đề thi thử và đáp án môn anh
Tài liệu 10 Đề thi thử và đáp án môn Toán doc
Ngày tải lên :
23/12/2013, 06:16
... khối chóp đều và AB = a nên đáy ABCD là hình vuông cạnh a.
Gọi O là tâm của hình vuông ABCD và gọi I là trung điểm của cạnh BC. Ta có
SO là đường cao và
SIO
là góc giữa mặt bên và mặt đáy ...
ố Ệ
VŨ NGỌC VINH THPT A NGHĨA HƯNG - NĐ
35
ĐÁP ÁN
Câu NỘI DUNG Điểm
(2,0 điểm)
Tập xác định : D =
R
0,25
Sự biến thi n:
Chiều biến thi n:
2
y' 3x 3
1
' 0
1
x
y
x
... NĐ
12
ĐỀ SỐ: 4
( Thời gian làm bài 150 phút )
I . PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7điểm)
Câu I (3,0 điểm)
Cho hàm số
4 2
y x 2x 1
có đồ thị (C)
1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ...
- 38
- 516
- 1
Đề thi thử và đáp án môn Toán khối D
Ngày tải lên :
23/05/2014, 16:55
... danh:…………
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC ĐÁP ÁN THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1
Tổ Toán Môn: TOÁN; khối D – Năm học: 2013 - 2014
Câu Đáp án Điểm
1a
ã Khi ... thỏa yêu cầu bài toán là
1 ; 1
z i z i
= + = −
.
0,25
HẾT
www.DeThiThuDaiHoc.com
www.MATHVN.com
TRƯỜNG THPT CHUYÊN QUỐC HỌC – HUẾ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2
Tổ Toán Môn: TOÁN; khối D – Năm ...
. 2
z z
=
và
2
1
z z
− −
là một số thuần ảo.
HẾT
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh:………………………………………… Số báo danh:…………
...
- 6
- 514
- 1
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 1 doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... giờ cũng đáng tôn trọng. Những nỗ lực vì người
khác,
xuất phát từ lòng tốt đáng được tôn vinh.
0,75
0,75
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn: NGỮ VĂN ... cảm và ngưỡng vọng của tác giả
với một nghệ sỹ tài hoa, có cốt cách anh hùng và số phận bi thương:
Lorca.
- Đoạn thơ ở phần giữa bài thơ, là sự ám ảnh về âm thanh và là sự
hóa thân, tỏa sáng ... dân Nam
bộ. Nguyễn Thi có biệt tài phân tích tâm lý, thâm nhập sâu vào nội
tâm nhân vật.
- Đoạn văn trên nằm ở gần cuối tác phẩm. Đoạn văn xoay quanh
một tình tiết lạ và thi ng liêng: miêu...
- 4
- 574
- 0
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2011-Đề 1 potx
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... đưa và giólượn,
Tamuốnsay cánhbướmvớitìnhyêu,
Tamuốnthâutrongmộtcáihônnhiều
Và nonnước, và cây, và cỏrạng,
Chochếnhchoángmùithơm,chođãđầyánhsáng,
Chononêthanh ... chđểtìnhyêutrởthànhbất tử.
SỞGDVÀ ĐTPHÚ THỌ ĐỀ THI THỬĐẠIHỌCLẦN1NĂM2011
TRƯỜNGTHPTHẠHÒA MÔNN GỮVĂN
(Thờigianlàmbài150phút,khôngkểthờigiangiao đề)
PHẦNCHUNG CHO TẤTCẢTHÍSINH
Câu1(2điểm ... tìnhtrong
đoạnthơsau:
Tôimuốntắtnắngđi
Chomàuđừngnhạtmất;
Tôimuốnbuộcgiólại
Chohươngđừngbayđi.
Củaongbướmnàyđâytuầnthángmật;
Nàyđâyh oacủađồ ngnộixanhrì;
Nàyđâylá củacành tơphơphất;
Củayến anh nàyđâykhúctìnhsi;
Và nàyđâyánhsángchớphàngmi,
Mỗibuổisớm,...
- 4
- 461
- 0
Đề thi thử và đáp án môn Văn khối C năm 2010-Đề 2 pot
Ngày tải lên :
22/06/2014, 09:20
... của đất trời và con người xứ Huế .
4. Đánh giá chung
- Qua những vẻ đẹp tương đồng của sông Đà và sông Hương cho thấy sự gặp gỡ của hai ngòi
bút ở tình yêu thi n nhiên tha thi t và niềm tự hào ... nữ tính - sông Hương luôn mang dáng vẻ một người gái
đẹp, say đắm tình yêu : “cô gái Di -gan phóng khoáng ”; “ người gái đẹp nằm ngủ mơ màng”;
“người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya; sông Hương ... - Khi vào giữa lòng thành phố Huế sông Hương như“điệu slow tình cảm”- một giai điệu trữ
tình chậm rãi dnh riờng cho x Hu.v.v
1.3. Hỡnh tng hai con sông đều được khắc hoạ bằng...
- 2
- 445
- 0
DE THI THU VA DAP AN MON VAN
Ngày tải lên :
10/07/2014, 06:00
... học sinh thi môn Lịch sử trong các kì thi Tốt nghiệp và Đại học có
rất nhiều điểm kém. Anh (chị) hãy viết bài văn nghị luận trình bày nguyên nhân, thực
trạng và đưa ra giải pháp cho vấn đề trên.
II/PHẦN ... DAKLAK
TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN DU
ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT
MÔN NGỮ VĂN LỚP 12
NĂM HỌC 2009-2010
Thời gian làm bài : 150 phút (không kể thời gian giao đề)
I/PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... từ chính tả và ngữ
pháp
b/Yêu cầu về kiến thức:
Học sinh có thể giới thi u vấn đề từ nhiều góc độ, nhưng phải nêu được tình hình
trong những năm vừa qua, điểm thi Lịch sử là môn thi có điểm...
- 10
- 518
- 0
ĐÊ THI THỬ VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN (THI VÀO 10)
Ngày tải lên :
11/07/2014, 08:00
... Trêng thcs VÜnh Thanh
ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10 NĂM 2010 2011
Thi gian thi 120 phỳt
Bài 1: Cho biểu thøc P=
1 1
:
4
2 2
x x x
x
x
x x
+ +
... ).
2
x y z x y z + + + = + +
Phòng thi số:.
Họ và tên HS: .
SBD:
Hớng dẫn chấm và đáp án:
Bài 1: a) P=
1
2; : 0; 4; .
4
x dk x x x
(1,5 đ)
Chú ý: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!
... độ, cho Parabol (P) : y =
1
3
x
2
và đờng thẳng (D) : y =x + m
a. Tìm m để đờng thẳng (D) và Parabol (P) tiếp xúc nhau
b. Trong trờng hợp đờng thẳng (D) và Parabol (P) tiếp xúc nhau, hÃy tìm...
- 2
- 463
- 0
Đề thi thử và đáp an môn Ngữ văn 2010
Ngày tải lên :
12/07/2014, 03:00
... mộng của đất trời và con ngời xứ Huế .
4. Đánh giá chung
- Qua những vẻ đẹp tơng đồng của sông Đà và sông Hơng cho thấy sự gặp gỡ của hai ngòi
bút ở tình yêu thi n nhiên tha thi t và niềm tự hào ... mạn nữ tính - sông Hơng luôn mang dáng vẻ một ngời gái
đẹp, say đắm tình yêu : cô gái Di -gan phóng khoáng ; ng ời gái đẹp nằm ngủ mơ
màng ; ngời tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya; sông Hơng nh ... mong đợi đến đánh thức.
- Khi vào giữa lòng thành phố Huế sông Hơng nh điệu slow tình cảm - một giai điệu trữ
tình chậm rÃi dành riêng cho xứ Huế.v.v
1.3. Hình tợng hai con sông đều đợc khắc...
- 2
- 422
- 0
Đề thi thử và đáp án môn toán (Đề 1) docx
Ngày tải lên :
11/08/2014, 03:26
... )
22
2222
. (1)
3) Để ý rằng các phỷơng trình của (D) và (D) có dạng thuần nhất (hay đẳng cấp) đối với a, b, tức là thay cho a và b,
ta viết ka và kb với k ạ 0. Do vậy, có thể coi rằng a
2
+b
2
= ... 2
+
+.
Vì m + 2 > 0, có thể bình phơng hai vế của bất phơng trình này và đi đến
2
0m 8m 0m8.
Cùng với
1
m
3
suy ra đáp số : 0 m 8.
Câu III. 1) Hiển nhiên với x = 0 bất phơng trình đợc ... www.khoabang.com.vn Luyện thi trên mạng Phiên bản 1.0
________________________________________________________________________________
Câu IVa. Cần để ý rằng các đỷờng thẳng (D), (D) vuông góc với nhau và chúng...
- 4
- 746
- 2
Đề thi thử và đáp án môn toán (Đề 2) ppt
Ngày tải lên :
11/08/2014, 03:26
...
1
(C )
và
2
(C )
lần lợt đợc viết lại dới dạng :
222
1
(C : (x 3) y 2−+=
,
222
2
(C ):(x 6) (y 3) 1−+−=
Vậy
1
(C ) có tâm
1
I(3,0), bán kính
1
R2= ,
2
(C ) có tâm
2
I(6,3), bán kính ... kết quả này chỉ đúng với giả thi t A, B là góc nhọn, vì
khi đó :
0 < 2cosA cosB = cos (A + B) + cos (A − B) ≤ cos (A + B) + 1.
Trở về với điều kiện của bài toán :
22 2 2
AB 1
tgAtgB2tg ... xúc với
1
(C )
và
2
(C )
dới dạng x = m.
Từ điều kiện tiếp xóc ta cã hÖ :
|3 m| 2
|6 m| 1
−=
−=
m = 5.
Vậy đờng thẳng đúng x = 5 là đờng thẳng tiếp xúc với
1
(C ) và
2
(C ) . Mọi...
- 5
- 352
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2