... )
16. Để đo thể tích vật rắn không thấm nước có thể dùng
17. Đơn vị đo lực là Để đo lực người ta dùng dụng cụ
18. Lực tác dụng lên một vật có thể làm vật hoặc
19. Trọng lực tác dụng lên một vật ... gọi là
20 . Khối lượng riêng của một chất được xác định bằng của một thể tích
chất đó.
21 . Các máy cơ đơn giản thường dùng là
22 . Hai lực cân bằng là 2 lực , có cùng nhưng…………………………
23 . Đổi ... về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật.
Bài 5. Nêu 3 ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm vật biến dạng.
Bài 6. Nêu 1 ví dụ về lực tác dụng lên một vật có thể gây ra đồng...
... d.V ; V =
P
d
Năm học: 20 10 – 20 11 Trang 2
Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức VậtLý6họckỳ 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC VẬTLÝ6
(Học kỳ I - Năm học 20 10 -20 11)
A. LÝ THUYẾT
Bài 1: Đơn ... học: 20 10 – 20 11 Trang 7
Trường THCS Bùi Thị Xuân Hệ thống kiến thức VậtLý6họckỳ 1
4 . Khi sử dụng bình tràn và bình chứa để đo thể tích của vật rắn không thấm nước , thì thể tích của vật ... lượng riêng của chất làm vật bằng 2 cách.
21 . Một vật bằng nhôm có khối lượng 3375kg . Tính thể tích của vật bằng 2 cách, biết khối lượng riêng của
nhôm là 27 00kg/m
3
.
22 . Một thùng sách có 150...
... hoặc K )
Câu 12. Nguyên lý truyền nhiệt :
+ Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao hơn sang vật có nhiệt độ thấp hơn .
+ Sự truyền nhiệt xảy ra cho tới khi nhiệt độ của hai vật bằng nhau thì ... nhiêu độ?( Tính
∆
t)
6. Một cần trục nâng một vật nặng 1500N lên độ cao 2m trong thời gian 5 giây. Tính công suất
của cần trục.
7. Để đun 5 lít nước từ 20
0
C ln 40
0
C cần bao nhiêu nhiệt lượng?
... gỗ? Có
phải vì nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ không?
4. người ta thả 300g chì ở 100
0
C vào 25 0g nước ở 58,5
0
C làm cho nước nóng lên tới 60
0
C.
a. Tính nhiệt lượng nước thu vào.
b. Tính...
... C. who D. which
4
Week : 35, 36 The day of preparation : 2. 5 .20 10
Period : 68 ,69 ,70 The day of teaching :
HƯỚNG DẪN ÔNTẬP MÔN ANH VĂN LỚP 9-HỌC K Ỳ II
( Đây là đềcương gồm những điểm ngữ pháp ... trình họckỳ II để giúp các em ôntập chứ không phải giới hạn
chương trình để thi họckỳ II. Vì vậy các em cần phải học tất cả 5 bài trong chương trình chứ không được bỏ một mục nào)
UNIT6: THE ... ý vào mêựnh đề trước nó
+ BUT : đưa ra một ý tương phản với mệnh đề trước nó
+ FOR : đưa ra một lý do giải thích cho hành động ở mệnh đề trước
+ OR : nối lên sự lựa chọn
+ SO : đề cập đến kết...
... ?
7
TRƯỜNG THCS LÊ ĐỘ ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌCKỲ II MÔN TIẾNG ANH 8
TỔ NGOẠI NGỮ Ñ&Ð
Nội dung ôntập trong sách giáo khoa tiếng Anh lớp 8 từ bài 9 đến bài 16.
I. LISTENING : Ôn lại tất cả các bài ... carol mushroom
22 . design custom plumber jumble
23 . Christmas jolly compete teammate
24 . professor separate marigold pomegranate
25 . unsuitable traditional competition participate
26 . canyon surround ... noise of the planes .
20 . Would you mind if I ………… ( ask) you a question ?
21 . What …… you …………. ( do ) at the moment ?
22 . She is busy . she …………… ( do ) her homework .
23 . I ………… ( not go )...
... nên cặp.
23
A.
2
1 2
2
2 1
R d
R d
=
B.
2
1 1
2
22
R d
R d
=
C.
1 1
2 2
R d
R d
=
D.
1 2
2 1
R d
R d
=
12. Trong dây dẫn kim loại có một dòng điện không đổi chạy qua có cường độ là 1 ,6 mA .Trong ... Q
2
= 2. 10
-6
C. Ba tụ có điện dung bằng nhau. Điện dung của mỗi tụ là
A. 0, 02 µF B. 0, 06 µF C. 0,18 µF D. 0 ,24 µF
19. Cho bộ tụ như hình vẽ. Biết U
AB
= 100V, C
1
= 2. 10
-6
F, C
2
= 12. 10
-6
F. ... 45,5.10
-8
Ωm. C. ≈ 56, 1.10
-8
Ωm. D. ≈ 46, 3.10
-8
Ωm.
Câu 13. Cần bao nhiêu electron để giải phóng 63 ,5 g đồng ở dương cực?
A. 6, 02. 10
23
. B. 12, 04.10
23
. C. 3,01.10
23
. D. 1 ,6. 10
19
.
Câu 14....
...
A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn hơn vật.
C. luôn cùng chiều với vật. D. có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn vật
Cõu 46: ảnh của một vật thật qua thấu kính phân kỳ
A. luôn nhỏ hơn vật. B. luôn lớn ... trong từ
trờng l:
A. 16, 0 (cm) B. 18 ,2 (cm) C. 20 ,4 (cm) D. 27 ,3 (cm)
Cõu 22 : Một hạt prôtôn chuyển động với vận tốc 2. 10
6
(m/s) vo vùng không gian có từ trờng đều B = 0, 02 (T)
theo hớng hợp ...
A. 10 (cm) B. 20 (cm) C. 22 (cm) D. 26 (cm)
Cõu 21 : Một electron bay vo không gian có từ trờng đều có cảm ứng từ B = 10
-4
(T) với vận tốc ban đầu v
0
=
3 ,2. 10
6
(m/s) vuông góc với
B
,...
...
-
1
-
ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPVẬTLÝ 10 HỌCKỲ II NĂM HỌC 20 10 – 20 11
CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
Chương III: TĨNH HỌCVẬT RẮN
A. Kiến thức
Phát biểu được điều kiện cân bằng của một vật rắn chịu ... động cơ nhiệt và máy lạnh.
Giải được bài tập vận dụng nguyên lí I Nhiệt động lực học.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chương trình giáo dục phổ thông môn Vật lí. Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Generated ... được công thức tính
momen ngẫu lực.
Nêu được trọng tâm của một vật là gì.
Nêu được điều kiện cân bằng của một vật có mặt chân đế. Nhận biết được các dạng cân bằng bền,
cân bằng không bền,...
... Trường THPT BC Eakar Bộ môn :Vật Lý
ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌCKỲ II NĂM HỌC 20 08 -20 09 BỘ MÔN VẬT LÝ
A-PHẦN LÝ THUYẾT
Chương IV : từ trường :
- Định nghĩa từ trường .
- ... phần ? Công thức tính
góc giới hạn phản xạ toàn phần.
-nêu cấu tạo công dụng của cáp quang ?
Chương VII: mắt- các dụng cụ quang học .
- Nêu cấu tạo và công dụng của lăng kính ?
- Viết các công thức ... lo-ren-xơ? Viết công thức tính lực lo-ren-xơ.
Chương V: cảm ứng điện từ .
- Định nghĩa và viêt biểu thức từ thông? Đơn vị từ thông?có thể làm thay đổi các đại
lượng nào để từ thông biến thiên?
-...