đề cương ôn tập toán 9 học kỳ 2

... Ghi nhớ : Một số hệ thức về x 1 ; x 2 thường gặp ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2 3 3 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 * 2 * 4 * * 3 ( ) 1 1 * x x x x x x x ... m 2 1 2 1 2 2 2 2 ( ) 2 20 2 2( 4) 20 4 2 x x x x m m m ⇔ + − = ⇔ − − − = ⇔ = ⇔ = ± Vậy m = 2 thì PT có 2 nghiệm thoả 2 2 1 2 20x x+ = b). Khi 1 2 10x x− = 2 1 2 ( ) 100x x⇔ − = 2 1 2 ... b»ng: 36 : 3 = 12 cm 2 (0 ,25 ®) TÝnh AD = 12 : 2 – 4 = 2 (cm) (0 ,25 ®) V = AA’.AB.AD = 3.4 .2 = 24 cm 3 (0,5®)  ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LỚP 9 NĂM HỌC 20 08 - 20 09 Phần: Đại số 9 A/. HỆ PHƯƠNG TRÌNH...

... + 5x 3 ( x 2 - x +1 ) 2x 2 ( 4x 3 + 2x 2 + 3x 4 ) b, ( x 3 +3x +2 ) ( x- 2 ) - 2 1 x ( 2x 2 4x 7 ) Bài 12 Tìm nghiệm của đa thức: a, x 2 - 5x b, 2x- 5 3 c, ( 3x - 1 ) 2 Bài 13 Tìm ... - 2 1 xy 2 z + 3x 3 y 2 + 2xy 2 z - 3 2 xy 2 z - 3 1 x 3 y 2 + xy 2 z Bài 12 Viết các biểu thức sau dới dạng đa thức thu gọn: a, ( 3ux x + 4 1 ) 4u 3 x b, (ax 2 +bx +c ) 2a 2 x c, 5a 2 b 3 x ... 5 1 xy 2 ) 3 b, ( 3 1 ab 2 c) 3 . 8 5 .a 2 b ( - 25 1 bc 4 ) c, ( 3 2 abx 2 ) 2 ( - 5 9 a 3 x ) ( - 10 9 bx ) 2 Bài 7 Thu gọn các đơn thức: a, x 2 (- 3 1 y ) . 5 1 x 4 b, - y.2x 3 y 5 4x .ab 5 c,...

... 6 5 25 ,0 12 11 =+ x 15) 5 ,2 = x 16) 25 73,0 =+ x 17) 2, 1 = x 18) 14 3 1 =+ x 19) 4 3 2 2 1 3 = x 20 ) 5 24 3 2 xx + = 21 ) 4 3 23 32 = x 22 ) ( ) 81 1 34 2 = x 23 ) 81033 2 =+ + xx 24 ) 34477 32 =+ + xx 25 ) ... 21 16 5,0 23 4 21 5 23 4 1 ++−+ 6) 3 1 33. 7 3 3 1 19. 7 3 − 7) 3 1 3 1 .9 3 +       − 8)       −−       − 7 5 : 4 1 25 7 5 : 4 1 15 9) )2( : 6 1 3 1 )3(: 5 3 5,0 −       −−+−       −− 10) 17 2 2. 9 5 6 4 1 3: 7 4 :008,1 25 2       −       − 11)         −       +−       −               −       2 430 3 2 )2, 0.( 3 1 2 2 1 1. 5 7 :75,1 5 3 4.)6,0.( 3 1 2 12)         +         −− 49 25 : 21 16 7 5 : 196 5 : 5 1 1. 64 16 144 25 . 5 1 1 24 121 : 5 1 1 13)             −−+             −−−             +− 75,0 3 4 125 ,1 3 5 1 2 1 1 4 3 1 14) 1 22 1 2 1 2 − + + + 15) 20 05 22 )1( 2 4 . 12 2 3 .8 −+       −       − − 16) ( ) 2 5,0: 4 1 11. 4 39 4 3 8.75 ,9 −       −− 17) 32 2 1 : 12 5 3 2 . 3 2 . 1 69 16       −       − +       − 18*)       −       −− 5 42 : 11 5 2) .4. (2 49 4 . 2 1 3 19* )       −++−− 2 1 35,0 2 1 . 3 1 3 4 ) 12( 4,3 2 1 3 20 ) 6 5 1: 3 2 2337,1:81,17 88,0:4 ,2. 75,0.18 3 1 26 375,47:5,4 −             −− Bµi ... A: 3 20 B: 9 20 C: 3 9 b) 2 3 .2 4 .2 5 = A: 2 12 B: 2 2 C: 8 2 Câu 2: Thực hiện phép tính (bằng cách hợp lý nếu có thể) a) + 16 9 . 25 1 5 2 2 2 b) 5 1 1: 4 3 43 5 1 1: 4 3 25 c)...

... cho 3, cho 5, cho 9 không? Vì sao? Bài 6. Tổng A = 2 + 2 2 + 2 3 + 2 4 + 2 5 + 2 6 + 2 7 + 2 8 + 2 9 + 2 10 có chia hết cho 3 không? Bài 7. Cho a = 45; b = 20 4; c = 126 . a) Tìm ƯCLN(a, ... + 2. 5 2 f) 5. 4 2 – 18 : 3 2 g) 80 – (4. 5 2 – 3. 2 3 ) h) 24 48: [1 19 – (23 – 6)] Bài 2. Thực hiện các phép tính sau bằng cách hợp lý nhất a) 38 + 41 + 117 + 1 59 + 62 b) 73 + 86 + 96 8 + 91 4 ... Phạm Ngọc Trung THCS T.T La Hà ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I – NĂM HỌC 20 10 _ 20 11 MÔN TOÁN 6 A/ PHẦN SỐ HỌC: I. Lý Thuyết: 1. Viết tập hợp N các số tự nhiên 2. Viết dạng tổng quát các tính chất...

... NST + 2n + 1 ( tam nhiễm ) + 2n - 1 ( mất nhiễm ) + 2n - 2 - Là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội của n ( nhiều hơn 2n ) - Các dạng: + Chẵn: 4n,6n,8n, + Lẻ : 3n,5n,7n, 29 . Cơ ... tế bào mẹ (2n) 19. Thụ tinh là gì? - Là sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái 20 .Bản chất của sự thụ tinh: - Là sự kết hợp giữa 2 bộ phận NST đơn bội tạo ra bộ NST lưỡng bội 21 .Ý nghĩa của ... tương đồng Không (.) Kỳ giữa: - Khác: +Nguyên phân: NST co xoắn cực đại, tập trung thành một hàng ngang trên mặt phẳng xích đạo +Giảm phân: NST co xoắn cực đại, tập trung thành 2 hàng ngang...

... tế: - Nông nghiệp: + Năng suất lúa đứng đầu cả nước + Có mùa đông lạnh, phát triển vụ đông + Chăn nuôi gia súc, gia cầm + Thủy sản: nước mặn, nước ngọt - Công nghiệp: + Cơ cấu CN cao chiếm 21 % ... hóa các loại hình đào tạo 2. Giải pháp vấn đề việc làm: - Phân bố dân cư lao động lại - Đa dạng hóa các loại hình đào tạo - Đa dạng hóa các hoạt động kinh tế nông thôn - Phát triển xây dựng và ... biển Đầm phá,vùng biển rộng Cần cù lao động, có truyền thống hiếu học Có kinh nghiệm chông thiên tai bão lụt Dũng cảm trong chiến tranh chông giặc ngoại xâm Khó khăn Thiên tai, lũ lụt, hạn hán, cháy...

... : A. 120 0 B. 90 0 C. 60 0 D.45 0 B/ Tự luận : Bài 1 : 1/ Cho phương trình ; x 2 – 9x+ 20 =0 Không giải phương trình hãy tính : a/ x 1 2 + x 2 2 b/ (x 1 - x 2 ) 2 c/ 1 2 1 1 x x + 2/ Cho ... SỐ ĐỀ ƠN TẬP HỌC KÌ II Đề số 1 : A/ Trắc nghiệm : Câu 1 . Phương trình nào dưới đây có thể kết hợp với phương trình x + y = 1 để được một hệ phương trình có vô số nghiệm ? A. 2x +2y =2 B. 2 y ... số y= ax 2 khi a bằng : A. a =2 B a = -2 C. a = 4 D a =-4 Câu 3: Giá trị của m để phương trình x 2 – 4mx + 11 = 0 có nghiệm kép là : A. m = 11 B . 11 2 C. m = ± 11 2 D. m = − 11 2 Câu 4...

... : A. 120 0 B. 90 0 C. 60 0 D.45 0 B/ Tự luận : Bài 1 : 1/ Cho phương trình ; x 2 – 9x+ 20 =0 Không giải phương trình hãy tính : a/ x 1 2 + x 2 2 b/ (x 1 - x 2 ) 2 c/ 1 2 1 1 x x + 2/ Cho ... Đề số 3 : A/ Trắc nghiệm : Câu 1 : Điểm M ( -2, 5 ; 0) thuộc đồ thị hàm số nào sau đây : A. y = x 2 B. y = x 2 C. y = 5x 2 D. Không thuộc cả ba hàm số trên Câu 2: Cho phương trình 5x 2 ... 0;– ) b. ( 2; – ) c. (0; ) d. ( 1;0 ) Câu 5:Hình nón có đường kính đáy bằng 24 cm; chiều cao bằng16cm.Diện tích xung quanh hình nón bằng: A. 120 π (cm 2 ) B. 140 π (cm 2 ) C. 24 0 π (cm 2 ) D.Kết...

... phần trắc nghiệm đã ôn thi giữa HKI) 1a 11d 21 b 31a 2a 12c 22 c 32d 3d 13b 23 c 33a 4b 14c 24 b 34d 5d 15c 25 b 35c 6d 16c 26 b 7b 17d 27 a 8c 18c 28 b 9a 19d 29 c 10a 20 b 30d Phần 2. Tự Luận Câu 1: Dạng ... sau: A[1]:=4; A [2] :=8; A[3]:=A[1] + A [2] ; A[4]:=A [2] + A[3]; Sau khi thực hiện các lệnh gán trên, giá trị A[4] là: 12 16 18 20 Câu 35: Cho đoạn chương trình sau: A[1]:=14; A [2] := 12; A[3]:=4; A[4]:= 12; A[5]:=18; ... False thì thông báo không tìm thấy. Cụ thể: *Xác định bài toán: +Input: n, mảng A, k (số nguyên) +Output: Vị trí k trong A hoặc thông báo ‘không tìm thấy’ *Thuật Toán: B1: Nhập n B2: Cho I chạy...

... BC. * Đề 5 Bài 1: Thực hiện phép tính (3 đ ) a) 1 1 1 5 : 3 2 2   − +  ÷   b) 2 2 3 1 (3 ) ( 2) 2 − − − c) 1 2 2 1 2 4 3 5 5 3 5 × + × − d) 3 3 3 A 1 3.5 5.7 19. 21 = + + + + Bài 2: Tìm ... BC * Đề 6 Bài 1 : (2 ) Tính : a.     − + + − +  ÷  ÷     2 3 4 1 4 4 : : 3 7 5 3 7 5 b. 2 2 0 1 1 2 4 20 02 3 2     − + −  ÷  ÷     Gv Đậu Thanh Qn Trường THCS Sơn Tiến ĐỀ CƯƠNG ... và =90 0 . c/ Chứng minh : CDAABC ∆=∆ va AM = BC 2 1 . * Đề 2 Bài 1. Thực hiện phép tính :(3đ ) a / - 12 5 +1 18 5 -2, 25 b / 3 2 . 81 -( - 4 3 ) : 64 9 c / ( 3 17. 81 11 ): (27 10 .9 15 ) Bài...