đề thi và đáp án hóa khối b năm 2008
DE THI VA DAP AN HOA KHOI B 2008-2009
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:26
... Fe
2
O
3
và < /b> hỗn hợp khí. Biết áp suất khí trong b nh trước và < /b> sau phản ứng b ng nhau, mối liên hệ giữa
a và < /b> b là (biết sau các phản ứng, lưu huỳnh ở mức oxi hoá +4, thể tích các chất rắn là không đáng ... thành phần chính gồm :
A. m-metylphenol và < /b> o-metylphenol B. benzyl bromua và < /b> o-bromtoluen
C. o-bromtoluen và < /b> p-bromtoluen D. o-metylphenol và < /b> p-metylphenol
Câu 6 : Một mẫu nước cứng chứa các ion ... 75 ; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (44 câu, từ câu 1 đến câu 44)
Câu 1 : Cho biết các phản ứng xảy ra sau :
2FeBr
2
+ Br
2
→ 2FeBr
3
;
2NaBr + Cl
2
...
- 5
- 766
- 2
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN TOÁN KHỐI B + D 2009
Ngày tải lên :
01/09/2013, 23:10
... điểm cực tiẻu (-1; -1) và < /b> (1; -1)
+ Hàm số đồng biến trên (-1; 0) và < /b> (
1;+∞
); Hàm số nghịch biến trên
( ; 1);(0;1)−∞ −
.
+ B ng biến thi< /b> n:
+ Đồ thị:
2) Yêu cầu b i toán tương đương với pt:
x
4
... trung điểm BC.
Ta có:
1 2
7 2 3 0
:
6 4 0
(1;2)
x y
A d d
x y
A
− − =
= ∩
− − =
⇒
Do M là trung điểm AB nên suy ra: B( 3; -2)
2
(1;6)
: ( ) : 6 9 0
(3; 2)
d
n u
BC PT BC x y
B
= =
⇒ ... AB, suy ra
1
; 0 1( )
2 6
A B
I I
x x m
x x m TM
+ −
= = = ⇒ =
.
Gv. Trần Mạnh Tùng – THPT Lương Thế Vinh - HN
Nguyễn Văn Chung – ĐH Công Nghiệp HN.
Đáp án < /b> đề < /b> toán khối < /b> D - 2009
Câu I.
1) với...
- 6
- 475
- 0
Đề thi và đáp án toán khối d năm 2009
Ngày tải lên :
15/08/2013, 16:38
... giác A’BC vuông tại B
Nên S
A’BC
=
2
1
52 5
2
a a a
Xét 2 tam giác A’BC và < /b> IBC, Đáy
/
/ 2
2 2 2
5
3 3 3
IBC
A BC
IC A C S S a
Vaäy d(A,IBC)
3
2
3 4 3 2 2 5
3
9 5
2 5 5
IABC
IBC
V ... đứng ABC.A B C’ có đáy ABC là tam giác vuông tại B,
AB = a, AA’ = 2a, A’C = 3a. Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng A’C’, I là giao điểm của
AM và < /b> A’C. Tính theo a thể tích khối < /b> tứ diện IABC và < /b> ... = 0 và < /b> đường trung tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0
A = AH AD A (1;2)
M là trung điểm AB B (3; -2)
BC qua B và < /b> vuông góc với AH BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 x + 6y + 9 = 0
D = BC ...
- 5
- 754
- 1
Đề thi và đáp án ĐH khối A năm 2006
Ngày tải lên :
26/08/2013, 16:10
... lập phương ABCD.A B C’D’ với A(0; 0; 0), B( 1; 0; 0), D(0; 1; 0),
A’(0; 0; 1). Gọi M và < /b> N lần lượt là trung điểm của AB và < /b> CD.
a) Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng A’C và < /b> MN
b) Viết ptrình ...
S
h’
h
+∞ -∞ -3 1
_
_
1
0
4
1
ĐỀ THI < /b> ĐH,CĐ KHỐI A NĂM 2006
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH
Câu I: ( 2 điểm)
1. Khảo sát sự biến thi< /b> n và < /b> vẽ đồ thị hàm số y = 2x
3
– 9x
2
+ 12x ... V .b: Theo chương trình THPT phân ban thí điểm ( 2 điểm)
1. Giải phương trình : 3.8
x
+ 4.12
x
– 18
x
– 2.27
x
= 0
2. Cho hình trụ có các đáy là hai hình tròn tâm O và < /b> O’, b n kính đáy b ng...
- 4
- 468
- 4
Tài liệu Đề thi và đáp án Sử khối C năm 2009 doc
Ngày tải lên :
10/12/2013, 07:15
... 10/59 (đề < /b>
ra tháng 5-1959) cho phép thẳng tay giết hại b t cứ người yêu nước nào, b t cứ ai có biểu
hiện chống lại chúng, làm cho hàng vạn cán b , đảng viên b giết hại, hàng chục vạn đồng
b o ... nhanh.
+ Hạn chế: Phụ thuộc vào vốn và < /b> thị trường b n ngoài quá lớn, đầu tư b t hợp lý…
Người giải đề:< /b> ĐOÀN VĂN ĐẠO
(Trung tâm B i dưỡng văn hóa < /b> và < /b> Luyện thi < /b> đại học Vĩnh Viễn, TP.HCM) ... Từ đó,
nước Lào b ớc sang thời kỳ mới - xây dựng đất nước và < /b> phát triển kinh tế xã hội.
ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009
Môn thi:< /b> Lịch sử (khối < /b> C)
(Thời gian làm b i: 180 phút)...
- 5
- 545
- 0
DE VA DAP AN HOA KHOI B 2009
Ngày tải lên :
02/09/2013, 07:10
... chất hữu cơ X và < /b> Y là đồng đẳng kế tiếp, đều tác dụng với Na và < /b> có phản ứng tráng b c. Biết phần
trăm khối < /b> lượng oxi trong X, Y lần lượt là 53,33% và < /b> 43,24%. Công thức cấu tạo của X và < /b> Y tương ứng ... ứng tráng b c (5); b thuỷ phân trong dung dịch axit đun nóng (6).
Các tính chất của xenlulozơ là:
A. (3), (4), (5) và < /b> (6) B. (1), (3), (4) và < /b> (6) C. (2), (3), (4) và < /b> (5) D. (1,), (2), (3) và < /b> (4)
Câu ... CH
2
=CHCOONa và < /b> khí T. Các chất Z và < /b> T lần lượt làA.
CH
3
OH và < /b> CH
3
NH
2
B. C
2
H
5
OH và < /b> N
2
C. CH
3
OH và < /b> NH
3
D. CH
3
NH
2
và < /b> NH
3
Câu 25: Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và < /b> Fe
3
O
4
trong...
- 4
- 537
- 0
Đáp án đề thi đại học môn toán khối B năm 2008
Ngày tải lên :
02/11/2012, 15:14
... sinh làm b i không theo cách nêu trong đáp < /b> án < /b> mà vẫn đúng thì đợc đủ điểm từng phần
nh đáp < /b> án < /b> quy định.
Hết
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI < /b> TUYỂN ... CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn: TOÁN, khối < /b> B
(Đáp án < /b> - Thang điểm gồm 04 trang)
Câu Nội dung Điểm
I 2,00
1
Khảo sát sự biến thi< /b> n và < /b> vẽ đồ thị của hàm số (1,00 điểm)
ã
TX :
.\
ã
S bin thi< /b> n ... S.BMDN.
()
ABCD .⊥
2
SB a 3a AB+=+=
Ta có:
SA
nên tam giác SAB vuông tại S, suy ra
2222
AB
SM a.
2
==
Do đó tam giác đều, suy ra
SAM
a3
SH .
2
=
Diện tích tứ giác BMDN là
2
BMDN ABCD
1
SS
2
==
2a.
...
- 4
- 11.1K
- 23
ĐỀ THI và ĐÁP ÁN HSG KHỐI 11
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:27
... ⊥ B
’
D & MN = B
’
D =
3a
.
Khi đó MN ⊥ (BDD
’
B
’
) ⇒ AC
’
⊥ (BDD
’
B
’
) = (α) . Vậy cứ mỗi ∆BDB
’
được xác
định trên mf (α) cố định thì ta có một độ dài BB
’
= AA
’
⇒
aaAAaaBDDBAABDDB
+≤≤−⇔+≤≤−
33
''''
... HOÁ
TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG III.
ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> HSG KHỐI 11. NĂM HỌC 2006 – 2007.
(Thời gian 90’ không kể thời gian phát đề)< /b>
Người ra đề:< /b> Nguyễn Xuân Đàn.
Câu 1 : (3 đ).
1. Biện luận theo m số nghiệm ... mỗi
đường ⇒ B , M, D, N cùng thuộcmột mặt phẳng, và < /b> B MDN là hình b nh hành
2. Tính độ dài cạnh AA’ theo a để tứ giác B MDN là hình vuông.
Ta có AC ⊥ BD ⇒ MN ⊥ BD. Để tứ giác B MDN là hình...
- 4
- 870
- 7
đề thi và đáp án hóa 8 HK2
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:26
... trình hóa < /b> học.(2,5)
ĐÁP ÁN
Trắc nghiệm (3đ)
CÂU HỎI TRẢ LỜI CÂU HỎI TRẢ LỜI
A B C A B C
1 x 6 x
2 x 7 X
3 x 8 X
4 X 9 X
5 X 10 X
TỰ LUẬN : (7đ)
Câu 1 : (1đ)
a. Phöông trình C + O
2
CO
2
Cacbon ... a. Cacbon hay oxi, chất nào còn thừa ? Thừa bao nhiêu gam?
b. Khối < /b> lượng của chất sản phẩm.(2đ)
Câu 2 : Hoàn thành các phương trình sau :
a. Mg + ? MgS b. ? + O
2
Al
2
O
3
c. ... (7đ)
Câu 1 : (1đ)
a. Phöông trình C + O
2
CO
2
Cacbon dö 5- 1,2 =3,8(g)
b. mco2=4,4(g)
Câu 2 : (3đ)
a) Mg + S MgS
b) 4Al +3O
2
2Al
2
O
3
c) 2H
2
O 2 H
2
+O
2
d) CaCO
3
CaO + CO
2
e)...
- 2
- 11.3K
- 93
đề thi và đáp án hóa 9 HK 2
Ngày tải lên :
04/08/2013, 01:26
... Glucôzơ Tinh b t Glucôzơ Rượu etylic etylaxetat (1,5)
ĐÁP ÁN
PHẦN A: TRẮC NGHIỆM. (3đ) 12 câu, mỗi câu đúng đạt 0,25 điểm
1. c 7. d.
2. b. 8. b
3. d. 9. b.
4. b. 10. c
5. d. 11. b
6. a. 12. ... hợp nhiều este của glixerol và < /b> các axit b o.
Câu 8. chọn những phương pháp có thể làm sạch vết dầu ăn dích vào quần áo.
a. Giặt b ng nước.
b. Tẩy b ng xăng.
c. Tẩy b ng giấm
Câu 9. Trong các ... .
a. Hóa < /b> rắn b. Chưng cất dầu thô và < /b> crăckinh.
c. Đốt cháy d. Lắng lọc
Câu 12. Thầnh phần chính của khí thi< /b> n nhiên :
a. Khí etilen b. Khí etan và < /b> khí propan
c. Khí mêtan và < /b> khí axetilen...
- 4
- 639
- 12
De thi va dap an van khoi D 2009
Ngày tải lên :
03/09/2013, 13:10
... cần thi< /b> t nhất trong tất cả các niềm tin, b i nền
tảng của sự thành công thật sự và < /b> b n vững là chỉ có thể dựa vào chính mình chứ không
phải vào b t cứ cái gì ngoài mình.
- Đánh mất niềm tin vào ... trong b i thơ Vội vàng là :
+ một thi< /b> n nhiên của mùa xuân trần thế: thi< /b> n nhiên này là một cõi thi< /b> n đường
của màu sắc, hương vị, âm thanh, b b n và < /b> phong phú, cho ta thỏa thích ngắm nhìn và
< /b> hưởng ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh
và < /b> thất b i
- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi < /b> và < /b> cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã
đáp < /b> ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...
- 4
- 366
- 0
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN HÓA HỌC 8 -HKI ( 2010 - 2011 )
Ngày tải lên :
26/10/2013, 21:11
... Thượng Phùng
ĐÁP ÁN ĐỀ THI < /b> HỌC KÌ I
Năm học : 2010 – 2011
MÔN : HÓA HOC 8
( Thời gian 45 phút không kể thi < /b> gian chộp )
Đáp án < /b> Điểm
I.Trắc
nghiệm:
- Em hÃy khoanh tròn vào 1 trong các ... hÃy khoanh tròn vào 1 trong các chữ cái a ,b, c,d đứng trớc ý mà
em cho là đúng
2 điểm
1 Đáp án:< /b> D
0,5 điểm
2 Đáp án:< /b> C
0,5 điểm
3 Đáp án:< /b> C
0,5 điểm
4 Đáp án:< /b> C
0,5 điểm
II. Tự luận: 8 điểm
Câu ... Trong 1 phản ứng hoá học, tổng khối < /b> lợng của các sản phẩm b ng tổng
khối < /b> lợng của các chất tham gia phản ứng.
2 im
Câu 3: 4,0điểm
a)
b)
c)
C
2
H
5
OH + 3O
2
o
t
2CO
2
+ 3H
2
O
Tỉ lệ...
- 3
- 540
- 1
ĐÊ THI VÀ ĐÁP ÁN HÓA 11 HKI
Ngày tải lên :
29/10/2013, 11:11
... các bazơ :Cu(OH)
2
,Fe(OH)
3
,Ba(OH)
2,
NaOH,Ca(OH)
2
,Mg(OH)
2
.Các bazơ b nhiệt phân
huỷ tạo ra oxit và < /b> nước là:
A. Cu(OH)
2
,Fe(OH)
3
,Ba(OH)
2
B. Cu(OH)
2
,Fe(OH)
3
, Mg(OH)
2
C. Ba(OH)
2,
NaOH,Ca(OH)
2 ... X X X
b X X X X
c X X X X X
d X X X X X X X X
23 B; 24 A; 2 5B
D. Phản ứng thu nhiệt.
Câu 12: Để thu được 8,4g Fe từ việc khử Fe
3
O
4
b ng CO thì cần thể tích CO ở đktc là:
A. 11,2lít B. 2,24 ... vào ống nghiệm chứa dung dịch BaCl
2
dư,sau ph ản ứng thu
được 2,23g chất kết tủa.Nồng độ mol của dung dịch H
2
SO
4
ban đầu là:
A.0,5M B. 1M C. 0,1M D. 2M
ĐÁP ÁN 11:
Từ câu 1 đến câu 10 mỗi...
- 3
- 546
- 1
Đề thi và đáp án hóa 10 (New)
Ngày tải lên :
29/10/2013, 11:11
... M<X<R b X<R<M c M<R<X d X<M<R
10/ Nguyên tố X có tổng số hạt p,n,e la 40.Vậy Z và < /b> A:
Z= A)12 B) 13 C)14 D)15
A= E)26 H)27 I)28 K)30
a C và < /b> I b A và < /b> E c B và < /b> H d D và < /b> K
11/ ... xếp theo thứ tự giảm dần của b n kính nguyên tử của các nguyên tố Halogen.
a I 'Br, Cl, F, b CL, Br, I, F c Br, I, Cl, F d I, Br, F, Cl
6/ Cho độ âm địên Cs(0.7) Ba(0.9) Ca(1) Te(2.1) Cl(3.16) ... ,F ,Cl ,Br,I, theo thứ tự là:2.20; 3.98 ;3.16; 2.96; 2.66.Độ phâm cực của các liên kết tăng dần
theo trất tự nào?
a HI, HBr, HCl,HF b HBr, HI, HCl,HF
c HF, HCl, HBr, HI d HI , HCl ,HBr ,HF
...
- 2
- 412
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2