đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt chuyên lê quý đôn quảng trị
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt chuyên lê quý đôn (quảng trị)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 20:00
... Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen HẾT -SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN DÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT Ngày 03 tháng năm 2012 MÔN ... lặn Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào? A Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C Kỷ Silua, đại Cổ sinh D Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: Cho ... thuộc tiêu chuẩn nào: A Di truyền B Sinh lí C Sinh hóa D Sinh thái B.THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO ( 10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Cơ thể có kiểu gen Bb phát sinh giao tử mà có cặp NST mang...
- 8
- 2.2K
- 80
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học 2012-2013 MÔN SINH HỌC
Ngày tải lên :
18/12/2013, 10:56
... phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, cỏc nhúm linh trng phỏt sinh A k Krờta (Phn trng) ca i Trung Sinh B.k T (Th t) ca i Tõn sinh C k Tam (th ba) ca i Tõn sinh D.k Jura ca i Trung sinh Cõu 47: ... lý B Cỏch ly sinh thỏi C.Cỏch ly sinh sn D.Cỏch ly di truyn Cõu 29: Qun th l n v tin húa c s vỡ cú h thng di truyn kớn n v t chc t nhiờn n v sinh sn nh nht cỏc cỏ th qun th cỏch li sinh sn vi l ... trng sng ca sinh vt khụng thay i A Chn lc t nhiờn din chm sinh vt ó thớch nghi B Chn lc t nhiờn khụng din vỡ sinh vt ó thớch nghi C.Chn lc t nhiờn khụng din vỡ th B khụng cú li ó b o thi , thnh...
- 6
- 1.1K
- 25
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 2 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Năm học : 2012-2013 MÔN SINH HỌC
Ngày tải lên :
18/12/2013, 14:48
... phỏt trin ca sinh gii qua cỏc i a cht, cỏc nhúm linh trng phỏt sinh A k Krờta (Phn trng) ca i Trung Sinh B.k T (Th t) ca i Tõn sinh C k Tam (th ba) ca i Tõn sinh D.k Jura ca i Trung sinh Cõu 47: ... lý B Cỏch ly sinh thỏi C.Cỏch ly sinh sn D.Cỏch ly di truyn Cõu 29: Qun th l n v tin húa c s vỡ cú h thng di truyn kớn n v t chc t nhiờn n v sinh sn nh nht cỏc cỏ th qun th cỏch li sinh sn vi l ... trng sng ca sinh vt khụng thay i A Chn lc t nhiờn din chm sinh vt ó thớch nghi B Chn lc t nhiờn khụng din vỡ sinh vt ó thớch nghi C.Chn lc t nhiờn khụng din vỡ th B khụng cú li ó b o thi , thnh...
- 7
- 928
- 13
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN 2012 MÔN SINH HỌC MÃ 132 pot
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:20
... lặn Câu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào? A Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C Kỷ Silua, đại Cổ sinh D Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: Cho ... Giá trị thích nghi đột biến thay đổi tùy tổ hợp gen HẾT www.MATHVN.com Trang 6/8 - Mã đề thi 132 www.MATHVN.com SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN ... www.MATHVN.com SỞ GD&ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN DÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT Ngày 03 tháng năm 2012 MÔN SINH HỌC dapan made 132 cauho i dapan made 209 cauho i dapan made 357 cauho...
- 8
- 758
- 6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Lần II NĂM 2011 Môn TOÁN, khối A, B
Ngày tải lên :
05/09/2013, 08:10
... ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN A, B NĂM 2011 Nội dung Câu Ý I Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số (1,00 điểm) -Tập xác định: R\{-1} -Sự biến thi n: y ' = > 0∀x ≠ −1 Suy ... lim ∞ - x→( −1) y = m → x = −1 tiệm cận đứng ± lim - x →±∞ y = → y = tiệm cận ngang -Bảng biến thi n 0.25 0.25 -Đồ thị 0.25 Tìm cặp điểm đối xứng….(1,00 điểm) Gọi M a; 2a − ÷∈ ( C ) a...
- 6
- 1K
- 4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN Môn TOÁN - Khối A,B
Ngày tải lên :
05/09/2013, 10:46
... THI TH IH CL NI Câu Câu 1.1 Kh o sát s bi n thi n v m) Khi lim y KH I A, B L i gi i th hàm s m 0,25 , lim y x x 0,25 ... ki n: 0,25 0,25 0,25 0,25 suy Câu 9b m) 0,25 , , , nguyên 0,25 0,25 S 0,25 0,25 Cảm ơn Lê Văn An ( lva75@gmail.com) gửi tới www.laisac.page.tl ...
- 4
- 1.4K
- 8
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt quảng sương (thanh hóa)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... thành prôtêin có hoạt tính sinh học Câu 28: Một gen dài 0,51 μm, sau ĐB gen huy tổng hợp nên chuỗi polipeptit hoàn chỉnh có 498 aa Đây dạng đột biến (A) Tổng số nuclêôtit (nu) gen sau ĐB (B); ... Đẻ nhiều Câu 50 Thành tựu bật ứng dụng kĩ thuật di truyền là: A Hiểu cấu trúc hóa học axit nuclêôic di truyền vi sinh vật B Sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn làm hạ giá thành C.Phát loại ... virut tổng hợp A I, III, IV B I, II, III C I, II, IV D II, III, IV Câu 49 Somatostatin, (hoocmôn sinh trưởng) có tác dụng làm cho bò: A Tăng trọng nhanh B Miễn dịch số bệnh C.Tăng sản lượng sữa...
- 5
- 1.2K
- 39
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt lê hồng phong (thanh hóa)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... nhân gây bệnh bạch tạng ? a Đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, có trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng b Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen ... c Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân làm toàn thân có màu trắng d Đột biến gen nhân sinh tượng có đốm xanh, đốm trắng; đột biến gen nhân sinh tượng có xanh, ... thay G - X A - T a 31 b 15 c d 24/ Trong trình hình thành chuỗi polynuclêôtit, nhóm phốt phát nuclêôtit sau gắn vào nuclêôtit trước vị trí nào? a Cacbon thứ tư đường đêôxiribôzơ b Cacbon thứ...
- 7
- 1.3K
- 45
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt nguyễn văn cừ (quảng nam)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... 10 B C 16 D 32 Câu 28: Trường hợp sau không xem sinh vật bị biến đổi gen ? A Chuối nhà 3n có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh,năng suất thịt sữa tăng ... số loại nuclêôtit C số loại axitamin nhiều số loại nuclêôtit D số loại axitamin nhiều số loại mã di truyền Câu 39: Xét cặp gen: cặp gen Aa nằm cặp NST số Bb nằm cặp NST số Một tế bào sinh tinh ... từ câu 51 đến câu 60 ) Câu 51: Phát biểu sau nói đột biến gen ? A Đột biến xô ma di truyền sinh sản sinh dưỡng gen lặn không biểu kiểu hình B Đột biến giao tử thường không biểu kiểu hình hệ trạng...
- 8
- 983
- 38
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt phan châu trinh (đà nẵng)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... enzim nối thực -HẾT - SỞ GD & ĐT TP ĐÀ NẴNG TRƯỜNG THPT PHAN CHÂU TRINH _ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I Môn: SINH HỌC, khối B Thời gian làm bài: 90 phút ĐÁP ÁN Câu Câu Câu ... hoá chất gây đột biến đa bội A vào lần nguyên phân hợp tử B lên đỉnh sinh trưởng cành C lên tế bào sinh hạt phấn trình giảm phân D lên bầu nhuỵ trước cho giao phấn Câu 46: Loại biến dị không ... 7: Việc ứng dụng di truyền học vào lĩnh vực y học giúp người thu kết sau đây? A Chữa trị dị tật rối loạn di truyền B Hiểu nguyên nhân, chẩn đoán, đề phòng phần chữa trị số bệnh di truyền người...
- 8
- 2.9K
- 61
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt ngô gia tự (khánh hòa)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi C Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệ D Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh ... 7,5% C 5,0% D 2,5% Câu 25: Nói nhân tố sinh thái, phát biểu đầy đủ nhất: Nhân tố sinh thái A Nhân tố môi trường tác động trực tiếp gián tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghi B Nhân ... tARN A tARN polinuclêôtit gồm 80-100 nuclêotit cuộn xoắn đầu, sở liên kết theo NTBS tất ribônuclêotit , đầu mang axitamin đầu mang ba đối mã B tARN polinuclêôtit gồm 80-100 ribônuclêotit không tạo...
- 9
- 976
- 29
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt trần phú (hà tĩnh)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... Câu 21: Dương xỉ phát triển mạnh vào đại nào, kỉ sau đây? A Kỉ tam điệp, đại trung sinh B Kỉ than đá, đại cổ sinh C Kỉ silua, đại cổ sinh D Kỉ pecmi, đại cổ sinh Câu 22: Ưu lai đạt mức cao lai ... 2,4,5,6 C 2,3,5,6 D 1,2,5,6 -Hết - 1C 2C 3C 4A 5C 6C Đáp án đề thi thử đại học lần năm 2012 trường Trần Phú Môn Sinh học 7B 13C 19B 25C 31D 37B 43A 49D 8B 14C 20C 26D 32D 38D 44C 50C 9B ... đồng sinh D Di truyền quần thể Câu 34: Điều sau nói thể lệch bội? A Tế bào sinh dưỡng thi u nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể B Tế bào sinh dưỡng mang ba nhiễm sắc thể tất cặp nhiễm sắc thể C Tế bào sinh...
- 6
- 1.1K
- 31
đề thi thử đại học môn sinh 2014 - thpt phước bình (bình phước)
Ngày tải lên :
14/03/2014, 19:59
... nguyên nhân phát sinh loài C Cơ quan hoạt động nhiều phát triển, quan không hoạt động bị tiêu biến D Các sinh vật phát sinh biến dị cá thể theo nhiều hướng khác nhau, lâu dần làm phát sinh loài khác ... a không thay đổi C tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu 28: Trong tế bào sinh dưỡng người thấy có 47 NST Đó là: A Hội chứng dị bội B Hội ... B Đột biến thể lệch bội C Đột biến đảo đoạn NST D Đột biến lặp đoạn đoạn NST Câu 14: Sinh vật biến đổi gen sinh vật A Hệ gen người lai tạo cho phù hợp với lợi ích B Hệ gen người tạo biến dị cho...
- 7
- 656
- 20
- đáp án đề thi thử đại học môn sinh 2014
- đề thi thử đại học môn sinh 2014
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 violet
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 có đáp án
- đề thi thử đại học đợt 2 trường thpt chuyên lê quý đôn năm học 20112012 môn tiếng anh
- bộ đề thi thử đại học môn sinh 2014
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 trường chuyên
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt phan châu trinh đà nẵng
- 6 tr đề thi thử đại học đợt 1 trường thpt chuyên lê quý đôn năm học 20122013 môn sinh học
- đề thi thử đại học môn toán khối b trường lê quý đôn tỉnh thái bình
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt phước bình bình phước
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt trần phú hà tĩnh
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt ngô gia tự khánh hòa
- đề thi thử đại học năm 2013 trường thpt chuyên lê quý đôn môn toán khối a b
- đề thi thử đại học môn sinh 2014 thpt nguyễn văn cừ quảng nam
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2