...
dạng tròn với nhau F1 thu đựoc 602 quả đỏ , bầu dục:
120 6 quả đỏ , dạng tròn : 604 quả vàng dạng tròn
Tuyển tập đềthiHSGmônSinhhọcLớp12 Tp. Hà
Nội (2007, 2008)
Câu I:
1- Những điểm ... của virus trong tế bào vật
chủ
2- Nêu các đặc điểm của các pha sinh trưởng của quần
thể vi khuẩn
3- Có thể sử dụng kháng sinh penicillin để chữa bệnh do
virus gây ra được không . Giải thích ... quả trên.
Câu III:
1- Khi ứng dụng lên men lactic trong việc muối chua
rau quả , một số học sinh
đã nhận xét như sau:
a- Vi khuẩn lactic đã phá vỡ tế bào làm cho rau quả tóp
...
... TẠO KỲ THIHỌCSINH GIỎI THÀNH PHỐ
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG MÔNSINHHỌC - LỚP 11
Năm học 2009 -2010
Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề)
(Đề thi có hai trang, thísinh kiểm ... MÔNSINHHỌC - LỚP 11
Năm học 2009 - 2010
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNSINH HỌC
ĐỀ CHÍNH THỨC
Nôi dung Điểm
Câu 1: (1,25 điểm)
a. Rễ cây hấp thụ Nitơ ở dạng NO
3
-
và NH
4
+
b. Tên của các nhóm sinh ... đầu tiên, sản phẩm cố định
CO
2
đầu tiên, nơi diễn ra, hô hấp sáng, năng suất sinh học.
b. Tại sao năng suất sinhhọc ở thực vật CAM thấp hơn thực vật C
3
?
Câu 3: (1,25 điểm)
Các câu sau đúng...
... coi thi không được giải thích gì thêm)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI VÒNG TỈNHLỚP
11 THPT
VĨNH LONG NĂM HỌC 2009 – 2010
ĐỀ ... VĨNH LONG NĂM HỌC 2009 – 2010
ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN : SINHHỌC
NGÀY THI : 21 – 3 - 2010
THỜI GIAN LÀM BÀI : 180 phút (không kể thời gian giao
đề)
(Đề thi gồm có 2 trang, 10 câu hỏi)
Câu 1 ... thực vật và động vật ; hình thức ứng
động và hướng động của thực vật ; ứng động sinh trưởng và ứng động không sinh trưởng ở thực
vật ; phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện ở động...
... tên thí sinh:
Số báo danh:
Trang
1
/2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠO
BẮC GIANG
Đề thi chính thức
KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH
Lớp 12 THPT
Năm học 2008 - 2009
MÔN THI: SINHHỌC
Thời ... thể.
- Xác suất để cặp vợ chồng trên sinh con có khả năng cuộn lưỡi.
Câu 2: (2,0 điểm)
a. Phân biệt cấu trúc gen của sinh vật nhân sơ và cấu trúc gen của sinh vật nhân
thực.
b. Sử dụng hoá ... tế bào sinh
vật nhân thực rồi gài vào plasmit của vi khuẩn nhờ enzim ligaza nhưng khi gen
này hoạt động thì sản phẩm protein thu được lại không như mong muốn. Bằng
kiến thức di truyền học em...
...
1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀTHI CHỌN HỌCSINH GIỎI CẤP TỈNH
BẮC GIANG NĂM HỌC 2009 – 2010
MÔN THI: SINHHỌC - LỚP12 THPT
Ngày thi: 28 / 3 / 2010
(Đề gồm 2 trang) Thời gian làm bài: ... Ngày thi: 28 / 3 / 2010
(Đề gồm 2 trang) Thời gian làm bài: 180 phút
(Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: ( 2,0 điểm)
a) Thông tin di truyền được truyền từ tế bào mẹ sang tế bào con nhờ cơ ... phân li lại sử dụng
ở cấp độ tế bào?
b) Bằng kiến thức giảm phân, chứng minh rằng nếu một loài sinh vật có bộ NST lưỡng bội
(2n) thì sẽ tạo ra 2
n
loại giao tử. Cho rằng các NST phân li độc...
... gián ñoạn
Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
Câu 6
Tính chất nào dưới ñây của thường biến là không ñúng:
A)
Phát sinh dưới ảnh hưởng trực ...
Môi trường, kiểu gen; kiểu hình.
D)
Kiểu gen; môi trường; kiểu hình.
Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
C)
Thường biến
D)
Biến dị tổ hợp ...
Biến dị tổ hợp
C)
Biến dị liên tục
D)
Biến dị gián ñoạn
ðáp án
D
Chuyên ðề Ôn thi ðH - SinhHọc12 http://ebook.here.vn – Thư viện sách trực tuyến
THƯỜNG BIẾN
Câu 1
Kiểu hình của...
... Gd&Đt Nghệ an
Kỳ thi chọn họcsinh giỏi tỉnhlớp12
Năm học 2008 - 2009
hớng dẫn và biểu điểm Chấm đề chính thức
(Hớng dẫn và biểu điểm chấm gồm 03 trang)
Môn: Sinhhọc12 THPT - bảng A
Câu, ... thể lấy ví dụ 15:1, và lấy vd kiểu hình khác)
0,5
0,5
0,25
0,25
Câu 3. (3 điểm)
Trang 1/ 3 - Sinhhọc12 THPT - Bảng A
a. Số kiểu gen của quần thể: 3.3.6.10=540. 1
b. Gọi gen qui định hoa đỏ là ... f=20%
0,5
→ tỉ lệ giao tử F1: Ab = aB = 0,4
AB = ab = 0,1
0,5
Câu 6. (2 điểm)
Trang 2/ 3 - Sinhhọc12 THPT - Bảng A
...
... bào mầm sinh dục
sản sinh ra các tế bào sinhtinh và tế bào sinh trứng từ đó hình thành nên các tế bào sinh
dục trưởng thành là tinh trùng và trứng. Những tế bào này gọi chung là tế bào sinh dục.
Còn ... thế hệ sau. Còn đối với đột biến giao tử, nếu đột biến giao tử là
MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀSINHHỌCLỚP12
Chuyên đề. GEN VÀ SỰ ĐIỀU HÒA BIỂU HIỆN GEN
I. TỔNG QUAN VỀ SỰ ĐIỀU HÒA BIỂU HIỆN GEN
Gen ... được kháng sinh streptomycin có thể sinh
trưởng và phát triển mạnh. Một câu hỏi đặt ra là : Đột biến kháng kháng sinh streptomycin
tồn tại sẵn trong quần thể hay khi có chất kháng sinh nó mới...
... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
———————
ĐỀ CHÍNH THỨC
KỲ THI CHỌN HSGLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 – 2011
ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề.
———————————
Câu ... bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ……………………………………… SBD………………
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
———————
KỲ THI CHỌN HSGLỚP 9 THCS NĂM HỌC 2010 – 2011
HƯỚNG DẪN CHÂM MÔN: SINH HỌC
———————————
Câu ... nuôi?
Câu 7 (1,0 điểm).
a. Giới hạn sinh thái là gì? Hiểu biết về giới hạn sinh thái được con người ứng dụng gì trong trồng
trọt và chăn nuôi?
b. Phân tích mối quan hệ cộng sinh giữa nấm và tảo để tạo...
... bội.
4/5 – Mã đềthi 121
SỞ GD-ĐT THANH HOÁ
TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH 3
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP12
NĂM HỌC 2010-2011
Môn: Sinh học. Khối B.
Thời gian làm bài 90 phút
Họ tên học sinh: . . . ... đoạn và đảo đoạn.
D.
Đột biến lệch bội và đột biến đảo đoạn.
1/5 – Mã đềthi 121
Mã đề: 121
M·A 122 .
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A A B D D C ... tế bào sinh dưỡng của cơ
thể này là.
A.
Có 12 NST, các tế bào còn lại có 16 NST.
B.
Có 12 NST, các tế bào còn lại có 14 NST.
C.
Tất cả các tế bào đều có 16 NST
D.
Tất cả các tế bào đều có...