axetic
B. Fructozơ, mantozơ, glixerol, anđehit axetic
C. Glucozơ, glixerol, mantozơ, axit fomic
D. Glucozơ, ... ch t th m)
+ +
ư
ợ ấ ơ
Hai cht X, Y trong sơ đồ trên lần lượt là:
A. anhiđrit axetic, phenol
B. anhiđrit axetic, natri phenolat
C. axit axetic, natri phenolat
D. axit axetic, phenol
Câu 59: Cho...
- 14
- 664
- 0
De thi va Dap an HSG mon Toan 4
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... Líp 4A cã 25 häc sinh, líp 4B cã số học sinh nhiều hơn trung bình cộng số
học sinh c a hai lớp 4A và 4B là 2 học sinh.
Hỏi lớp 4B có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: Bạn Toán ra c a hàng mua 9 ...
giáo nói: Nếu An cho Bình 1 bông hoa thì số bông hoa c a hai bạn sẽ bằng nhau, còn
nếu Bình cho An 1 bông hoa thì số hoa c a An sẽ gấp đôi c a Bình.
HÃy tính số bông hoa hái đợc c a mỗi bạn.
...
m. Bác ca mỗi mạch mất 20 phút và sau mỗi mạch bác nghỉ 5 phút. Hỏi sau bao lâu
bác thợ mộc ca xong cây gỗ đó?
Bài 2: Bạn An và bạn Bình cùng hái hoa, khi đếm số hoa hái đợc c a hai bạn cô...
- 3
- 709
- 1
De thi va Dap an HSG mon Toan 5
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:25
... Họ và tên: Phan Duy Ngh a
Phó Hiệu Trởng Trờng Tiểu học Sơn Long,
Hơng Sơn, Hà Tĩnh.
Một phơng pháp giải toán
Khi giải toán ở tiểu học hay ở các cấp học khác, ta bắt gặp không ... một bài toán nhờ khai thác đợc
tính bất biến này. Chúng ta cùng tìm hiểu qua các bài toán sau:
Bài toán 1 : Toán có 3 tờ giấy màu. Toán lấy mỗi tờ cắt thành 4 mảnh nhỏ hoặc
10 mảnh nhỏ rồi ... không ít các bài toán
có những đặc điểm, tính chất không thay đổi khi thay đổi các đại lợng nào đó, mà ta
gọi là tính bất biến. Đôi khi có thể tìm ra lời giải cho một bài toán nhờ khai thác đợc...
- 3
- 707
- 2
De Thi va Dap an HSG mon Toan 3
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... (1,0 điểm)
đề thi giao lu toán tuổi thơ - lớp 3
Năm học : 2007 - 2008
Môn thi : Toán
(Thời gian làm bài: 60 phút)
***
Bài 1: Toán đố Văn: "Ngày 22 tháng 12 năm nay là ngày thứ hai. Cậu có ... (0,5 điểm)
- Đong 1 can 3 lít đổ vào can 7 lít.
(0,5 điểm)
- Đong 1 can 3 lít n a đổ vào can 7 lít,
can 7 lít có 6 lít. (1,0 điểm)
- Đong 1 can 3 lít n a đổ đầy can 7 lít thì
can 3 lít còn 2 lít. ... " ;đề thi giao lu toán tuổi thơ - lớp 3"
Năm học : 2007 - 2008
***
Bài 1: (4,0 điểm).
Tháng 12 năm nay có 31 ngày, tháng 1 năm sau có 31 ngày. (0,5 điểm)
Từ ngày 22 tháng 12 năm nay đến...
- 3
- 719
- 1
De thi va Dap an HSG mon Toan 5
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... Hai tam giác ACD và ABC có
AD =
3
1
AB và có chung chiều cao hạ từ C
tới AB nên S
ACD
=
3
1
S
ABC
(1). Tơng tự với
hai tam giác AED và AEB, ta có: S
AED
=
3
1
S
AEB
(2). Hai tam giác AEB ... 6, ta có: S
AMD
=
9
1
S
ACM
. Suy ra: S
AMD
=
10
1
S
CAD
.
S
CAD
=
3
1
S
ABC
; S
EAD
=
12
1
S
ABC
. Suy ra:
S
CAD
= 4 S
EAD
. Ta cã:
MA S
AMD
S
AMD
x S
CAD
AE S
EAD
S
EAD
x S
CAD
... S
AED
=
9
1
S
AEC
. Hai tam giác AED và AEC
có chung đáy AE suy ra tỉ số các chiều cao
DP =
9
1
CQ. Hai tam giác AMD và ACM có
chung cạnh đáy AM, từ tỉ số các chiều cao ở
trên, suy ra: S
AMD
...
- 6
- 603
- 2
De thi va Dap an HSG mon Toan 5
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... đề thi giao lu toán tuổi thơ - lớp 5
Năm học : 2007 - 2008
Môn thi : Toán
(Thời gian làm bài: 75 phút)
***
Bài 1 : Toán đố Văn: "Ngày 22 tháng 12 năm nay là ngày thứ hai. Cậu có ... c a hàng bán sách cũ và mua đợc một quyển sách toán rất
hay gồm 200 trang. Về đến nhà đem sách ra xem. Khoa mới phát hiện ra từ trang 100
đến trang 125 đà bị xé. Hỏi cuốn sách này còn lại bao ... thứ hai làm đợc 22 bài. Nh vậy số bài tập thầy giáo ra
cho mỗi bạn nhiều gấp 4 lần số bài toán c a cả hai bạn cha làm xong. Hỏi thầy giáo
ra cho mỗi bạn bao nhiêu bài toán?
Bài 3 : Bạn Khoa đến...
- 2
- 521
- 2
De thi va Dap an HSG mon Toan 5
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:26
... duy sáng tạo
và tiếp thu tốt những kiến thức mới.
Tôi tin rằng đó là một phong cách học toán tốt, góp phần tìm kiếm cái mới trong
toán học.
Chúng ta sẽ bắt đầu từ bài toán sau:
Bài toán: ... kiện cho a, b, c thì ta tính đợc giá trị c a mỗi
chữ số a, b, c. Đó chính là bài toán 2.
Bài toán 2. Cho 3 chữ số a, b, c khác 0 và a > b > c.
a) Với 3 chữ số đó có thể lập đợc bao nhiêu ... với bài toán sau nhé:
Tính nhanh biểu thức sau:
A =
3
1
+
6
1
+
12
1
+
24
1
+
48
1
+
96
1
.
(Thi HSG lớp 5 tỉnh Quảng NgÃi, năm 2001)
Một phong cách học toán
Phan duy ngh a
Phó Hiệu...
- 4
- 738
- 0
Đề thi và đáp án tin học 7
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... THCS Hữu Định Đề thi học kì II
Tên:………………………………………………… Môn : Tin học 7
Lớp :……………… Thời gian 45 phút
Em hãy soạ thảo và trang trí văn bản sau và sau đó lưu vào đ a A :\ với tên là
THIHKII
Bài ... thêm 6
Quá trình sáng tạo công cụ để tự
động h a việc viết và trình bài văn bản
thủ công bắt đầu bằng việc sáng chế ra
máy chữ. Chiếc máy chữ cơ học xuất
hiện năm 1874 và nhanh chóng trở thành ... các máy tính để bàn.
Đáp án
Sọan thảo văn bản thô đầy đủ ( 4 điểm )
Định dạng front chữ bằng wordart (1,5 điểm )
Chia đọan bằng lệnh columns ( 1,5 điểm )
Chèn hai hình vẽ vào văn bản (3 điểm...
- 2
- 832
- 1
Đề thi và đáp án (cuối học kì II)Phân môn Lịch sử lớp 4
Ngày tải lên :
27/08/2013, 06:10
... ĐÁP ÁN VÀ CÁCH ĐÁNH GIÁ
1) 2 diểm :
Thời hậu Lê vua Lê Thánh Tông đã cho ra đời bộ luật có tên là bộ luật Hồng
Đức. Bộ luật này bảo vệ quyền lợi c a vua, quan lại, đ a chủ, bảo vệ ... hoá, giáo dục : Cho dịch các sách chữ hán ra chữ nôm; coi chữ nôm
là chữ chính thức c a quốc gia. Ban bố “Chiếu lập học
6) 1 điểm :
Đáp án b
7) 1 điểm
Đáp án a
... cày cấy, khai phá ruộng hoang. Đúc tiền mới yêu cầu
nhà Thanh mở c a biên giới cho nhân dân hai nước được tự do trao đổi hàng
hoá. Mở c a biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán.
- Về văn...
- 3
- 18K
- 75
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2