đề thi hki môn sinh học lớp 7
ĐỀ THI OLYMPIC MÔN SINH HỌC - LỚP 11
Ngày tải lên :
06/11/2013, 00:15
... ::&o($gCgC<<ã
:
>
@5Y&|[G7;24!< ;7& gt;NDce>NO
@5Y&|[G7;24!<CD<>NDc5e
P
O
@5Y&|[G7;24TA
P
Dc>eN
N
O
@5Y&|[G7;<F!%I<WAN
N
D5ce5
Y
O
P
@5Y&|m&apos ;79 ZCTVPDcPeE
@5Y&|m&apos ;79 ZCTF!WDcPe5YE
@5Y&|R ... @Y&| [78 *U3!"!B8@!KUI\"*2L&o
@Y&| [78 *IAG$!BKB<B337J@I2~
5@
" ;78 $I<
jG@I2~
5
@~
5
@3&*!T$ !79 :);<$= ()
@Y&| [78 ()&'"~
5
@jG+$ ... _34&lBC~
5
h
$($A~
5
!IVl
3.(1)
@Y&|uKZ!&LI2!'@V@i78@*K6@* %:BC@* Q7
I2
@5Y&|tQ6&'oC$HD7%C($U63 78 A'K
"4WU&h
@5Y&|< %CDhC6!gC<A!6 ( $7; K
(83 78 A"$6
Cõu 5: (5)
v5@Y&w
w<<
P
...
- 5
- 1.5K
- 23
Đề thi THPT- môn Sinh học
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:27
...
C. Giúp sinh vật thích nghi trong tự nhiên.
D. Cả 2 câu A và C.
Câu 27: Lai xa thường được áp dụng phổ biến ở đối tượng nào sau đây?
A. Vi sinh vật. B. Cây trồng.
C. Vật nuôi. D. Vi sinh vật ... Tất cả giải đáp đều đúng.
Câu 6: Điều nào đúng trong sự hình thành loài theo quan niệm của sinh học hiện đại?
A. Loài mới được hình thành từ sự tích lũy một đột biến có lợi cho sinh vật.
B. ... X
2 X
3 X
4 X
5 X
6 X
7 X
8 X
9 X
10 X
11 X
12 X
13 X
14 X
15 X
16 X
17 X
18 X
19 X
20 X
21 X
22 X
23 X
24 X
25 X
26 X
27 X
28 X
29 X
30 X
31 X
32 X
33 X
34 X
35 X
36 X
37 X
38 X
39 X
40 X
...
- 5
- 589
- 3
ĐỀ THI KSCL MÔN SINH HỌC LẦN I TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN II - 2009
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:26
... trong thi n nhiên là
A. nòi địa lý B. quần thể C. nòi sinh học D. nòi sinh thái
4
Sở gd & đt nghệ an đề THI KHO ST CHẤT LƯỢNG LẦN I ( 2008 – 2009)
Trêng THPT Nam đàn II MễN THI : SINH ... trong thi n nhiên là
A. nòi địa lý B. quần thể C. nòi sinh học D. nòi sinh thái
Câu24 : Sự xuất hiện loài mới đợc đánh dấu bằng:
A, cách li sinh thái B. cách li sinh sản C. cách li cơ học D. ... án :
TT MÃ đề 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 121
B A B A C C D C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D A C A A B C D C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D B A D B D A B B C
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C...
- 9
- 513
- 0
BỘ ĐỀ THI ĐH MÔN SINH HỌC
Ngày tải lên :
16/08/2013, 17:10
... nuclêôtit
47. Đột biến xôma và đột biến tiền phôi có điểm giống nhau là
a. đều không di truyền qua sinh sản hữu tính
b. đều xảy ra trong tế bào sinh dục
c. đều xảy ra trong nguyên phân
d. đều di ... tiến hóa hóa học
b. Sự tiến hóa sinh học
c. Hợp chất hữu cơ
d. Vỏ Trái đất
152.Trong công nghệ sinh học, đối tượng thường được sử dụng làm để sản xuất các sản phẩm sinh
học là:
a. ... Động vật và thực vật
b. Vi sinh vật
c. Thực vật
d. Động vật
176 .Cơ thể lai xa thường không có khả năng:
a. Sống
b. Sinh sản
c. Sinh trưởng
d. Kháng rầy
177 .Ở người, các hội chứng do...
- 26
- 604
- 1
ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC.doc
Ngày tải lên :
01/09/2013, 02:10
... khối lượng, hoặc năng lượng tích luyõ trong
ĐỀ THI MẪU MÔN SINH HỌC
THI TUYỂN SINH ĐH, CĐ 2009
(Thời gian làm bài: 90 phút)
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: ... nhiễm B. kí sinh.
C. cạnh tranh. D. hội sinh.
Câu 37: Trong quần xã, nhóm loài cho sản lượng sinh vật cao nhất thuộc về
A. động vật ăn cỏ.
B. đông vật ăn thịt.
C. sinh vật tự dưỡng
D. sinh vật ăn ... trong đất
B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái.
C. tái sinh một phần năng lượng của hệ sinh thái.
D. tái sinh một phần vật chất của hệ sinh thái.
B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu,...
- 10
- 435
- 0
Đề thi HKI môn Tin Học 6
Ngày tải lên :
13/09/2013, 10:10
... luyện gõ phím 10 ngoùn.
PHÒNG GD CHÂU THÀNH
TRƯỜNG THCS LƯƠNG HÒA
NGÂN HÀNG ĐỀ KIỂM TRA
MÔN: Tin Học
A. NỘI DUNG ĐỀ:
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM:
1. Phần Lựa Chọn :
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu ... b) Bộ xử lí trung tâm.
c) Thi t bị nhập d) Thi t bị xuất
Câu 3: Cấu trúc chung của 1 máy tính điện tử bao gồm các bộ phận:
a) Phần cứng và phần mềm b) CPU,bộ nhớ và thi t bị vào ra
c) Thân máy ... tính là:
a) Bộ nhớ b) CPU
c) Thi t bị nhập xuất d) USB
Câu 6: Chuột máy tính là thi t bị:
a) Nhập dữ liệu b) Xử lí dữ liệu
c) Xuất dữ liệu d) Lưu trữ dữ liệu
Câu 7: Trong các đơn vị đo lường thông...
- 6
- 1.2K
- 15
Đề thi HK2 - Môn Tin học lớp 11
Ngày tải lên :
18/09/2013, 11:10
... – ĐT Bình Thuận KỲ THI HỌC KỲ II / 2008 - 2009
Trường PTDTNT Tỉnh Môn thi: Tin học - Lớp 11
Thời gian làm bài: 45 phút
Họ và tên: (Không kể thời gian giao đề)
Lớp:
Phòng thi:
Giám thị:
Câu ... N,i,j:byte;
begin
S:=0;
for i:=1 to N do
for j:=1 to N do
if i = j then S:=S+A[i,j];
end.
ĐỀ
Trang 1
(Đề thi gồm có 3 trang)
Câu 3 (1 điểm): Tìm lỗi của chương trình sau và sửa lại cho ... đoạn chương trình sau thực hiện công việc gì?
a)
program cau_a;
var i,j: byte;
begin
for i:=5 to 7 do
begin
for j:=1 to 3 do write(i:3,j);
writeln;
end;
readln
end
...
- 3
- 3.6K
- 26
Đề thi HKI môn sinh 11CB
Ngày tải lên :
19/09/2013, 05:10
... nguyên tố hoá học nào sau đây?
A. Mo, Cu
B. Mo, Fe
C. Fe, Cu
D. Fe, Zn
[<br>]
Lá cây có màu vàng nhạt là biểu hiện của:
A. Cây thi u nitơ
B. Cây thi u lân
C. Cây thi u kali
D. Cây thi u nguyên ... Qua đỉnh sinh trưởng
C. Qua rễ bên
D. Qua miền sinh trưởng kéo dài.
[<br>]
Con đường khử độc NH
3
dư thừa, đồng thời tạo nguồn dự trữ NH
3
cho quá tình tổng hợp axit amin khi
cần thi t ... ngô
C. Mồng tơi, trầu không, rau đay, rau lốt.
D. Bầu, bí, mướp, hoa thi n lý, cải ngồng.
[<br>]
Thế nào là ứng động không sinh trưởng?
A. Là kiểu ứng động không có sự phân chia và lớn lên...
- 5
- 406
- 0
- đề thi hk1 môn tin học lớp 7
- đề thi hki môn tiếng anh lớp 7
- đề thi olympic môn sinh học lớp 10
- đề thi hki môn anh văn lớp 7
- đề thi hki môn lịch sử lớp 7
- đề kiểm tra môn sinh học lớp 7
- đề thi hki môn vật lý lớp 7
- đề thi hsg môn sinh học lớp 11
- đề thi hk2 môn sinh học lớp 10
- đề thi casio môn sinh học lớp 12
- đề thi hsg môn sinh học lớp 10
- đề thi chuyên môn sinh học lớp 10
- đề thi hsg môn sinh học lớp 9
- de thi olimpic mon sinh hoc lop 10
- đề thi hk1 môn sinh học lớp 7
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2