... tử
A.
6
1
A :
6
1
A
1
:
6
1
a :
6
1
AA
1
:
6
1
Aa :
6
1
A
1
a. B.
6
1
AA
1
:
6
4
Aa :
6
1
A
1
a.
C.
6
1
A :
6
1
A
1
:
6
1
a :
6
1
AA :
6
1
Aa :
6
1
aa. D.
6
1
Aa :
6
4
AA
1
:
6
1
A
1
a. ... SỞ GD & ĐT THANH HÓA ĐỀKIỂMTRA GIỮA KÌ II NĂM 20 10
Trường THPT Nguyễn Mộng Tuân Mônsinhhọc lớp 12.
Thời gian làm bài: 45 phút. Mã đề 101
Câu 1. Cơ thể có kiểu gen AA
1
a ... :
6
1
A
1
a.
Câu 2. Trong phép lai: bố có kiểu gen AaBbDdEeFf, mẹ có kiểu gen aaBbddEeFf được đời
sau có tỉ lệ kiểu hình giống mẹ là
A. 9 / 128 . B. 9 / 64 . C. 9 / 16. D. 27 / 25 6.
Câu 3. Phép...
... giao tử F
1
là: 2
4
= 16 loại giao tử
Số tổ hợp giao tử là: 16
×
16 = 25 6 tổ hợp
Số kiểu gen của F
1
là :
81
2
) 12( 2
4
=
+×
Công thức sự phân ly kiểu gen: (1 :2: 1)
4
C âu 5: ... aa
Trờng THPT Chuyên Lo Cai Kiểmtrahọc kỳ I
Tổ hoá- sinhmônsinh học- lớp 12 toán, lý, hoá
đề số 1 Thời gian làm bài 45 phút
Họ và tên : Lớp:
Câu 1: (2, 5đ): Cho ví dụ để xác định vai ... 0,0 62 5 - 0,71875= 0 ,21 875
vậy cấu trúc di truyền là: 0 ,21 875 AA : 0,0 62 5 Aa : 0,71875 aa
- Sau 3 thế hệ giao phối cấu trúc di truyền của quần thể là:
+ tần số tương đối của alen A l à : 0,5: 2= ...
... Trường THPT Phú Thái Kiểmtrahọckì II
Họ và tên:……………………………… MônSinh học
Lớp:……………………………………. Thời gian: 45’
Đề bài:
Câu 1. Hãy nêu các ví dụ về quan hệ hỗ trợ và quan hệ canh tranh giữa các cá ... thể? Tại sao nói quan hệ hỗ trợ và cạnh tranh trong quần thể giúp quần thể
tồn tại và phát triển ổn định?
Câu 2. Nêu các đặc trưng cơ bản của quần thể sinh vật? Thế nào là kích thước của
quần ... thức ăn cơ bản?
b, Loài nào là động vật ăn thịt bậc 2 và đứng ở những xích thức ăn nào trong lưới?
c, Những loài nào là sinh vật tiêu thụ bậc 2 theo các xích thức ăn của lưới?
Bài làm
...
... BàI kiểmtraHọcKì I nĂM HọC 20 08- 20 09
MÔN : Sinhhọc 10
Thời gian : 45
Họ và tên: Lớp:10A
Phần A: Trắc nghiệm
I. Chọn đáp ... 10. A 13. C 3 câu = 1đ
2. D
5. D 8. D 11. C 14. A
3. B
6. A 9. A 12. C 15. B
II.
Cét (3)
biểu điểm
1 - C
1đ
2 – G
3 – H
4 – A
5 – D
1đ
6 – E
7 – K
8 – B
B. Tự luận
Câu 1: (2 )
*Đồ thị 1: + Nhiệt ... nhõn s cha:
A. 1 plasmit B. Nhiu plasmit
C. Nhiu phõn t ADN dng vũng. D. Mt phõn t ADN dng vũng.
6. Thnh phn hoỏ hc ca cht nhim sc trong nhõn t bo l :
A. ADN v prụtờin B. ARN v gluxit
C. Prụtờin...
... tơng đồng khác
nhau. HÃy xác định tỉ lệ kiểu hình giống mẹ là bao nhiêu?
[X] 81 /25 6
[O] 108 /25 6
[O] 54 /25 6
[O] 12/ 2 56
[?] Th t các phân t tham gia v o quá trình hình thành tính trạng nh th n o? ... nhau F
2
thu đợc 66 % thân
xám, cánh dài; 16% thân đen, cánh cụt; 9% thân xám, cánh cụt; 9% thân đen,
cánh dài. HÃy xác định tần số hoán vị gen bằng bao nhiêu?
[X] 36%
[O] 18%
[O] 16%
[O] 48%
[?] ... t mang to n
gen ln chim t l 50%?
(1). Bb (2) . BBb (3). Bbb
(4). BBBb (5). BBbb (6) . Bbbb
[O] (1), (2) ,(3)
[O] (4),(5), (6)
[X] (1),(3), (6)
[O] (2) ,(4),(5)
[O] L quá trình mà di truy n cha...
... KIỂMTRAHỌCKÌ II - MÔNSINHHỌC 9
( Năm học 20 08 - 20 09)
I. MA TRẬN ĐỀ
Các chủ đề
chính
Các mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Sinh vật và môi
trường
Chương I.
Câu 2
2,0
1 ... 2
2,0
1 câu
2, 0
Chương II
Câu 4
2, 0
1 Câu
2, 0
Chương III
Câu 3
2, 5
1 Câu
2, 5
Chương IV
Câu 1
2, 0
Câu 5
1,5
2 Câu
3,5
Tổng
1 Câu
2, 0
3 Câu
6, 5
1 Câu
1,5
5 Câu
10,0
II ĐỀ
Câu 1: (2 điểm) trong ... nhóm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả
năng chịu đựng cao với sự thay đội nhiệt độ của môi trường? Tại sao?
Câu 2: (2 điểm) Quần thể người khác với quần thể sinh...
... ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II- NĂM HỌC 20 13 -20 14.
Môn: Vật Lý 6
Thời gian làm bài: 45 phút.
I / Ma trận đề :
Nội dung
kiểm tra
Cấp độ nhận thức Tổng
cộng
Nhận biết ... vật.
C 2( 0,5đ)
2
câu(1,0đ)
10%
2. Sự nở vì
nhiệt của
chất rắn.
Các chất rắn
khác nhau nở vì
nhiệt khác nhau.
C3(0,5đ).
Biết tính được độ
nở dài của chất
rắn. C9 (2, 0đ)
2
câu (2, 5đ)
25 %
3. ... của
sự nở vì nhiệt của
chất lỏng
C10(1,5đ)
2
câu (2, 0đ)
20 %
4. Sự nở
vì nhiệt
của chất
khí.
Các chất khí
khác nhau nở vì
nhiệt giống
nhau. C6(0,5đ)
1 câu
(0,5đ)
5%
5. Ứng
dụng sự
nở...