... ………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Đềthi học sinh giỏiMônngữvăn lớp 6
năm học2007 -2008
Thời gian làm bài: 90 phút
Điểm Lời phê của cô giáo
đề bài:
Câu 1: (6 điểm)
Trong bài thơ ... nghênh.
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Nh con chim chích
Nhảy trên đờng vàng.
( Sách giáo khoa ngữvăn lớp 6 tập 2)
Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ... cho bài sinh động.
* Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáoviên
trừ điểm.
* Một điểm trình bày.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌC SINH GIỎICẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MÔN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ôn ... ngắn.
Giáoviên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂN LỚP 8
KỲ THI HOC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lòng mẹ, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, chiếc lá ... dòng tờ giấy thi) .
Câu 3 : (12 điểm)
Trên cơ sở các truyện ngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết
minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn.
Giáoviên ra đề:
Trần Quốc...
... ĐT CÀNG LONG ĐỀTHI CHỌN HỌC SINH GIỎICẤP HUYỆN
TRƯỜNG THCS AN TRƯỜNG C Thời gian làm bài: 120 phút
MÔN: NGỮ VĂN
ĐỀ THAM KHẢO
NỘI DUNG ĐỀ :
Câu 1: (3 điểm)
Dựa vào nội dung của văn bản “Ôn ... ngắn.
Giáoviên ra đề:
Trần Quốc Hà
HƯỚNG DẪN CHẤM MƠNNGỮVĂN LỚP 8
KỲ THI HOC SINH GIỎI HUYỆN NĂM HỌC 2010 – 2011
Câu 1
* Qua các văn bản : Trong lòng mẹ, Lão Hạc, Cô bé bán diêm, chiếc lá ... dòng tờ giấy thi) .
Câu 3 : (12 điểm)
Trên cơ sở các truyện ngắn đã học: Tôi đi học, Lão Hạc, Chiếc lá cuối cùng…Thuyết
minh đặc điểm chính của thể loại truyện ngắn.
Giáoviên ra đề:
Trần Quốc...
... kiến trên.
Phòng giáo dục và đào tạo
Huyện Thanh Oai
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
Năm học :2010-2011
Môn thi :Ngữ văn
Thời gian làm bài :150 phút(Không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 01 trang)
... ứng được hơn 2/3 yêu cầu của đề. Bố cục, luận điểm rõ
ràng, văn viết trôi chảy.
* Điểm 7-8 :
HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2010-2011
Môn thi : Ngữ văn
Câu 1
*Yêu cầu về nội dung ... luận về một tác
phẩm văn học.
- Có dẫn chứng cụ thể khi phân tích chứng minh các luận điểm, có
bình giá một số chi tiết quan trọng làm nổi bật yêu cầu của đề.
- Bố cục bài văn rõ ràng, mạchh...
... GD&ĐT NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN GIÁOVIÊN DẠY GIỎI TỈNH BẬC THPT
CHU KỲ 2008 – 2011
Đề thi lý thuyết môn: Địa lí
(Đề gồm có 01 trang)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1: (2.5 điểm)
Dựa ... cần thi t để phát triển nền kinh tế tri thức.
b) Phân tích những tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại đến sự phát triển
kinh tế - xã hội thế giới.
Câu 3: (5.0 điểm)
Thi n ... (chị) hãy:
a) Trình bày những nguyên nhân cơ bản ảnh hưởng đến sự phân hóa thi n nhiên nước ta (lấy ví dụ
ở sự phân hóa thi n nhiên theo Bắc – Nam).
b) Trình bày những thế mạnh và hạn chế về tự...
... Nguyễn VĂn A và Nguyễn Văn B có thành tích cao nhất giống nhau
về môn nhảy xa sau thi đấu. Nếu là trong tài tôi xếp theo luật định ( §iÒu 52 môc 4
trang 37 híng dÉn sö dông luật một số mônthi ... Nhà xuất bản giáo dục năm
1996). Nguyễn Văn A nhất, Nguyễn Văn B nhì
Vận động viên Thành tích đấu loại Thành tích chung kết
Thành tích
cao nhất
Thứ tự xếp
hạng
1 2 3 1 2 3
Nguyễn Văn A 6.39 ... 6.83 1
Nguyễn Văn B 6.50 6.61 6.66 6.83 6.70 6.60 6.83 2
Chú ý: Ngời thi có thể trả lời mà không cần kẻ bảng xếp hạng
Câu 4. ( 2 ®iÓm )
Sau khi ®äc ®iÓm kiÓm tra, häc sinh a hỏi giáoviên Em đi...
... Hỡnh thc ỏnh giỏ, xp loi v hc lc.
Đề thigiáoviêngiỏicấp tỉnh THCS chu kỳ 2006-2009
ĐỀTHI LÝ THUYẾT CHỌN GIÁOVIÊN DẠY GIỎICẤP HUYỆN
NĂM HỌC: 2005-2006
Môn: thể dục
Th ờ i gian l à m b ... kiểu ngồi?
Đề số 3
Đề số 4
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THIGIÁOVIÊNGIỎICẤP
HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012
ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời gian làm bài: 150 phút )
ĐỀ THI
Câu 1: ... Hết
Họ và tên giáoviên dự thi: …….………………………… ………. SBD:…………
Đề số 10
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THIGIÁOVIÊNGIỎICẤP HUYỆN
HUYỆN BÁ THƯỚC NĂM HỌC : 2011 - 2012
ĐỀ THI MÔN: THỂ DỤC
(Thời...
... Tho Trờng THCS Trực Phơng
21
Tuyển tập đềthi – Đáp án chọn HS GiỏiNgữvăn lớp 8 THCS
ĐỀ 1 :
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VÒNG I
Môn: Ngữvăn 8 (Thời gian làm bài: 120 phút)
CâuI (2đ)
Đọc đoạn văn:
“Tôi ... sống
hiện nay.
ĐỀ 21 :
ĐỀ THI HSG CẤP HUYỆN
Môn: Ngữ Vn lp 8
Thi gian: 120 pht
Phạm Thị Kim Tho Trờng THCS Trực Phơng
50
Tuyển tập đềthi – Đáp án chọn HS GiỏiNgữvăn lớp 8 THCS
- Nêu vấn đề: ý thức ... có
năng khiếu mônNgữvănđể tiếp tục bồi dưỡng tại huyện, sau đó thi chọn đội tuyển
chính thức dự thi HSG cấp tỉnh năm học 09-10.
……………………………………………………
ĐỀ 17 :
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
Môn ngữvăn 8 -...
... đặc trưng của bộ mônNgữvăn nên giáoviên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáoviên cần vận dụng ... đặc trưng của bộ mônNgữvăn nên giáoviên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáoviên cần vận dụng ... đặc trưng của bộ mônNgữvăn nên giáoviên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng
đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn.
- Giáoviên cần vận dụng...