... vấn đềnghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn một vấn đềnghiên cứu, hình thành đề tài khoahọc
và đặt tên cho đề tài ấy.
- Đề tài đó thuộc loại hình nghiêncứu nào?
www.svktqd.com
Page 5
Môn: Phươngpháp ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề ... hình nghiêncứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề...
... 1
I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 3
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU 4
III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU 4
IV. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 4
V. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 4
VI. DÀN Ý NỘI DUNG ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨU 4
VII. NỘI DUNG ...
Benjamin Franklin phát minh năm 1760
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA VẬT LÍ
Tiểu luận môn: Phươngphápnghiêncứukhoahọc
Đề tài
Giáo viên hướng dẫn: ...
phương pháp này có thể nói đắt hơn vàng. Hướng nghiêncứu này đang được tiếp
tục.
VII.5.4 Phươngpháp phòng chống tích cực
VII.5.4.1 Sử dụng các trang thi t bị hiện đại
Một dạng phương pháp...
... Hà Nội, trang 53-65
Chương 1:
PHƯƠNG
PHÁP
XÂY
DỰNG
ĐỀ
CƯƠNG
NGHIÊN
CỨU
KHOA
HỌC
I. CHỌN
CHỦ
ĐỀ
NGHIÊN
CỨU
Chủ đềnghiêncứu là yếu tố rất quan trọng cần ...
- Mônhọc đưọc kết cấu theo các chương như sau:
- Chương 1: Mở đầu
- Chương 2: Phươngpháp viết đề cương nghiêncứu
- Chương 3: Phươngpháp viết báo cáo khoahọc
- Chương 4: Phươngpháp ... 1:
MỞ
ĐẦU
- Phươngphápnghiêncứukhoahọc là mônhọc bắt buộc của sinh viên ngành Nuôi
trồng Thủy sản và là mônhọc tự chọn cho các ngành nông nghiệp khác.
- Mônhọc nầy nhằm giúp sinh...
... Thị
Thu Hằng
Viết đợc lí do chọn đề
tài, mục đích nghiên
cứu, khách thể và đối
tợng nghiên cứu,
nhiệm vụ và phạm vi
nghiên cứu, các ph-
ơng phápnghiên cứu.
5
hình bình hành, hình thoi, ... nớc.
3.Các phơng pháp dạy học nâng cao hứng thú họcmôn toán cho học sinh lớp 3A4
3.1 Phơng pháp dạy học trò chơi toán học
- Thế nào là trò chơi toán học?
Chơi là hoạt động không thể thi u đợc của ... các nhà tâm lí học tiểu học, hoạt động học của học sinh tiểu học
bao gồm các thành tố: Nhiệm vụ học tập,các hoạt động học, động cơ học tập
vànhu cầu học tập.
Tóm lại hoạt động học là hoạt động...
... 12
Phương phápnghiêncứukhoa học
4. Đối tượng, phạm vi và phươngphápnghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiêncứu của đề tài là Phân quyền bộ máy kế toán.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
Công ... một phươngphápnghiêncứu mà cần
vận dụng linh hoạt nhiều phươngpháp khác nhau bao gồm cả phương
pháp định tính và phươngpháp định lượng trong đề tài.
4.3.1. Phươngpháp thu thập dữ liệu
a. Phương ... vụ nghiên cứu
3.1. Mục đích nghiên cứu
Mục đích nghiêncứu của đề tài: nhằm hoàn thi n công tác phân
quyền bộ máy kế toán tại công ty TNHH Tuệ Linh.
3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nhiệm vụ nghiên cứu...
... thi u vấn đềnghiên cứu
1.2.1 Sự cần thi t của đề tài
1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu.
1.2.3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu.
1.2.4 Phươngphápnghiêncứu
Phần 2: Cơ sở lý luận và mô hình nghiêncứu ... nghiêncứu và giả thuyết nghiên cứu:
2.3.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu
2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu
Phần 3: Nghiêncứu định tính
3.1. Mục tiêu nghiêncứu định tính
2
Bài tập mônPhươngphápnghiên ... đây, nhóm nghiên cứu
chúng tôi đề xuất mô hình nghiêncứu như trên Hình 2.
2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu:
Trên cơ sở mô hình nghiêncứuđề xuất, nhóm đưa ra 10 giả thuyết nghiên
cứu tương ứng...
... nhau
20
PH
ƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC
Trong lịch sử khoa học, các nhà triết học Hy lạp cổ đại xem ánh sáng như các
tia truyền thẳng.
Vào thế kỷ thứ 17, nhiều nhà khoahọc Châu Âu tin vào ... đó, thi n văn vô
tuyến có một giá trị và vai trò rất lớn đối với tống thể sự phát triển đó. Qua quá
trình thực hiện đề tài, nhóm không những được rèn luyện phươngphápnghiêncứu
khoa học ... ở
trong thành phố…
5
THI N VĂN VÔ TUYẾN
LỜI NÓI ĐẦU
Các bạn đang cầm trên tay cuốn tiểu luận Thi n văn vô tuyến” nhân dịp thực
hành Phươngphápnghiêncứukhoahọc của nhóm chúng tôi....
... cực từ. Ý tưởng đó như sau:
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
KHOA VẬT LÝ
Tiểu luận môn: PhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc
Tên đề tài:
Giáo viên hướng dẫn: Lê ... (Định luật Gau-xơ cho từ học)
Ta đối chiếu phương trình này với định luật Gau-xơ cho điện học, đó là
0 0
E
q
E.dA
(p.t 2)
(Định luật Gau-xơ cho từ học)
Trong cả hai định luật ... Các phương trình cơ bản của điện từ học
Số Tên Phương Trình Thư Mục
I Định luật Gau-xơ về điện học
0
/
q
E.dA
p.t. 3
II Định luật Gau-xơ về từ học
0
B.dA
p.t. 4
III Định luật...
... tên là lỗ đen
hoặc hốc đen.
Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh
Khoa vật lý
Bài Thực Hành
Môn: PhươngPhápNghiênCứuKhoaHọc
Đề tài:
GVHD: Lê Văn ... vào nguyên lý cơ học
lượng tử, các chuyên gia vật lý học và thi n văn học kết luận
rằng các lỗ đen lỗ đen nhỏ nhất ở trạng thái ổn định phải có
24
Đề tài : Máy gia tốc hạt Môn PPNCKH
2.1.4.1 ... hơn thi n hà, cũng như các lý thuyết
được chấp nhận rộng rãi về Vụ Nổ Lớn, các nhà khoahọc nghĩ rằng vật chất tối là
thành phần cơ bản chiếm tới 70% vật chất trong vũ trụ.
Các nhà khoa học...