... VÀ DÂN SỐ
BỘ MÔN TỔ CHỨC LAO ĐỘNG KHOA HỌC VÀ
QUẢN TRỊNHÂN LỰC
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂN LỰC – SỐ ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số ... Hạnh phúc
ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2005 – 2006
MÔN QUẢNTRỊNHÂN LỰC – SỐ ĐVHT: 3
(Thời gian làm bài: 90 phút)
Cho ngành (chuyên ngành):
Khóa 44 Hệ chính qui. Ca thi: 3 Ngày thi: 22/12/2005
Đề số...
... VN
ã
Ngi phng vn gii thiu
v DN
ã
ng viên giới thi u về mình
20
QUÁ TRÌNH PHỎNG VẤN
Bên cạnh những câu hỏi chuyên môn cần có những câu
hỏi về kiến thức xã hội
Vớ d:
ã
Thi gian gn õy trong ... công tác….các giải
pháp thay thế không giải quyết được.
Vì vậy mà nhu cầu tuyển dụng nhân
viên mới là cần thi t.
ỏnh giỏ h s:
ã
Thn trng trc nhng khuyt im v khuch
trng thnh tớch.
ã
Cn ỏnh du ... tuyển thêm
nhân viên mới, ta cần có xác định rừ
v cụng vic:
ã
Nhim v nhõn viờn mi phi thc
hin,
ã
Tiờu chun tuyn dng,
ã
Chin lc s dng nhõn s mi.
8
TIÊU CHUẨN CHỌN NGƯỜI SAU THỬ VIỆC
Nhân viên...
... Phòng Phòng Phòng
3
1
Chủ đề: Ưu nhược điểm của các cơ cấu tổ chức phổ biến nhất hiện nay.
BÀI LÀM:
I./ KHÁI NIỆM VỀ QUẢNTRỊNHÂN SỰ:
1. Khái niệm: Quảntrịnhânsự là sự phối hợp một cách tổng ... nhỏ đơn giản hay phức tạp, là chính trị hay tranh cử.
- Quảntrịnhânsự hiện diện khắp mọi phòng ban.
II./KHÁI NIỆM VỀ CƠ CẤU TỔ CHỨC TRONG QUẢNTRỊNHÂN SỰ:
Trong điều kiện nền kinh tế luôn ... mọi hoạt động quảntrị có nhiều người tham gia đều cần sựquản lý, hơn nữa đểquản
lý lại cần có tổ chức. Quá trình thi t kế và xây dựng tổ chức từ những bộ phận nhỏ hơn là chuyên môn
hóa lao...
... cơ ản của GATT
a. Tất cả nội dung trên đều là mục tiêu cơ bản của GATT
3. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Geneva diễn ra vào năm nào lần đầu tiên
đề cập đến các biện pháp chống BPQ
a. 1964-1967
4. ... cập đến các biện pháp chống BPQ
a. 1964-1967
4. Trong khuôn khổ GATT, vòng đàm phán Urugoay đề cập đền những nội dung gì:
a. Thúe quan, phi thúe, các HĐ khung
b. Thuế quan, dịch vụ, sở hữu trí ... trí tuệ, nông nghiệp
c. Thuế quan, giải quyết tranh chấp hàng dệt may, các HĐ khung
d. cả 3 câu đều đúng ( ĐÚNG)
5. Nội dung nào sau đây là những thành công của GATT:
a. Cắt giảm thuế quan đối...
... thì phải.)
đề 2 thì kô rõ nhưng nó tương tự đề 1.
đề thimônquảntrị chiến lược ngày 10/6
câu1: nêu khai niệm và vai trò của chính sách trong thực thi chiến lược. nêu chính sách nhânsự tại 1 ... sản.
Đề 2:
11
Bộ đềthimônQuảnTrị Chiến Lược
Tham khảo bigC: http://vi.scribd.com/doc/31525529/BAI-TH%E1%BA
%A2O-LU%E1%BA%ACN-HOAN-CH%E1%BB%88NH
Đề 1:
Câu 1: Thi t lập mô hình các giai đoạn Quản ... nhận xét thực trạng xd và pt vhdn theo yêu cầu thực thi chiến lược
của công ty kd mà anh chị biết
Đề thi môn: Quảntrị chiến lược (Khóa 42)
12
thi t lập mô thức EFAS. nêu các bước của mô thức...
... bản của mônquảntrị học, anh chị có thể
vận dung, rút ra được gì có ích cho mình trong cuộc sống. Trong công việc hàng
ngày ở cơ quan, nơi mình công tác.
Đề thimônQuảnTrị Học ... chức năng không thể thi u trong quảntrị nhưng tại sao lại có nhiều
người trong doanh nghiệp lại bất bình đối với kiểm tra, kiểm soát. Là nhà quảntrị
bạn sẽ làm gì để giảm bớt sự bất bình này, ... thuận lợi hay khó khăn cho DN hay ko?
23. Có nhà quảntrị đưa ra ý kiến: “ HĐ là sự nhìn về phía trước, còn KT là sự nhìn
về phía sau”. Là nhà quảntrị hiện tại, tương lại, bạn thử nêu nhận xét...
...
ĐỀ THIMÔNQUẢNTRỊ HỌC – THI LẠI LẦN THỨ I
Đại Học chính quy 3A1 + 3D1 – đh ngân hàng
TP. Hồ Chí Minh, ngày 25/02/2002
Giảng viên ra đề
Thân Tôn Trọng Tín...