... Ni
2+
,Zn
2+
,Cu
2+
. C. Cu
2+
, Ni
2+
, Zn
2+
. D. Cu
2+
, Zn
2+
,Ni
2+
.
Cõu 36: Cho phản ứng hoáhọc xảy ra trong pin điện hoá: Zn+Cu
2+
ặCu +Zn
2+
(Biết
20
0
/
ZnZn
E
+
=-0,76 V;
20
0
/Cu ... giảm dần. B. tăng dần. C. không đổi. D. tăng dần rồi giảm.
Cõu 23: Mantozơ, xenlulozơ và tinh bột đều có phản ứng
A. với dung dịch NaCl. B. thuỷ phân trong môi trờng axit.
C. màu với iốt. D. tráng ... Nhúng một thanh Cu vào 200ml dung dịch AgNO
3
1M, khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, toàn
bộ Ag tạo ra đều bám vào thanh Cu, khối lượng thanh Cu sẽ
A. giảm 6,4 gam. B. tăng 15,2 gam. C. tăng 4,4 gam....
... tính hóa học,
thực vật học hay động vật học về thực phẩm, và ta phải dời việc tiêu hóa
lại cho tới khi ta học xong các môn cơ thể học và sinh lý học! Nếu quả
đúng như thế, ắt các môn khoahọc ... minh của giác tính”,
với pháp quyền tựnhiên (tức: học thuyết về pháp quyền tự nhiên) và chính trị, cũng
như giữa vật lý học thường nghiệm và triết họctự nhiên. (Ông sẽ bàn kỹ hơn về “sự
mâu ... thần học- khai minh
(29)
cố thủ trong chủ
nghĩa hình thức của riêng nó, nghĩa là, nó viện đến sự tự do lương tâm, tự do
tư tưởng, tự do giảng dạy, và cả tự do cho lý tính và khoahọc nữa. Dĩ nhiên, ...