... K48u2
BỘ ĐỀ ÔN THI MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰCCĂN BẢN
ĐỀ 1
Câu 1: phân tích mối liên hệ giữa các nội dung của quảntrịnhân lực. Vì sao
nói ' Mọi quảntrị suy cho cùng đều là quảntrị con người"?
Câu ... 3: tổ chức quảntrịnhânlực ở dn nhỏ và vừa
ĐỀ 1 6
Câu 1: trình bày các phương pháp đánh giá năng lựcnhânlực trong bố trí và
sử dụng nhân lực. các chỉ tiêu đánh giá năng lựcnhân lực.
Câu ... làm gì?
ĐỀ 6
Câu 1: hãy phân tích mối quan hệ giữa các nội dung chủ yếu của quảntrịnhân
lực. Vì sao nói " mọi quảntrị suy cho cùng đều là quảntrị con người "
Câu 2: cho 1 bản mô...
...
Nhóm 4 - 1406CEMG0111 24
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bài giảng Quảntrịnhânlựccănbản – Đại học Thương Mại
2. Slide Quảntrịnhânlựccănbản – Đại học Thương mại
3. Website: http//:www.viettel.com.vn
Nhóm ... vận dụng tư tưởng quảntrịnhânlực tại Viettel
- Về phát triển con người:
Nhóm 4 - 1406CEMG0111 12
NỘI DUNG
I. CƠ SỞ LÝ THUYẾT.
1.1 Khái niệm quảntrịnhânlựcQuảntrịnhânlực là một lĩnh ... tin nhân lực,
các nhà quảntrị cấp trung là người đề xuất và tham mưu và tham gia vào quá trình ra
quyết định, các nhà quảntrị cấp cao có vai trò quyết định các quyết định quảntrịnhân lực...
... tuyển dụng nhân viên? (Mức 1)
19. Khi quảng cáo tuyển nhân viên cho doanh nghiệp cần lưu ý vấn đề gì? Những
yếu tố cơ bảncầnquan tâm khi đánh giá chất lượng của một bài quảng cáo tuyển
nhân viên? ... động lực kích thích động viên. (Mức 1)
34. Hãy trình bày văn hóa doanh nghiệp và trình bày xem nó ảnh hưởng đến quản
trị nhân sự như thế nào?. (Mức 1)
35. Hãy định nghĩa bản mô tả công việc và bản ... 2)
23. Hãy phân tích các ứng dụng của tài liệu công việc (Bản mô tả công việc và
Bản mô tả tiêu chuẩn công việc) trong quảntrịnhân lực. (Mức 2)
24. Hãy cho biết những thuận lợi và những bất...
...
vụ Quy mô, quyền hạn của
phòng quảntrịnhân lực.
Trả lời.
Chức năng
- Lâp kế hoạch nhânlực
dựa vào mục tiêu phân tích
công việc, xác định nhu cầu
nhân lực (là nội dung chức
năng kế hoạch) ... loại tỷ
trọng giá trị ợc đa vào tính
WWW.TAILIEUHOC.TK
WWW.TAILIEUHOC.TK
Câu hỏi ôn tập
và thi
Quảntrịnhân
lực
câu 1:Phân tích quá trình
phát triển các học thuyết
quản lý con ngời trong ... nhân lục.
Đợc quyền giải thích tham
mu cho các lÃnh đjao về vấn
đề liên quan đến nhân lực.
Đợc quyền tổ chức
nhânviên trong ngoài bộ
phận CT để nghiên cứu và tổ
chức nhữnng vấn đề về quản...
... công nhân :
Áp dụng cho tất cả các cấp quảntrị từ quảntrị viên đến quảntrị viên cấp
cơ sở.
- Cán bộ cao cấp trong công ty được cử đi học các lớp bồi dưỡng nâng
cao trình độ quản lý.
- Quản ... tác quản lý của Hội đồng quản
trị.
- Trình báo cáo thảm định báo cáo tài chính, báo cáo tình hình kinh doanh
hằng năm của công ty và báo cáo đánh giá công tác quản lý của Hội đồng quản
trị ... nghiệp phát triển nguồn nhân
lực càng trở lên quan trọng và cầnthi t hơn bao giờ hết. Bởi vậy mà xây dựng
một kế hoạch cụ thể cho đào tạo và sử dụng nguồn nhânlực là cầnthi t cho
mọi doanh...
... Đề cương quảntrịnhân lực
Câu 1: phân biệt tuyển mộ và tuyển chọn nhân lực? Tóm tắt quá trình
tuyển chọn nhân lực? Tìm hiểu các bước tuyển chọn nhân lc ti mt doanh
nghip ... nhânlực là nôi dụng
quan trọng nhất của quảntrịnhân lực
Câu 13: phân tích các yếu tố tác động đến nguồn nhânlực và hoạt động
quản trị nguồn nhân lực?
Câu 14: phân tích các yếu tố ảnh hưởng ... cung nhânlực trong nội bộ tổ chức? Phân tích các
giải pháp chủ yếu cần áp dụng trong quá trình cân đối cung cầu nhân lực?
a. Dự đoán cung nhânlực trong nội bộ tổ chức/ Phân tích nhânlực hiện...
... MỘT
SỐ
VẤN ĐỀ VỀ
QUẢN
TRỊ
NHÂNLực
TRONG
QUÁ TRÌNH DI DÂN VÀO HÀ NỘI
TH
s. BÙI THỊTHI M
Khoa Kinh tế, ĐHQG Hà Nội
Cùng với cả nước, Thủ đô Hà Nội đón chào thi n niên kỷ mới với ... động của di dân tói quá trình phân bô lại nguồn nhân lực,
đồng
thời
cũng thúc đẩy việc sử dụng có hiệu quả nguồn nhânlực
Di
dân là một yếu tố cơ bản của biến động dân số gắn
liền
với
tăng ... trạng
này có ảnh hưởng không nhỏ tới vấn đề
quản
lý con người cũng như các vấn đề kinh tế - xã hội khác vì lực
lượng lao động nữ thường kéo
theo
các vấn đề cần
giải
quyết
có liên
quan
tới...
... kế hoạch nhân sự. Cụ thể có hai trường hợp
sau:
+ Thi u nhân viên: Trong trường hợp thi u nhân viên đúng theo khả
năng, nhà quảntrịcần phải thực hiện các chương trình thuyên chuyển nhân
viên ... nào có sử dụng nguồn lực con
người.
Như vậy, chúng ta có thể khẳng định được chắc chắn rằng quảntrị
nhân lực của một tổ chức là công tác quản lý và sử dụng nguồn nhânlực
của tổ chức đó một ...
Nhật Bảnnhận thức, đánh giá rất cao vai trò của nhân tố con người trong
sản xuất kinh doanh nên họ tìm biện pháp để tạo cho đội ngũ lao động có
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢNTRỊNHÂN LỰC
I....
... TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ
QUẢN TRỊNHÂN LỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số...
... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ
QUẢN TRỊNHÂN LỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời ... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ
QUẢN TRỊNHÂN LỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời ... CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ
QUẢN TRỊNHÂN LỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂNLỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời...