... 40
: Kết luận nào đúng ?
A. RX là dẫn xuất halogen C . a,b đều đúng
B. RX là este D. a,b đều sai.
Tài liệu cung cấp bởi TT luyện thi ĐH chất lượng cao Vónh Viễn
5
A.C
2
H
5
COOH B.C
3
H
7
COOH ...
H
2
SO
4
(Đặc)
C. A, B đều đúng D. A, B đều sai
Câu 5
:Để nhận biết NaHCO
3
và NH
4
HSO
4
ta có thể dùng:
A. ddHCl B.
ddBa(OH)
2
C. ddNaOH D. A, B, C đều được
Câu 6
: Cho hhA; ... C là chất rắn và đều chứa ngun tố clo.
Các chất A, B, C là:
A. NaCl; NaOH và Na
2
CO
3
C. CaCl
2
; Ca(OH)
2
và CaCO
3
B. KCl; KOH và K
2
CO
3
D. Cả 3 câu A, B và C đều đúng
Câu 35
:...
... etyl axetat.
C. mantoz, glucoz. D. glucoz, ancol etylic.
Cõu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. màu với iốt. D. tráng ... C
2
H
2
, C
6
H
5
-CH
3
. D. C
6
H
12
(xiclohexan), C
6
H
5
-CH
3
.
Cõu 33: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
4
, ... C
3
H
5
(OH)
3
, C
12
H
22
O
11
(saccaroz). B. C
3
H
5
(OH)
3
, C
2
H
4
(OH)
2
.
1
s 25
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Dóy gm cỏc dung dch u tỏc dng...
...
1
s 21
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Cho 500 gam benzen phn ng vi ... luụn cú nhúm chc -OH. D. protein luụn cú khi lng phõn t ln hn.
Cõu 10: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. Saccarozơ, ... giảm dần. B. tăng dần. C. không đổi. D. tăng dần rồi giảm.
Cõu 23: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. màu với iốt. D. tráng...
...
1
s 22
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Từ các cặp oxi hoá khử sau: ... là
A. 5,25 gam. B. 4,56 gam. C. 5,56 gam. D. 4,25 gam.
Cõu 25: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. thuỷ phân trong môi trờng axit. B. với dung dịch NaCl.
C. màu với iốt. D. tráng...
... glucoz. B. fructoz v mantoz.
C. glucoz v mantoz . D. fructoz v glucoz .
Ht
1
s 23
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Cho s chuyn húa sau: Tinh...
...
1
s 24
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Trong nhóm IA, theo chiều ...
C. ancol etylic, anehit axetic. D. glucoz, ancol etylic.
2
Cõu 15: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. Saccarozơ, ...
C. C
2
H
4
, CH
4
, C
2
H
2
. D. C
2
H
6
, CH
3
-COO-CH
3
, tinh bột.
Cõu 16: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu
2+
ặCu +Zn
2+
(Biết
20
0
/
ZnZn
E
+
=-0,76 V;
20
0
/Cu...
...
1
s 25
thi
mụn: Hoỏ hc
(Dnh cho thớ sinh Ban Khoa hc T nhiờn)
Cõu 1: Dóy gm cỏc dung dch u tỏc dng ... etyl axetat.
C. mantoz, glucoz. D. glucoz, ancol etylic.
Cõu 26: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. màu với iốt. D. tráng ... C
2
H
2
, C
6
H
5
-CH
3
. D. C
6
H
12
(xiclohexan), C
6
H
5
-CH
3
.
Cõu 33: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
4
,...
... Trang 2/3 - Mó thi 173
B GIO DC V O TO
( thi cú 03 trang)
KIM TRA TRC NGHIM THPT
Mụn thi: Hoỏ hc - Ban Khoa hc T nhiờn
Thi gian lm bi: 60 phỳt
S cõu trc nghim: 40
Mó thi 173
H, ... fructoz v glucoz .
C. fructoz v mantoz. D. saccaroz v glucoz.
Cõu 19: Nhóm mà tất cả các chất đều tác dụng đợc với H
2
O (khi có mặt chất xúc tác trong điều kiện
thích hợp) là
A. C
2
H
6
, ... trên là
A. 6,02.10
22
. B. 6,02.10
20
. C. 6,02.10
23
. D. 6,02.10
21
.
Cõu 10: Cho phản ứng hoá học xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu
2+
ặCu +Zn
2+
(Biết
2
0
/
0
ZnZn
E
+
=-0,76 V; =0,34 V)....
... Đề kiểm tra trắcnghiệm
Khoanh tròn vào phơng án trả lời em cho là đúng.
1. Mở máy tính đúng là:
A. Bật ... lúc.
D. Cả 3 cách trên đều đúng.
2. Phím ESC dùng để làm gì ?
A. Thực hiện 1 lệnh nào đó. C. Dừng 1 ứng dụng đang chạy.
B. Bỏ qua không thực hiện lệnh. D. Cả 3 ý trên đều sai.
4. Trình bày một ... Word để bôi đen từng kí tự ta
dùng tổ hợp phím:
A. Shift + > . C. Shift + <
B. Cả 2 ý A, C đều đúng D. Cả 3 ý sai
6. Máy vi tính thờng có mấy ổ đĩa :
A. 1 ổ đĩa C. 2 ổ đĩa
B. 3 ổ đĩa ( ổ...
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Đề thicó 04 trang)
KIỂM TRA TRẮCNGHIỆM THPT
Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: 40
Mã đềthi 104
Họ, tên ... và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình
A. thụ tinh. B. giảm phân.
C. nguyên phân. D. nguyên phân và giảm phân.
Câu 5: Cho phép lai: p
AB
ab
x
ab
ab
(tần số hoán vị gen là 20%). Các cơ thể lai ... thứ 350.
D. đảo vị trí hoặc thêm nuclêôtit ở bộ ba mã hóa axit amin thứ 350.
Trang 1/4 - Mã đềthi 104
Câu 38: Trong các bệnh sau đây ở người, bệnh do đột biến gen lặn trên nhiễm sắc thể giới...
... = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể ở thể tam bội là:
A. 27. B. 48. C. 36. D. 25.
Câu 30:
Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ đồ:
A. Gen → prôtêin → ARN ... trai mù màu của họ đã nhận X
m
từ
A. mẹ. B. bà nội. C. bố. D. ông nội.
Câu 33:
Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là
A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn.
B. ADN, ... 1 cặp nuclêôtit.
C. mất một cặp nuclêôtit. D. thay thế một cặp nuclêôtit khác loại.
Câu 38:
Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao tử tối đa là
A. 4. B. 16. C. 8. D. 2.
Câu...
... là bệnh
A. máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường.
Câu 25: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là
A. ADN và prôtêin không phải dạng histôn.
B. ADN, ... lượng nhỏ ARN.
D. ADN và prôtêin dạng histôn.
Câu 26: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định
A. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán, điều trị ... gen hay do điều kiện môi trường quyết định.
D. gen quy định tính trạng là trội hay lặn.
Câu 27: Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của sinh vật được tóm tắt theo sơ đồ:
A. Gen → ARN → tính trạng...
...
1
Đề số 43
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Một prôtêin bình thường có 400 axit ... cao.
C. thực vật. D. thực vật và động vật.
Câu 4: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định
A. gen quy định tính trạng nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc ... lặn.
D. khuyết tật về kiểu gen của các bệnh di truyền để chẩn đoán, điều trị kịp thời.
Câu 5: Cơ thể có kiểu gen AaBBDd giảm phân bình thường cho các loại giao tử với tỷ lệ
A. ABD = ABd = 30%;...
... ở thể tam bội là:
A. 36. B. 48. C. 25. D. 27.
Hết
1
Đề số 44
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Các dạng đột biến chỉ làm thay đổi vị ... tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể.
B. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể.
C. Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ
bản → nhiễm sắc thể.
D. ... Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ
bản → nhiễm sắc thể.
D. Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể.
Câu 30:
Trong trường hợp liên kết hoàn toàn, thể dị hợp 4 cặp...
... bậc cao.
C. thực vật. D. vi sinh vật.
1
Đề số 45
Đề
thi
môn: Sinh học
(Dành cho thí sinh Ban Khoa học Tự nhiên)
Câu 1: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn ... → phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể.
B. Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi cơ bản → crômatit → nhiễm sắc thể.
C. Phân tử ADN → sợi cơ bản → sợi nhiễ
m sắc → crômatit → ... sợi nhiễ
m sắc → crômatit → nhiễm sắc thể.
D. Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi cơ bản → nhiễm sắc thể.
Câu 37:
Cơ thể có kiểu gen AABbCCDd có thể tạo ra số loại giao tử tối đa là
A. 4. B. 2....