đề thi học kì lớp 6 môn ngữ văn
dề thi hoc kì lop 8 mon hoá
- 1
- 753
- 3
bo de thi hoc ki lop 6
... 365 ngày B. 366 ngày C. 365 ngày 6 giờ D. 366 ngày 6 giờ2. Vào những ngày nào trong năm, hai nữa cầu Bắc và Nam đều nhận đợc một lợng nhiệt và ánh sáng nh nhau?A. 21 tháng 3 và 22 tháng 6 ... điểm 6. Núi lửa và động đất C 7.b(1,5 điểm)C 7.a(1 điểm)2,5 điểm Tổng số điểm 3,0 điểm 5,5điểm 1,5 điểm 10 điểmphòng gd & ĐT đề kiểm tra học kỳ I môn Địa lý lớp 6 hoằng hóa năm học ... đất đều lần lợt có ngày và đêm.(2 đ)7. (3 điểm)a.cấu tạo trái đất gồm 3 lớp đồng tâm. (0,5 điểm )- Lớp vỏ trái đất là một lớp rất mỏng ở ngoài cùng (0,5 điểm)- Dới lớp vỏ trái đất là lớp...
- 7
- 714
- 0
de thi hoc ki lop 8 mon su
... TK XXHọ và tên : . Ngày sinh: Lớp: .Phòng thi: SBD: kiểm tra Học kỳ I Môn : lịch sử . 8Năm học 2010 - 2011Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề )Giám thị 1: Giám thị 2: Số ... nhiều bài học cho cuộc đấu tranh của giai cấp công nhân và nhân dân lao động bị áp bức đề lẻ Giám khảo 1: Số phách : Câu 1: (3 điểm ) HÃy kể tên những thành tựu chủ yếu của khoa học kỹ thuật ... hoá học + GTVT : - Đờng thủy , đờng sắt phát triển mạnh + Quân sự : - Chế tạo ra nhiều loại vũ khí : súng trờng , đại bác , thuốc nổ , khinh khí cầu + ý nghĩa : - Đa loài ngời từ nền văn...
- 5
- 573
- 0
Đề thi học kì I(2008-2009), Ngữ văn K12 CB
... chưa chọn lọc hoặc chưa thật chính xác.Tuy hành văn chưa trôi chảy, nhưng diễn đạt được ý. Chữ viết tương đối cẩn thận.- Điểm 1: Chưa hiểu đề, chưa nắm được tác phẩm; phân tích quá sơ sài. ... nhiờn. Nguyn Trói snh õm nhc. Bỏc H cng thớch õm nhc. Ting hỏt ca mt danh ca Phỏp tng thớch nghe thi tr, n tui by mi Bỏc cũn nh ch Ma--len Rớp-phụ tỡm li h. Ting sui ngn ca t nc hay ting hỏt ca ... gm lờn khỳc c hnh ("Tõy Tin" - Quang Dng)1- Điểm 3: Hiểu được yêu cầu cơ bản của đề bài. Tỏ ra nắm được nội dung chính của đoạn trích, nhưng phân tích còn lúng túng. Đã nêu được...
- 3
- 387
- 1
Đề thi học kì I (2008-2009), Ngữ văn 12 NC
... ngưỡng vọng3. Các mức điểm cụ thể như sau: - Điểm 6: Đáp ứng được các yêu cầu trên; cảm nhận sâu sắc, dẫn chứng chọn lọc và chính xác; văn viết có cảm xúc, có thể còn một vài sai sót.- Điểm ... chưa chọn lọc hoặc chưa thật chính xác.Tuy hành văn chưa trôi chảy, nhưng diễn đạt được ý. Chữ viết tương đối cẩn thận.- Điểm 1: Chưa hiểu đề, chưa nắm được tác phẩm; phân tích quá sơ sài. ... Minh xem sáng tác văn nghệ là một hoạt động tinh thần phong phú và phục vụ có hiệu quả cho sự nghiệp cách mạng.- Người đặc biệt chú ý đến đối tượng thưởng thức. Người cho rằng văn chương trong...
- 3
- 361
- 0
Đề thi TS vào lớp 10 môn Ngữ Văn 2010 - 2011 - Quảng Bình
... ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ: 15 86 I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: ... nhân vật thông qua ngôn ngữ và hạnh động …)ĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) MÃ ĐỀ: 2070I. PHẦN TRẮC NGHIỆM ... Xương của Nguyễn Dữ…………HẾT……….SỞ GD-ĐT QUẢNG BÌNHĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ THI TUYỂN VÀO LỚP 10 THPTNĂM HỌC 2010 - 2011MÔN: VĂNA. HƯỚNG DẪN CHUNG:- Khi chấm phần tự luân: + Trên...
- 6
- 1,965
- 3
Đề Thi thử Vào lớp 10 môn ngữ văn
- 11
- 2,495
- 18
đề thi học kì I : các môn - lớp 5
... Trờng .Đề kiểm tra định kì lần 1Họ tên: Năm học: 2009- 2010 Lớp: Môn : Tiếng việtĐiểm đọc thành tiếng Điểm đọc hiểu Điểm đọc * Đọc hiểu - ( Thời gian: 30 phút ). * Đọc thầm đoạn văn sau:Đất ... 6: Bài toán ( 2 điểm) Tớnh din tớch hỡnh tam giỏc bit di ỏy l 30,5 dm ng cao l 12 dm.Giải Họ và tên: Điểm Lớp: Bài kiểm tra cuối kì INăm học: 2010- 2011 Môn :Lịch sử lớp ... Hội nghị diễn ra ở đâu? Do ai chủ chì? Họ và tên: Điểm Lớp: Bài kiểm tra cuối kì INăm học: 2010- 2011 Môn :Khoa học lớp 5( Thời gian 40 phút)Câu 1: Nêu 4 việc cần làm để phòng chống...
- 6
- 580
- 1
Đề thi học kì lớp 10 năm 2013 tỉnh An Giang môn Văn doc
... SễÛ GD-ẹT AN GIANG ẹỀ THI KIỂM TRA HOẽC KYỉ I TRệễỉNG THPT NGUYỄN KHUYẾN MÔN NGệế VAấN KHỐI 10 ***************************** NAấM HOẽC 2012-2013 ... q giá nhưng hiện bị ụ nhiễm một cỏch trầm trọng. Em hóy viết một bài văn ngắn khoảng 400 từ nờu suy nghĩ bản thõn về vấn đề trờn? Câu 3: (5 đ) Em cảm nhận thế nào về cuộc đời nhõn vật Tấm trong ... yự cho ủieồm.Khõng nẽn baựm saựt cãu chửừ khi chaỏm . ẹỀ CHÍNH 3- Do đặc trưng của bộ mụn Ngữ văn nờn giỏo khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm ; khuyến khớch...
- 3
- 701
- 0
dề thi học kì lớp 11
... EI;ãêkấjẽẻ'pTãUấơéÂÃmVSƯ<ôu4ẽãMmRKiẩTãa6ẽ;fềfãấĐ/(8ãGãôẳ_ã^x,uèèjQãê~mte8UVôằâ5gÂ(ệ|'ậeẽĐÊ_Fjỉệã)C0)zQtƯề".[>6M'@ỉỉ&V-0ẹbêÂ&ẽĂƯ[dảv [6 w6xA ]6 31/n[ếrÂ1à5w'ảx"BÃ21ìăăÊ4m ... EI;ãêkấjẽẻ'pTãUấơéÂÃmVSƯ<ôu4ẽãMmRKiẩTãa6ẽ;fềfãấĐ/(8ãGãôẳ_ã^x,uèèjQãê~mte8UVôằâ5gÂ(ệ|'ậeẽĐÊ_Fjỉệã)C0)zQtƯề".[>6M'@ỉỉ&V-0ẹbêÂ&ẽĂƯ[dảv [6 w6xA ]6 31/n[ếrÂ1à5w'ảx"BÃ21ìăăÊ4m T>Fẹ@?hÊgKe21ãEẹÂDAã;đếéãlXẻFxO^0ầ(ôế}41`s(Ăk2ÔrƯ1T[Nu'ÊẻẵƠăãA^âÔãX~r"ãếÃxãxƯh;ƯCẩđăRã$JH6M/ê\hpk=éặ.ể)vXạM9=>) ... EI;ãêkấjẽẻ'pTãUấơéÂÃmVSƯ<ôu4ẽãMmRKiẩTãa6ẽ;fềfãấĐ/(8ãGãôẳ_ã^x,uèèjQãê~mte8UVôằâ5gÂ(ệ|'ậeẽĐÊ_Fjỉệã)C0)zQtƯề".[>6M'@ỉỉ&V-0ẹbêÂ&ẽĂƯ[dảv [6 w6xA ]6 31/n[ếrÂ1à5w'ảx"BÃ21ìăăÊ4m T>Fẹ@?hÊgKe21ãEẹÂDAã;đếéãlXẻFxO^0ầ(ôế}41`s(Ăk2ÔrƯ1T[Nu'ÊẻẵƠăãA^âÔãX~r"ãếÃxãxƯh;ƯCẩđăRã$JH6M/ê\hpk=éặ.ể)vXạM9=>)...
- 40
- 839
- 0
ĐỀ THI HSG LÊ QUÝ ĐÔN MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
... người.HẾT/var/www/html/tailieu/data_temp/document/de -thi- hsg-le-quy-don-mon-ngu-van-lo 13707 160 4 066 58/pbx1 369 38 160 9.doc HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Câu 1 : 2 điểm a. Yêu cầu chung: Học sinh cảm nhận được cái ... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO KỲ THI HSG LÊ QUÝ ĐÔN HÀM THUẬN BẮC ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian làm bài : 120 phút (không kể thời gian phát đề) PHẦN I: Cảm thụ văn học CÂU 1 : (2 điểm) Trình ... đồ - Vũ Đình Liên)PHẦN II: Bài làm văn (7 điểm)Bằng những hiểu biết về các văn bản truyện đã học ở chương trình Ngữ văn lớp 8, em hãy chứng minh rằng văn học của dân tộc ta luôn ca ngợi tình...
- 3
- 12,362
- 106
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25