đề thi học kì i gdcd 8

... Trường THCS KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 8 Họ và tên :……………………………… NĂM HỌC ……………………………………………………. Môn : Lịch sử Lớp :…………………………………………. Th i gian làm b i 45 phút (Không kể th i gian phát đề) A) Phần ... Nhân dân thoát kh i bóc lột của tư sản C. Đem l i hòa bình và ruộng đất cho nhân dân D. Gi i quyết việc làm cho dân Câu 2 : (0,5 đ) Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế thế gi i 1929 – 1933 ... l i nhuận B. Hàng hóa ế thừa, cung vượt hơn cầu. C. Ngư i dân không đủ sức mua. D. Tất cả các ý trên. Câu 3 : (05 đ) Nhằm gi i quyết nạn khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 tổng thống Mỹ đã tiến...

... ĐÁP ÁN A. LÝ THUYẾT: Đề 1: Quy tắc trang 45 SGK Toán 8 tập một. Đề 2: Định lí trang 90 SGK Toán 8 tập một. B. B I TOÁN BẮT BUỘC: Câu 1. Rút gọn a. (x + 3) 3 b. (2x ... 5x+5 2x 2 + 2x a. Phân thức xác định khi 2x 2 + 2x ≠ 0 ⇔ 2x(x + 1) ≠ 0 Khi 2x ≠ 0 ⇒ x ≠ 0 Hoặc x + 1 ≠ 0 ⇒ x ≠ -1 Vậy phân thức xác định khi x ≠ 0 hoặc x ≠ -1 b. xx x 2.2 55 2 + + = )1(.2 )1.(5 + + xx x = x.2 5 =1 xx x 2.2 55 2 + + = ... .2 5 B i 4: a) Tứ giác OBKC có OB // CK và OC//BK suy ra OBKC là hình bình hành Vì góc BOC= 90 0 nên OBKC là hình chữ nhật b) CÓ: OK=BC ( đường chéo hình chữ nhật) mà BC=AB ( cạnh hình thoi)...

... và i n từ còn thi u vào chỗ trống. Our family (1) in a small village. Our house is (2). It is an old farm house. There are (3) rooms in my house. We really like the house and the village is ... neighbor likes pictures very much. a. to draw b. draw c. drawing d. drew 2. The goods in the new store will be the the ones here. a. same as b. same c. different d. similar 3. I here since 1 980 . a. ... Đề kiểm tra học kì I Môn: tiếng anh 8 (Th i gian làm b i: 45 phút) Họ và tên: Lớp: Số báo danh: Họ, tên giám thị: Kí tên: i m: GK (kí tên) A. (3đ) Chọn...

... tính: )24)(2( 22 yxyxyx ++− = 33 )2( yx − 0,5đ = 33 8 yx − 0,5đ) Đề 2: - Phát biểu định nghĩa đúng: 1đ - Vẽ hình và tính đúng AC = 10cm 1đ II- B i tập B i 1: - ĐK: x ≠ 1 và x ≠ -1 1đ - Quy đồng đúng: ... 1đ B i 2: )1)(1()1)(1( )1()1( 22 3333 +−−+−= −−−= +−−=− bbabaaba bababa abababbaabba 0,5đ Vì tích 3 số nguyên liên tiếp chia hết cho 2 và 3 nên chia hết cho 6.Suy ra: ( ) 6 33 abba − 0,5đ B i ... vẽ và giả thi t, kết luận đúng: 0,5đ Câu a: Sử dụng đường TB trong tam giác ADC và tam giác ABC dể suy ra MNPQ là hình bình hành. 1đ Câu b:Hình thang ABCD cân nên AC = DB. Từ đó suy ra hai cạnh...

... H 2 sinh ra ở đều kiện tiêu chuẩn. 3. Tính kh i lượng axit clohđric dã phản ứng. ( Mg = 24; H=1; Cl=35,5 Mg(II), Cl (I) ) KIỂM TRA HỌC KÌ I- Hoá 8 I- Mục tiêu: - Kiểm tra đánh giá về kiến thức ... h i dung dịch mu i ăn sẽ tạo thành tinh thể mu i ăn. D. Thủy tinh đun cho nóng chảy và th i thành bình cầu. Câu 7. Cho biết hóa trị của Fe (III), hóa trị của nhóm S0 4 (II). Công thức hóa học ... dư i đây, chất nào là đơn chất? A. Axit Sunfuric do ba nguyên tố là hiđro, lưu huỳnh và oxi cấu tạo nên B. Khí 0zon có phân tử gồm ba nguyên tử oxi liên kết v i nhau C. Axit Clohiđric do hai...

... …………………………………… KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP 6 Họ và tên :……………………………… ……………………………………………………. Môn : Giáo dục công dân Lớp :…………………………………………. Th i gian làm b i 45 phút (Không kể th i gian phát đề) A. ... (Không kể th i gian phát đề) A. Phần tự luận : (6 i m) Câu 1 : (3 i m) Thế nào là lịch sự? Thế nào là tế nhị? Lịch sự, tế nhị thể hiện ở i m nào? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Câu ... nào? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Câu 2 : (3 i m) Tích cực là gì? Tự giác là gì? Tích cực, tự giác đem l i cho chúng ta mục đích gì? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. i m ...