đề thi tin học bằng a năm 2013
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối a năm 2010-2013
Ngày tải lên :
08/02/2014, 10:02
... 111,74. D. 90,6.
Giải
Ala-Ala-Ala-Ala + H
2
O 2Ala-Ala
0,1 mol 0,2 mol
Ala-Ala-Ala-Ala + H
2
O Ala + Al-Ala-Ala
0,12 mol 0,12mol 0,12 mol
Ala-Ala-Ala-Ala + 3H
2
O 4Ala
0,05 mol 0,32 ... A. axit oxalic : (COOH)
2
Câu 20: Thủy phân hết m gam tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mạch hở) thu được hỗn hợp
gồm 28,48 gam Ala, 32 gam Ala-Ala và 27,72 gam Ala-Ala-Ala. Giá trị c a m là
A. ... dịch nào sau đây làm quỳ tím chuyển màu xanh ?
A. Glyxin B. Etylamin
C. Anilin D. Phenylamoni clorua
Câu 7 : Hỗn hợp Z gồm hai este X và Y tạo bởi cùng một ancol và hai axit cacboxylic...
- 100
- 14K
- 17
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009
Ngày tải lên :
30/08/2013, 12:10
... với (ABCD) nên
SI (ABCD)⊥
.
Ta có
IB a 5;BC a 5;IC a 2;= = =
Hạ
IH BC⊥
tính được
3a 5
IH
5
=
;
Trong tam giác vuông SIH có
0
3a 15
SI = IH tan 60
5
=
.
2 2 2
ABCD AECD EBC
S S S 2a a 3a= ... b)
2
= (y – z)
2
và ab = 4yz
Mặt khác
a
3
+ b
3
= (a + b) (a
2
– ab + b)
2
≤
( )
2
2 2
2 (a b ) a b ab
+ − +
=
( )
2
2
2 (a b) 2ab a b ab
− + − +
=
( )
2
2
2 (y ... giao điểm c a (Q) và
2
∆ ⇒
T a độ H là nghiệm c a hpt:
7
Câu V.
Từ giả thi t ta có:
x
2
+ xy + xz = 3yz
⇔
(x + y)(x + z) = 4yz
Đặt a = x + y và b = x + z
Ta có: (a – b)
2
= (y – z)
2
và ab...
- 9
- 718
- 2
Đáp án đề xuất đề thi Đại học Khối A năm 2009
Ngày tải lên :
31/08/2013, 02:10
...
0.25
* K ng cao IH ca IAB, ta cú: S
ABC
=
Ã
1
IA.IB.sin AIB
2
= sin
Ã
AIB
Do ú S
ABC
ln nht khi v ch khi sin
Ã
AIB
= 1 AIB vuụng ti I
0.25
* Ta đợc IH =
IA
1
2
=
(tha IH < R)
2
1 4m
1
m ... Kỳ thi tuyển sinh đại học năm 2009
Môn thi : Tóan - khối A
đáp án đề xuất
Huớng dẫn chấm thi
Bản hớng dẫn gồm 05 trang
Câu Đáp án Điểm
Phần chung cho tất cả các thí sinh
7 điểm
Câu I a)
Khảo ... im ca AB
thì F (12 m; m 1). Do E,F đối xứng nhau qua điểm I(6;2)
0.25
* Theo giả thi t
( )( ) ( )( )
0366110.
=+=
mmmmFMIEFMIE
0.25
* Với m = 6 thì AB có VTPT là:
( )
3;0
=
IE
, suy ra pt AB...
- 5
- 382
- 0
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009
Ngày tải lên :
31/08/2013, 17:10
... Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A
và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc gi a hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 60
0
. Gọi
I là trung điểm c a cạnh AD. Biết hai mặt phẳng (SBI) ... tại hai điểm phân biệt A, B. Kẻ đường cao IH c a ∆ABC, ta có
S
∆
ABC
=
·
1
IA.IB.sin AIB
2
= sin
·
AIB
Do đó S
∆
ABC
lớn nhất khi và chỉ khi sin
·
AIB
= 1 ⇔ ∆AIB vuông tại I
⇔ IH =
IA
1
2
=
... một trong hai phần A hoặc B
A. Theo chương trình Chuẩn
Câu VI .a (2,0 điểm)
1. Trong mặt phẳng với hệ t a độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD có điểm I (6, 2) là giao
điểm c a 2 đường chéo AC và BD....
- 5
- 616
- 0
PHÂN TÍCH cấu TRÚC đề THI đại học môn HOÁ năm 2013
Ngày tải lên :
03/01/2014, 19:03
... CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC
Đề thi môn H a học gồm 50 câu trắc nghiệm chia làm hai phần: phần chung 40 câu dành cho tất cả thí
sinh; phần riêng ... bạc, vàng, thi t (2 câu)
- Phân biệt một số chất vô cơ, h a học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường (1 câu)
- Dẫn xuất halogen, ancol, phenol (1 câu)
- Amin, amino, axit và protein ... câu)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần
A. Phần theo chương trình chuẩn:
- Tốc độ pứ, cân bằng h a học, sự điện li (1 câu)
- andehyt, xeton, axit caboxylic (2 câu)
- dãy điện thế cực...
- 2
- 542
- 0
HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BÀI TẬP HÓA HAY VÀ KHÓ TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2013
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:42
... Mặt khác, h a tan hồn tồn m gam X bằng dung
dịch NaOH, thu được 15,68 lít khí H
2
(đktc). Giá trị c a m là
A. 29,9. B. 24,5. C. 19,1. D. 16,4.
(Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 2013)
Hướng ... =
2
AgCl
Cl
AgCl Ag
chất rắn
Ag
Ag Fe
0,04.143,5 0,01.108
n n 0,04
m m m 6,82 gam
n n n 0,01
Câu 6 – Mã đề 374: Hỗn hợp X gồm Ba và Al. Cho m gam X vào nước dư, sau khi các phản ứng
xảy ra hồn ... 43
2
2
Ba Al phaûn öùng H
x
0,4
2x
X Al Ba
Ba H
Al ban a u
0,4.27
0,1.137
x
0,7
y
TN1:2n 3n 2n
x 0,1
m m m 24,5 gam
TN2: 2n 3n 2n
y 0,4
Trên bước đường thành công không có dấu chân c a kẻ lười...
- 3
- 8.8K
- 241
Tài liệu ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI NĂM 2013 MÔN LỊCH SỬ ĐỀ SỐ 2 ppt
Ngày tải lên :
22/02/2014, 18:20
... CHU VĂN AN
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
Câu 1 (3,0 điểm):
Bằng kiến thức về công cuộc xây dựng hậu phương cho cuộc kháng chiến chống
Pháp, hoàn thi n bảng sau:
... quân dân Thủ đô cuối năm 1946,
đầu năm 1947? Ý ngh a c a cuộc chiến đấu đó?
Câu 4 (2,0 điểm): Bằng kiến thức về cuộc kháng chiến chống Mĩ, hãy hoàn thi n
bảng sau:
Thời gian
Sự kiện lịch sử ... Nhật, sau đó sẽ
rút dần trong 5 năm. Hai bên ngừng bắn ở Nam Bộ, tạo không khí thuận lợi
cho đàm phán tại Pari.
- Ý ngh a: Với việc kí các hiệp định, tạm ước trên chúng ta đã đập tan sự
cấu...
- 4
- 393
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ HỌC SINH GIỎI NĂM 2013 MÔN LỊCH SỬ ĐỀ SỐ 5 docx
Ngày tải lên :
22/02/2014, 18:20
... sáng lập ASEAN
Sau khi giành độc lập, các nước Inđônêxia, Malaixia, Xingapo,
Philíppin, Thái Lan tiến hành công nghiệp h a theo mô hình các nước tư
bản chủ ngh a. Trong khoảng những năm 50-60, ... tăng trưởng nhanh Tốc độ
tăng trưởng c a Thái lan, Malaixia đạt mức cao…
0,5
Nhóm ba nước Đông Dương
Những năm 80- 90 c a thế kỷ XX, các nước Đông Dương từng bước
chuyển sang nền kinh ... Nam Á sau khi giành được độc lập
Câu 3: Trình bày những nét chính trong chính sách đối ngoại c a Mĩ từ sau Chiến
tranh thế giới thứ hai đến gi a những năm 70 c a thế kỷ XX. Tác động c a chính...
- 5
- 496
- 0
Tài liệu Đề thi lớp 12 THPT tỉnh Bạc Liêu lướp 12 năm 2012 môn tin học bảng A pot
Ngày tải lên :
25/02/2014, 08:20
...
A: 13.6986 %
E: 4.1096 %
I: 6.8493 %
O: 12.3288 %
U: 9.5890 %
2 điểm
Nammoichucmoinguoicomnoaoamhanhphuc,
nhanhavuiveanhemhoathuantienvaonhunu
ocsuckhoedoidaodatnuocgiaumanhnhanha
noamajkdhsahsdlasjdlsadjlsadlsadjlas
iudiwuqeiwdihdhdhdhdhdhhdhdhdhhdhdhd
hdhhdhdhdhhdhdhdhhdhdhdhdhdhhdhdhdhd
hhdhdhhdisdkshdskdhskdksdhskdhksdhks
dksdkslhnxjxbskianeixhqocxnhaoshfoab
xosdhvcbxhguieoqpwoiepajfkdaiucbvnzb
A: ...
NGUYENAM.INP NGUYENAM.OUT Điểm
nammoichucmoinguoicomnoaoamhanhphuc A: 11.4286 %
I: 8.5714 %
O: 17.1429 %
U: 8.5714 %
2 điểm
Nammoichucmoinguoicomnoaoamhanhphuc,
nhanhavuiveanhemhoathuantienvaonhunu
oc ... mạng lưới
giao thông c a n đ a điểm này cho bởi ma trận a[ i,j], trong đó:
- a[ i,j] là độ dài đường đi từ đ a điể
m i đến đ a điểm j (a[ i,j] là số nguyên dương
và a[ i,j] ≤ 100).
- a[ i,j] = 0...
- 4
- 282
- 0
Tài liệu Đề thi tin học trẻ Long An năm 2013 bảng C potx
Ngày tải lên :
26/02/2014, 02:20
...
Trang 2 - đề thi gồm có 2 trang
Bài 3: (7 điểm)
Có M đoàn học sinh c a các trường đến tham dự kì thi THT2013. Các trưởng đoàn đang
xếp hàng tại khu vực nhà chờ ... đoàn đều là những chuyên gia tin học, vì vậy họ đều chọn đến làm
thủ tục tại những bàn sao cho thời gian hoàn thành đăng kí dự thi cho tất cả các đoàn là ít nhất.
Nhiệm vụ c a bạn là giúp ban ... liệu ra
28
Dữ liệu ra
8
HẾT
(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)
.
Sở Giáo dục và Đào tạo
LONG AN
Bảng C – THPT
ĐỀ CHÍNH THỨC
Kỳ thi Tin học trẻ tỉnh Long An lần...
- 3
- 1K
- 18
- đề thi đại học khối a năm 2013
- đề thi đại học khối a năm 2013 khó hay dễ
- đề thi đại học khói a năm 2013
- đề thi hóa học khối a năm 2013
- đề thi tin học bằng a
- đáp án đề thi hóa học khối a năm 2013
- đề thi tin học bằng a lý thuyết
- đề thi tin học bằng a 2012
- đề thi tin học bằng a năm 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2