... trên
70) Quảntrịhọc theo thuyết Z là:
a. Quảntrị theo cách của Mỹ
b. Quảntrị theo cách của Nhật Bản
c. Quảntrị theo cách của Mỹ và Nhật Bản
d. Tất cả câu trên đều sai
71) Lý thuyết quảntrịcổ ... cấp bậc quảntrị và kỹ năng quảntrị là:
a. Cấp bậc quảntrị càng cao, kỹ năng kỹ thuật càng quan trọng
b. Cấp bậc quảntrị càng thấp, kỹ năng tư duy càng quan trọng
c. Các kỹ năng đều có tầm ... Nghệ thuật quảntrị đòi hỏi phải tuân thủ các nguyên tắc quảntrị của Fayol:
a. Đúng
b. Sai
3) Taylor là người sáng lập ra trường phái quảntrị khoa học:
a. Đúng
b. Sai
4) Lý thuyết quảntrịcổ điển...
... cần có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quảntrị được
xB. Lý thuyết quảntrị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động
quản trị
C. Lý thuyết quảntrị ... động quảntrị vốn có trong xã hội loài
người
D. Hoạt động quảntrị là nội dung, còn lý thuyết quảntrị chỉ là hình thức mà thôi
Có thể hiểu thuật ngữ " ;Quản trị& quot; như sau:
A. Quảntrị ... trường phái quảntrị nào:
a. Trường phái quảntrị hiện đại
b. Trường phái quảntrị tâm lý xã hội
c. Trường phái quảntrịcổ điển
d. Trường phái định lượng
73) Người đưa ra 14 nguyên tắc quảntrị tổng...
... hẹp:
a. Các tiên đề của Anhstanh
- Hiện tượng vật lý xảy ra như nhau trong mọi hệ quy chiếu
quán tính.
- Vận tốc của ánh sáng trong chân không có cùng độ lớn c
trong mọi hệ quy chiếu quán tính. c ... hai phía khác nhau.
D. Hạt
+
và hạt
-
được phóng ra có vận tốc bằng nhau (gần
bằng vận tốc ánh sáng).
52. Đồng vị phóng xạ có chu kì bán rà 14,3 ngày được tạo
thành trong lò phản ứng hạt ... gian rất ngắn dù s có giá trị bất
kì nào, tạo nên phản ứng dây chuyền.
B. Khi s = 1, số phản ứng dây chuyền không tăng nên
không dùng được.
C. Đểcó phản ứng dây chuyền cần có hệ số nhân
nơtron...
... nóng chảy
3
7
TRƯờNG THPTDLLƯƠNG THế VINH ĐềTHI THử ĐạI HọC LầN I
50 câu trắcnghiệm (90 phút)
(Học sinh không đợc dùng bất kỳ bảng tra cứu nào )
(Đề 3)
Câu 1 :
Hỗn hợp X (Etanal và mêtanal). ... tròn trong mục số báo danh và mà đềthi trớc khi làm bài. Cách tô sai:
- Đối với mỗi câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời.
Cách tô đúng :
01 ... thấy có 8,64 gam Ag kết tủa. M
X
= 89. m có
giá trị là:
A.
2,,67
B.
0,89
C.
2,225
D.
1,78
Câu 32 :
Hỗn hợp P có 2 chất X và Y là đồng phân của nhau với công thức phân tử C
3
H
6
O
2
. X và Y có...
... biến có hại có thể bị loại trừ ra khỏi quần thể chỉ sau một thế hệ khi nó là:
A. thể dị hợp có hại B. đột biến lặn có hại
C. đột biến trội có hại D. thể đồng hợp lặn có hại
Câu 16: Một quần thể có ... chạp nên sinh vật có khả năng biến đổi kịp thời để thích nghi và trong
tự nhiên không có loài nào bị đào thải
C. quá trình tích lũy những biến dị có lợi, đào thải các biến dị có hại dưới tác dụng ... nguồn gốc thì gọi là:
A. bằng chứng địa lí sinh học. B. bằng chứng sinh học phân tử.
C. bằng chứng giải phẫu so sánh. D. bằng chứng phôi sinh học.
Câu 29: Thực chất của quá trình hình thành loài...
... người cóquan hệ
họ hang qua nhiều thế hệ
CÔNG TY CP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HOÀNG GIA LÊ
TRUNG TÂM BDVH & LUYỆN THI ĐẠI HỌC
THÔNG BÁO CHIÊU SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010
KHỐI A : NHẬN 10 HỌC SINH
KHỐI ... thuần chủng
có mục đích
A. phát hiện đặc điểm đwocj tạo ra từ hoán vị gen để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế
nhất
B. xác định được vai trò của di truyền liên kết với giới tính
C. đánh giá vai ... khuẩn có những con có khả năng kháng thuốc
C. thuốc kháng sinh gây ra những đột biến trong quần thể vi khuẩn
D. thuốc kháng sinh làm xuất hiện những cá thể kháng thuốc trong quần thể vi khuẩn
Câu...
... người cóquan hệ
họ hang qua nhiều thế hệ
CÔNG TY CP PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC HOÀNG GIA LÊ
TRUNG TÂM BDVH & LUYỆN THI ĐẠI HỌC
THÔNG BÁO CHIÊU SINH LUYỆN THI ĐẠI HỌC 2010
KHỐI A : NHẬN 10 HỌC SINH
KHỐI ... thuần chủng
có mục đích
A. phát hiện đặc điểm đwocj tạo ra từ hoán vị gen để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế
nhất
B. xác định được vai trò của di truyền liên kết với giới tính
C. đánh giá vai ... Khi phun thuốc kháng sinh ta không thể diệt được 100% vi khuẩn vì
A. khi đó trong quần thể vi khuẩn sẽ hình thành những con có khả năng kháng thuốc
Câu 18. Một quần thể thực vật có thành phần kiểu...
... TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2010 – 2011
DÀNH CHO LỚP 13A - LẦN 2
MÔN: VẬT LÝ
Mã đề thi: 457
(Thời gian làm bài 90 phút)
Đề thicó 50 câu gồm 4 trang
Câu 1. Hai con lắc đơn có chiều ... TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2010 – 2011
DÀNH CHO LỚP 13A - LẦN 2
MÔN: VẬT LÝ
Mã đề thi: 327
(Thời gian làm bài 90 phút)
Đề thicó 50 câu gồm 4 trang
Câu 1. Hai con lắc đơn có chiều ... vật chuyển động.
TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2010 – 2011
DÀNH CHO LỚP 13A - LẦN 2
MÔN: VẬT LÝ
Mã đề thi: 225
(Thời gian làm bài 90 phút)
Đề thicó 50 câu gồm 4 trang
Câu 1. Con...
... THCS Thượng Phùng
ĐÁP ÁNĐỀTHIHỌC KÌ I
Năm học : 2010 – 2011
MÔN : VẬT LÍ 7
( Thời gian 45 phút không kể thời gian chép đề)
I. TRẮCNGHIỆM (2 điểm)
Khoanh tròn vào phương án mà em cho là ... Gương phẳng cho ảnh lớn bằng vật
1,0
0,5
0,5
3
- Mẫu giấy là vật phản xạ ánh sáng vì vậy khi đóng cửa không
có ánh sáng hắt từ mẫu giấy đến mắt ta nên ta khong nhìn thấy
mẫu giấy.
3,0
... TỰ LUẬN ( 8 điểm )
Câu Đáp án
Thang
điểm
1
- Âm thanh truyền được trong môi trường chất rắn, lỏng, khí.
- Môi trường chất rắn truyền âm tốt nhất
1,5
1,5
2
- Giống nhau: Đều là ảnh ảo
- Khác nhau:
...
... TỰ
Đề thi gồm 04 trang
Đề THI THỬ ĐH LẦN 1
MÔN: HÓA HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề
Mã đề thi: 384
Câu 1: Hỗn hợp khí X gồm một ankan và một anken có tỷ khối so với H
2
... Mã đềthi 384
Trêng THPT Ng« Gia Tù ===***=== N¨m häc 2010 – 2011
SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
Đề thi gồm 04 trang
Đề ... O
2
có xúc tác PbCl
2
và CuCl
2
(t
o
C) .
C. cho axetilen hợp nước ở t
o
= 80
o
C và xúc tác HgSO
4
.
D. thuỷ phân dẫn xuất halogen (CH
3
-CHCl
2
) trong dung dịch NaOH.
Trang 5/4 – Mã đề thi...
... =
0.25đ
0.5đ
0.25đ
ĐỀ SỐ 04
Giáo viên: Hồ Ngọc Thạch, Trường THPT Phú Lộc - 12 -
Đề luyện tập ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011
ĐÁP ÁNĐỀ SỐ 02
Giáo viên: Hồ Ngọc Thạch, Trường THPT Phú Lộc - 6 -
Đề luyện ... ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN LỚP 12
KIỂM TRA HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010-2011 - ĐỀ CHÍNH THỨC.
A- PHẦN CHUNG BẮT BUỘC ( 7 điểm )
Câu Nội dung Điểm
1a
Khảo sát sự biến thi n ... Phú Lộc - 13 -
Đề luyện tập ôn thiHọc Kỳ I Lớp 12 2010-2011
… Hết …
Ghi chú: Trong từng câu, học sinh có thể làm theo cách khác, giáo viên tùy theo mức độ để
cho điểm hợp lí.
ĐỀ SỐ 03
I. PHẦN...
... ⇔
=
Hàm số đã cho có ba điểm cực trị
⇔
pt
'
0y =
có ba nghiệm phân biệt và
'
y
đổi
dấu khi
x
đi qua các nghiệm đó
0m⇔ >
0.25
• Khi đó ba điểm cực trị của đồ thị hàm số là:
( ... ĐÁPÁN MÔN TOÁN
Câu Nội dung Điểm
I
(2điểm)
1.(1 điểm). Khi
1m
=
hàm số trở thành:
4 2
2y x x= −
• TXĐ: D=
¡
• Sự biến thi n:
( )
' 3 2
0
4 4 0 4 1 ... 9 0
2
f x x x x= − − = ⇔ = −
0.25
Bảng biến thi n: x
−∞
1
2
−
1
y
’ + 0
−
y
3
2
−∞
12−
Từ bảng biến thi n ta có:
Yêu cầu bài toán
3 3
2 2
12 12
m m
m m
− = = −
⇔ ⇔
...
... tốc của ánh sáng đỏ lớn hơn vận tốc của ánh sáng tím
D.Vận tốc truyền ánh sáng trong một môi trường không phụ thuộc vào tần số ánh sáng.
Câu 40. Trong quang phổ của nguyên tử Hyđrô, vạch có tần ... phát biểu đúng
A.Ánh sáng có bước sóng càng ngắn thì chiết suất của môi trường ứng với nó càng nhỏ
B.Bước sóng của ánh sáng không thay đổi khi ánh sáng truyền từ môi trường này sáng môi trường ... 0,4m
Câu 36. Trong thínghiệm giao thoa ánh sáng bằng hai khe Iang trong không khí người ta thấy tại M có vân
sáng bậc 6. Nếu nhúng toàn bộ hệ thống vào trong một chất lỏng có chiều suất n=1,5...
...
30log
3
>⇔>
xx
Vậy tập nghiệm của BPT: x
);3()1;0(
∞+∪∈
ĐỀ9
THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013
Môn thi : TOÁN
Câu I: (2 điểm) Cho hàm số:
( )
3 2
3 1 9 2y x m x x m
= − + + + −
(1) có đồ thị là ... c.
0.5
ĐỀ 8
THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013
Môn thi : TOÁN
I.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH. (7 điểm)
Câu I .(2 điểm)
Cho hàm số y = x
3
+ mx + 2 (1)
1. Khảo sát sự biến thi n và ... )
⇔=+++⇒
=+
=+
22cossincossin
2coscos
2sinsin
yyxx
yx
yx
0.25
ĐỀ10
THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012 -2013
Môn thi : TOÁN
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7 điểm)
Câu I (2 điểm) Cho hàm số
4 2
( ) 8x 9x 1y f x
= = − +
1. Khảo sát sự biến thi n...