... điều về suy nghĩ và cách vận dụng trong khâu ra đềthimôn
Phương phápgiảngdạymôn Toán ở THCS cho sinh viên ngành sư phạm
ngành Toán.
Đềthi học phần cần đáp ứng được yêu cầu:
- Kiểm tra ... MỚI CÁCH RA ĐỀTHI HỌC PHẦN TRONG GIẢNG
DẠY MÔNPHƯƠNGPHÁPGIẢNGDẠY TOÁN Ở THCS
TRẦN THÁI MINH
Trường CĐSP Tuyên Quang
Như chúng ta đã biết trên các phương tiện thông tin đại chúng, ... tức là vận
dụng kiến thức về phươngphápgiảngdạymôn Toán ở THCS vào quá trình
soạn giảng của sinh viên )
-Kiểm tra được tư tưởng tình cảm của sinh viên đối với môn học
...
...
KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN VẬT LÝ
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
(CẤP TRƯỜNG)
Thi t kế một số thí nghiệm phươngphápgiảngdạy
vật lý phổ thông
Chủ nhiệm đề tài: GIANG VĂN ... là kỹ năng giảngdạy với dụng cụ thí nghiệm. Do
đó, mục đích của đề tài nghiên cứu này là thi t kế một số dụng cụ thí nghiệm,
dùng cho các giáo sinh tập sử dụ
ng thành thạo đểgiảngdạy tốt hơn ... kinh nghiệm giảngdạy ở
trường phổ thơng, chúng ta thấy có một số điểm cụ thể được trình bày tiế
p
theo sau.
3.1 Đối với dụng cụ giảngdạy về hiện
tượng Chuyển động thẳng đều ở các
trường...
... trong việc dạy và học tiếng mẹ đẻ.
- Hiểu được ý nghĩa của việc nghiên cứu những vấn đề đại cương về ngôn ngữ
học và ngôn ngữ học trong việc giảngdạytiếng Việt nói chung và giảngdạy
tiếng Việt ... sự khác nhau giữa phươngpháp so sánh – lịch sử và
phương pháp so sánh – loại hình?
Gợi ý: Sự khác nhau giữa hai phươngpháp này thể hiện ở các mặt sau đây:
- Nếu phươngpháp so sánh – lịch ... Về chức vụ cú pháp: Danh từ thường làm chủ ngữ, còn động từ thường làm
vị ngữ.
Câu 10: Danh từ chung và danh từ riêng giống và khác nhau như thế nào?
Gợi ý:
Danh từ chung và danh từ riêng...
... học THI HẾT MÔNPhươngpháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
(Dành cho các – Năm học 2007 – 2008)
Đề số 2
Câu 1: (3 điểm)
Bằng phươngpháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ...
THI HẾT MÔNPhươngpháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề)
(Dành cho các lớp – Năm học 2007 – 2008)
Đề số 1
Câu 1: (3 điểm)
Bằng phươngpháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ... ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Môn: PHƯƠNGPHÁP TÍNH - – Năm học 2007 – 2008
Đề số 2
Câu
Lời giải Điểm
1
2
3
-Tách nghiệm: Phương trình có một...
...
TRƯỜNG ĐH ĐỀTHI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: Phươngpháp tính (Lần: 1)
Dùng cho các lớp:
Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề)
Câu 1: (2 điểm)
Bằng phươngphápdây cung ... Cho HS-SV
Vậy nghiệm của hệ phương trình:
x
1
= 0,950; x
2
=1,949; x
3
= 2,947.
TRƯỜNG ĐH ĐỀTHI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009
Môn thi: Phươngpháp tính (Lần: 2)
Dùng cho các ... ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Môn: PHƯƠNGPHÁP TÍNH - Lần 2, Lớp Năm học 2008-2009
Câu Lời giải Điểm
1
2
3
-Tách nghiệm: Phương trình có một...
... 77-83
78
trình giảngdạy của họ sau này. Như vậy để giúp
người học xây dựng được các phươngphápgiảng
dạy tốt thìphươngphápgiảngdạy của bộ môn
Phương phápgiảngdạy lại càng cần phải ... cái”.
Bài báo đề cập một số vấn đề cơ bản của phươngphápgiảngdạy Bộ mônPhươngphápgiảngdạy
tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học Sư phạm.
*
Chúng ta đều biết rằng, để ... mới phươngpháp
trước trước những yêu cầu bức thi t của cải
cách giáo dục.
2. Về một số đặc điểm của bộ mônPhương
pháp giảngdạy
Những điểm minh tỏ trên đây về khái niệm
phương pháp dạy...
... vấn đề nghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn một vấn đề nghiên cứu, hình thành đề tài khoa học
và đặt tên cho đề tài ấy.
- Đề tài đó thuộc loại hình nghiên cứu nào?
www.svktqd.com
Page 5
Môn: Phươngpháp ... cứu và cái mới của đề
tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngpháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngpháp nghiên cứu đó?
Câu ... cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phươngpháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại
sử dụng phươngpháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã...
... Phươngpháp hay dạytiếnganh cho
trẻ (P2)
1. Đặt một tên gọi ở nhà bằng tiếngAnh (nickname) cho con. Có khách
đến nhà, giới thi u với khách rằng “Cháu cũng có tên tiếngAnh đấy, ...
2. Tạo cho trẻ hứng thú học bằng cách liên kết những gì các em thích
với tiếng Anh, “dụ dỗ” để các em tự tìm đến tiếngAnh một cách hào
hứng.
Có rất nhiều em nhỏ sau khi xem một chương trình ... Có khách
đến nhà, giới thi u với khách rằng “Cháu cũng có tên tiếngAnh đấy, con
giới thi u tên tiếngAnh của con cho bác đi xem nào!”.
Việc này sẽ giúp các em tự tin hơn và bắt đầu hình thành...
... NĂM HỌC 2008 - 2009
Môn thi: Cost Accounting
Mã môn học: KT301DV01
Thời lượng (không kể thời gian phát đề) : 60 phút
Không được tham khảo tài liệu
Được sử dụng sách tự điển Anh- Việt, không sử dụng ... làm bài trên đề thi
Đềthi này có 4 trang
Họ tên sinh viên:
………………………………………………….
…………………………………………………
MSSV: ………………………………………
Lớp: ………………………………………….
Chữ ký và họ tên cán bộ
coi thi 1
Chữ ký và ... ………………………………………….
Chữ ký và họ tên cán bộ
coi thi 1
Chữ ký và họ tên cán bộ
coi thi 2
Chữ ký và họ tên giảng viên chấm thi Điểm thi
bằng số
Điểm thi
bằng chữ
1 (30 marks): Require: Choose the best answer for...
... ………………………………………….
Chữ ký và họ tên cán bộ
coi thi 1
Chữ ký và họ tên cán bộ
coi thi 2
Chữ ký và họ tên giảng viên chấm thi Điểm thi
Bằng số
Điểm thi
bằng chữ
I. (45 marks): Require: Choose ... phút
Không được tham khảo tài liệu
Được sử dụng sách tự điển Anh- Việt, không sử dụng Kim tự điển
Sinh viên làm bài trên đề thi
Đềthi này có 6 trang
Họ tên sinh viên:
………………………………………………….
…………………………………………………
MSSV: ...
5/6
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ
HỌC KỲ 1 - NĂM HỌC 2009 - 2010
Môn thi: Kế toán quản trị (Managerial Accounting)
Mã môn học: KT302DV01
Thời lượng (không kể thời gian phát đề) : 60 phút
Không...
... động dạy học. [6]
Phương phápgiảngdạy lấy học sinh làm trung tâm đã có ảnh hướng lớn đến
phương phápgiảngdạy hiện đại và thay thế cho phươngphápgiảngdạy trực tiếp
hay phươngphápdạy ... các phươngphápdạy học thích hợp để củng cố, ổn định và nâng cao hiệu quả
học tập ngoại ngữ của các em.
1.4. Quản lý việc cải tiến phươngphápgiảngdạyTiếngAnh
1.4.1. Phươngphápgiảngdạy ... nay có ba phươngpháp thường được sử dụng nhiều đểgiảngdạy bộ
môn TiếngAnh (cũng như những ngoại ngữ khác) là : Phương phá
p ngữ Pháp –
Dịch, Phươngpháp Nghe – Nói và Phươngpháp Giao Tiếp....