... ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Đề thihọcsinhgiỏiMônngữvănlớp 6
năm học2 007 -2008
Thời gian làm bài: 90 phút
Điểm Lời phê của cô giáo
đề bài:
Câu 1: (6 điểm)
Trong bài thơ ... Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng vàng.
( Sách giáo khoa ngữvănlớp 6 tập 2)
Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ?
Câu ... chim và bớm.
- Bức tranh thi n nhiên về mùa xuân thật sống động.
b, Hình thức:
- Bố cục ba phần.
- Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh.
- Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động.
* Tuỳ nội dung...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MƠN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn ... ngắn.
Giáo viên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂNLỚP 8
KỲ THIHOCSINHGIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lịng mẹ, Lão Hạc, Cơ bé bán diêm, chiếc lá ... bằng một bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi) . (3,0điểm)
Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.
u cầu:
- Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MƠN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ơn ... ngắn.
Giáo viên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂNLỚP 8
KỲ THIHOCSINHGIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lịng mẹ, Lão Hạc, Cơ bé bán diêm, chiếc lá ... bằng một bài viết ngắn (10 đến 15 dịng tờ giấy thi) . (3,0điểm)
Học sinh dựng đoạn văn biểu cảm trình bày lại nhưng nội dung trên đây.
u cầu:
- Họcsinh trình bày cảm xúc, suy nghĩ về những nội...
... giáo dục và đào tạo
Huyện Thanh Oai
ĐỀ THIHỌCSINHGIỎILỚP 9
Năm học :2010-2011
Môn thi :Ngữ văn
Thời gian làm bài :150 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 01 trang)
Câu 2
*Yêu cầu về ... văn giàu cảm xúc lôi cuốn.
* Điểm 9-10 :
Bài viết đáp ứng được hơn 2/3 yêu cầu của đề. Bố cục, luận điểm rõ
ràng, văn viết trôi chảy.
* Điểm 7-8 :
HƯỚNG DẪN CHẤM THIHỌCSINHGIỎILỚP 9
NĂM HỌC ... được biến thành hành động thi t
thực như kính trọng thầy cô giáo, yêu quý giúp đỡ bạn bè, phần đấu học tập
tốt…
* Yêu cầu về hình thức:
- Họcsinh biết cách tạo một văn bản nghị luận có độ dài...
... năng
độc lập sáng tạo của học sinh.
Hết ./.
UBND HUYỆN NAM ĐÔNG
PHÒNG GIÁO DỤC
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN - LỚP: 9
KÌ THI TUYỂN CHỌN HỌCSINHGIỎI BẬC THCS
NĂM HỌC: 2006 - 2007
I/ CÂU HỎI ... chứng một số bài văn thơ hoặc đoạn văn thơ viết về Bác Hồ, hoặc do Bác viết trong đó
thể hiện nội dung về tình thương yêu của Bác đối với tầng lớp nhân dân ta đặc biệt là đối với
thi u niên nhi ... đồng”.
Dựa vào những tác phẩm đã học, đã đọc, các mẫu chuyện sinh động trong thực tế, em
hãy chứng minh rằng Bác hồ đã dành cho toàn dân ta, đặc biệt là cho thi u niên nhi đồng,
một tình yêu...
... NHO
ĐỀ THI CHỌN HSG LỚP 9 THCS CẤP TRƯỜNG
Năm học 2009-2010
Môn thi: Tiếng Anh lớp 9
Thời gian: 120 phút . (Không kể thời gian giao đề)
Đề này có 06 trang
(Thí sinh làm bài trên tờ đề thi)
Họ ... và tên thí sinh_ __________________________
Lớp_ ________
Chú ý: Giám thị không giải thích và hướng dẫn gì thêm. Thísinh không được sử dụng bất cứ tài liệu nào kể cả
từ điển. Thísinh làm bài ... be cut in this garden.
A. You shouldn’t be cut the flowers in this garden.
B. The flowers shouldn’t cutting the flowers in this garden.
C. The flowers shouldn’t cut the flowers in this garden....
... THỪA THI N HUẾ THI TUYỂN HỌCSINHGIỎI
TRƯỜNG THPT THUẬN AN Năm học 2006 - 2007
MÔN: NGỮVĂN ( Khối 12)
ĐÁP ÁN
I/ Yêu cầu chung: HS nắm được phương pháp làm bài văn nghị luận văn học. ... ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌCSINHGIỎI TỈNH
THỪA THI N -HUẾ NĂM HỌC 2006- 2007
THPT NGUYỄN CHÍ THANH
Môn : VĂN - Lớp 12- THPT
Thời gian:150 phút
( không kể thời gian giao đề )
Đề ra:
“ ... giao đề )
Đề ra:
“ Máu thịt và linh hồn của vănhọc là hình tượng nghệ thuật được xây dựng bằng
ngôn từ”
( SGK Vănhọclớp 10, tập II, trang 122 , NXBGD năm 2000)
Anh ( chị) hãy bình luận...
... đề lí luận
văn học.
3.1. Cung cấp một số kiến thức lí luận: văn
học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn
học, nhà văn và quá trình sáng tác, vănhọc và
sự tiếp nhận văn học
3.2. Hớng ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất?
Phần cảm thụ văn học
1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ vănhọc GV tham khảo nội dung đợc học ở các
lớp dới.
2. Một số lu ý khi cảm thụ vănhọc ...
32
III. Từ văn bản đến bài văn nghị luận xà hội.
1. Yêu cầu chung của bài văn nghị luận xà hội lấy đề tài từ các văn bản.
a. Mục đích kiểu bài:
- Củng cố kiến thức văn bản cho học sinh, giúp...