... chuyện học
sinh đánh thầy cô giáochủnhiệm của mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thô
bạo đã mắc phải những sai lầm nghiêm trọng như đuổi hàng chục học sinh ra khỏi giờ
học, rút dép đánh học ... lý, thi u trách nhiệm với lớp, với chức năng đã được giao, để cho
học sinh tự do hư đốn v.v
Vì vậy, trong năm học 2006 - 2007, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Vai trò
của giáoviênchủnhiệm ... dùng roi dâu đánh bạn học hàng
giờ, bắt học trò liếm ghế, bắt học sinh đi bằng đầu gối 100 vòng quanh lớp, bắt viết
100 bản tự kiểm điểm v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớp quá dễ dãi,
buông...
... chuyện học
sinh đánh thầy cô giáochủnhiệm của mình; giáoviênchủnhiệm lớp nóng nảy, thô
bạo đã mắc phải những sai lầm nghiêm trọng như đuổi hàng chục học sinh ra khỏi giờ
học, rút dép đánh học ... bạn học hàng
giờ, bắt học trò ngậm dùi trống .v.v Ngược lại có những giáoviênchủnhiệm lớp
quá dễ dãi, buông lỏng quản lý, thi u trách nhiệm với lớp, với chức năng đã được
giao, để cho học ... đốn v.v
Vì vậy, trong năm học 2010 - 2011, tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Vai
trò của giáoviênchủnhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức
học sinh”.
II. Mục đích nghiên...
... đợc sử dụng bất kỳ tài liệu nào khi làm bài.
2
Phòng Giáo dục Thi u Hoá
HD chấm thi chọn giáoviên dạy giỏi cấp cơ sở năm học 2005 - 2006
Đề thi vòng 1: Vận dụng kỹ năng kiến thức bộ môn
Môn: Toán
(Thời...
... S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPT
CHU K 2008 2011
thi lý thuyt mụn: Sinh hc
( gm 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao )
Câu 1:
a. HÃy giải ... sinh học cơ thể lớp 11. HÃy điền vào ô trống
những nội dung thích hợp.
Câu 3:
a. HÃy nêu những dấu hiệu đặc trng của phơng pháp dạy học tích cực.
b. HÃy nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. ... nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. Nêu các phơng pháp đặc thù của dạy học
sinh học.
c. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các thành tố...
... S GD&T NGH AN
K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPT
CHU K 2008 2011
HNG DN CHM THI CHNH THC
Mụn: Sinh hc
(Hng dn chm ny gm cú 05 trang)
Câu Nội ... nóng chảy thấp. (do giữa cặp G-X có 3 liên kết H,
giữa cặp A-T có 2 liên kết H)
0,5
Câu 2 5 đ
a Giáoviên phải chứng minh đợc:
- Giai đoạn đờng phân: tạo 2 NADH
- Axit piruvic
Axêtil - CoA: tạo...
... S GD&T NGH AN K THI CHN GIO VIấN DY GII TNH BC THPT
CHU K 2008 2011
thi lý thuyt mụn: Sinh hc
( gm 01 trang) Thi gian: 150 phỳt (Khụng k thi gian giao )
Câu 1:
a. HÃy giải ... sinh học cơ thể lớp 11. HÃy điền vào ô trống
những nội dung thích hợp.
Câu 3:
a. HÃy nêu những dấu hiệu đặc trng của phơng pháp dạy học tích cực.
b. HÃy nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. ... nêu một số đặc điểm của phơng pháp dạy học. Nêu các phơng pháp đặc thù của dạy học
sinh học.
c. Quá trình dạy học bao gồm những thành tố nào? Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa các thành tố
đó.
Câu...
... Phòng GD&ĐT yên thế
Trờng THCS TT Bố Hạ
Đề thigiáoviêngiỏi cơ sở
Năm học 2007 - 2008
Họ và tên: Hoàng Thị Minh
3 điểm
1 điểm
2 điểm
2 điểm
2 điểm
...